Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

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  Año 2018, Número 92

  • Monografía. Electromagnetismo

    • Enseñar electromagnetismo para comprender el mundo

      Rafael López-Gay

      págs. 4-6

      

    • Programa de electromagnetismo en secundaria y bachillerato

      Jenaro Guisasola Aranzábal

      • Resumen

      págs. 7-14

      

    • Electromagnetismo a partir de problemas

      Jesús Carnicer Murillo, Mª Dolores de Lama Alcalde, Jerónimo Hurtado Pérez, Rosa Mª Martínez Martínez

      • Resumen

      págs. 15-21

      

    • Balance energético en circuitos: actividades para circuitos simples de corriente continua

      Kristina Zuza Elosegi

      • Resumen

      págs. 22-29

      

    • El circuito eléctrico simple: modelo a nivel micro

      Joaquín Martínez Torregrosa, Sergio Rosa Cintas, Rubén Limiñana Morcillo, Asunción Menargues Marcilla, Carolina Nicolás Castellano, Francisco Savall Alemany

      • Resumen

      págs. 30-37

      

    • Electromagnetismo y formación ciudadana: ciencia para comprender problemas sociocientíficos

      Rafael López-Gay, María Rut Jiménez Liso, María Martínez Chico, Estela Giménez

      • Resumen

      págs. 38-44

      

  • Actualización y reflexión

    • Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria

      Ángel Blanco-López, Enrique España Ramos, Antonio Joaquín Franco Mariscal

      • Resumen

      págs. 45-51

      

  • Intercambio

    • Actividad de la penicilina sobre microorganismos

      José Pedro López Pérez, Raquel Boronat Gil

      • Resumen

      págs. 54-59

      

    • ¿Cómo indagar y modelizar con el diagrama V Gowin en primaria?

      Edith Herrera San Martín, Mercé Izquierdo i Aymerich

      • Resumen

      págs. 60-68

      

  • Experiencias

    • Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole... ¿Lo actualizamos?

      Pedro Lucha López, María José Sáez Bondía, Ana María Claver Giménez

      • Resumen

      págs. 69-73

      

  • En contexto

    • ¿Cuáles son las flores favoritas de los polinizadores?

      Borja Gómez Prado, Blanca Puig Mauriz, Maria Evagorou

      • Resumen

      págs. 74-76

      

  • Recursos para el aula

    • Proyecto europeo "Matemáticas y Ciencias para la Vida"

      Fco. Javier García García, Marta Romero Ariza, Ana María Abril Gallego, Antonio Quesada Armenteros

      • Resumen

      págs. 77-79

      

    • Propuestas didácticas y proyectos para el aprendizaje de ciencias

      Pilar Etxebarria Rotaetxe

      • Resumen

      págs. 80-82