Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas

• Andrea Prior Español ; Beatriz Mazas Gil ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 255, 2016, págs. 42-47
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Esta es una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en la que se utilizaron claves dicotómicas como recurso para trabajar destrezas científicas como la identificación, la comparación y la clasificación. Para ello, se propusieron tres actividades relacionadas con la identificación de animales invertebrados y la construcción de esta herramienta. La mayor parte del alumnado fue capaz de completar, elaborar y manejar las claves dicotómicas en cada una de las actividades propuestas.