La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía
Información General
- Autores: Rafael Sebastiá Alcaraz (coord.), Emilia María Tonda Monllor (coord.)
- Editores: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Servicio de Publicaciones
- Año de publicación: 2016
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-16724-07-9
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía (7. 2015. Alicante).
- Enlaces
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 2 Citas
- Citas a capítulos: 119 Citas
Listado de artículos
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Presentación
págs. 9-11
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Primera parte: La innovación en la enseñanza de la Geografía a partir de la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior
págs. 15-25
Aprender Geografía de España empleando SignA
María Luisa de Lázaro y Torres, Javier Alvarez Otero, María Jesús González González
págs. 27-39
págs. 41-55
págs. 57-70
págs. 71-86
págs. 87-99
págs. 101-117
págs. 119-134
págs. 135-151
págs. 153-168
págs. 169-185
págs. 187-197
págs. 199-208
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Segunda parte: La enseñanza del tiempo atmosférico y del clima en los niveles educativos no universitarios. Propuestas didácticas
págs. 211-226
págs. 227-243
La enseñanza de la climatología en los manuales escolares de ciencias sociales en Educación Primaria
págs. 245-258
págs. 259-273
págs. 275-289
págs. 291-304
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Tercera parte: El profesor como mediador digital en el aprendizaje de la Geografía
págs. 307-324
págs. 325-330
págs. 331-341
págs. 343-351
págs. 353-362
págs. 363-373
Redes sociais como recurso didático - ensaios no ensino da Geografia da UP
Elsa Pacheco, Cristiana Martinha, Laura Soares, Antonio Costa
págs. 375-385
págs. 387-404
La enseñanza mobile learning en Geografía: los códigos "QR"
María de los Ángeles Rodríguez Domenech, Elena María Muñoz Espinosa
págs. 405-418
págs. 419-432
págs. 433-443
págs. 445-453
págs. 455-463
Propuesta de una plataforma web para aplicar técnicas de visualización en didáctica de la Geografía
Benito Zaragozí Zaragozí, José Torres Prieto, José Tomás Navarro Carrión, Miguel Fernández Moreno, José M. Mira Martínez, Antonio Belda Antolí, Alfredo Ramón Morte
págs. 465-474
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Cuarta parte: La tecnología de la información geográfica: un recurso para el aprendizaje en la vida cotidiana
págs. 477-489
págs. 491-500
págs. 501-510
págs. 511-528
págs. 529-543
págs. 545-557
págs. 559-573
págs. 575-589
págs. 591-599
Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Isabel Luján Feliu-Pascual, Sergio Rosa Cintas, Carolina Nicolás Castellano, Joaquín Martínez Torregrosa
págs. 601-611
págs. 613-624
págs. 625-640
Utilización de la realidad aumentada en el trabajo de campo geográfico: posibilidades y dificultades para su uso docente
Ignacio Molina de la Torre, Luis Carlos Martínez Fernández, Gonzalo Andrés López
págs. 641-657
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Mesa redonda: Difusión de la investigación e innovación en didáctica de la Geografía
págs. 661-667
págs. 669-683
págs. 685-691
págs. 693-705
págs. 707-721
págs. 723-733
págs. 735-747
Ensinar geografia com literatura
Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Maristela Maria de Moraes, Helena Copetti Callai
págs. 749-758
págs. 759-780
págs. 781-792
págs. 793-806
págs. 807-816
págs. 817-828
Valoración didáctica del Parque Natural del Valle de Alcudia y Sierra Madrona (Ciudad Real)
Manuel Antonio Serrano de la Cruz Santos-Olmo, José Luis García Rayego, Óscar Jerez García, José Jesús Olmo Bautista, Ángel Jiménez Rojas
págs. 829-844
págs. 845-858
págs. 859-868
págs. 869-884
A cidade como projeto de ensino: homogeneização e fragmentação socioespacial nas aulas de Geografia
Márcia Cristina Urze Risette, Sonia María Vanzella Castellar, Ana Paula Gomes Seferian
págs. 885-898
págs. 899-913
págs. 915-921
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Taller
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