4th International Congress "Education and Knowledge"

Rosabel Roig Vila; Jordi M. Antolí Martínez; Carolina Lorenzo Álvarez; Verónica Onrubia Martínez; Alejandro Sánchez Ronco

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4th International Congress "Education and Knowledge"

Información General

Autores: Rosabel Roig Vila (coord.), Jordi M. Antolí Martínez (coord.), Carolina Lorenzo Álvarez (coord.), Verónica Onrubia Martínez (coord.), Alejandro Sánchez Ronco (coord.)
Editores: Octaedro
Año de publicación: 2025
País: España
Idioma: inglés
ISBN: 9788410791442
Títulos paralelos:
- 4º Congreso Internacional "Educación y Conocimiento"
Recoge los contenidos presentados a: 4th International Congress: Education and Knowledge (4. 2025. , Alicante).
Enlaces
- Texto Completo Libro (pdf)

Resumen

El International Congress: Education and Knowledge [Congreso Internacional: Educación y Conocimiento], en su ya cuarta edición (ICON-edu 2025), ha vuelto a consolidarse como un espacio privilegiado de encuentro para quienes investigan, enseñan o trabajan en el ámbito educativo desde una perspectiva crítica, inclusiva y transformadora. Celebrado en modalidad híbrida, ha facilitado la participación de personas procedentes de diferentes contextos geográficos, disciplinas académicas y niveles del sistema educativo, creando un entorno plural de diálogo, reflexión y construcción compartida de conocimiento.

A lo largo del congreso se han abordado temas centrales para la educación contemporánea, organizados en líneas temáticas que responden a los retos sociales, culturales y pedagógicos de nuestro tiempo. La formación inicial y permanente del profesorado, la inclusión y la atención a la diversidad, las metodologías activas, la sostenibilidad, la educación artística, la innovación digital, la participación comunitaria o la alfabetización crítica han sido algunos de los ejes que han articulado las aportaciones presentadas. Estos enfoques, lejos de compartimentarse, se han entrelazado para dar lugar a propuestas pedagógicas coherentes con una visión integral de la educación como derecho, como práctica emancipadora y como motor de transformación colectiva.

Este Libro de Actas recoge los resúmenes aceptados y defendidos durante ICON-edu 2025, estructurados por áreas temáticas y según modalidades: ponencias I+D+i, simposios invitados, comunicaciones y pósteres. Las contribuciones aquí reunidas son el reflejo de un trabajo riguroso, comprometido y diverso, que combina aproximaciones teóricas y empíricas, estudios de caso, proyectos de innovación, análisis críticos y experiencias de aula. A este trabajo se une la evaluación pormenorizada double peer review que se ha llevado a cabo a fin de lograr la calidad necesaria en este tipo de publicaciones. Se trata, por tanto, de una obra coral que invita a seguir repensando la educación desde múltiples perspectivas y contextos, con la mirada puesta en una mejora real de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Desde la organización del congreso queremos agradecer la participación activa y generosa de todas las personas que han hecho posible esta edición. Agradecemos también el trabajo del Comité Internacional de Dirección y Organización, del Comité Internacional de Honor, del Comité Internacional Científico, del Comité Internacional Organizador y del equipo editorial, cuya labor ha garantizado la calidad y coherencia de esta publicación y el congreso en su conjunto.

Esperamos que este Libro de Actas se convierta en una herramienta útil para el desarrollo profesional, la reflexión pedagógica y la construcción de redes de colaboración entre quienes comparten el compromiso con una educación más justa, democrática y sostenible. Es nuestro principal deseo.