Vicente Monleón Oliva

• Artículos de revistas (36)
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• Artículos de revistas

  • Motivos visuales a través de la figura malvada de Cruella en 101 Dálmatas: ¡Más vivos que nunca!

    Vicente Monleón Oliva

    Calle 14: Revista de investigación en el campo del arte, ISSN-e 2145-0706, Vol. 19, Nº. 35, 2024, págs. 106-119

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  • Espacios del mal.: Estudio artístico sobre los lugares que habitan las mujeres villanas en las películas clásicas de animación Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Millars: Espai i historia, ISSN 1132-9823, Vol. 55, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: El imaginario cristiano en el audiovisual), págs. 181-204

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  • Feminismos en el lenguaje cinematográfico. Análisis de personajes mujeres en las producciones Disney

    Ricard Huerta, Vicente Monleón Oliva

    Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. 26, 2024 (Ejemplar dedicado a: ArtEducation: Tools, Strategies, Resources, Theories.), págs. 193-219

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  • «Broke Disney»: Una revisión crítica del audiovisual de animación a través del trabajo artístico de Marina Salazar

    Vicente Monleón Oliva

    Área abierta, ISSN-e 1578-8393, Vol. 24, Nº. 1, 2024, págs. 31-50

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  • Influencia de los asustadores cubanos en el imaginario visual del colectivo infantil

    Vicente Monleón Oliva, Roberto Félix Carbonell Moliner

    Observar, Nº. 17, 2023, págs. 22-43

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  • Ensayo visual para ofrecer visibilidad al colectivo transexual

    Vicente Monleón Oliva

    Afluir: revista de investigación y creación artística, ISSN-e 2659-7721, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Diversidad, hibridación, experimentación y empirismo), págs. 27-39

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  • La pedagogía de Paulo Freire aplicada al serial televisivo «Ana y los 7»

    Vicente Monleón Oliva

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 11, Nº. 1, 2022, págs. 13-18

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  • Totally spies!

    Vicente Monleón Oliva

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 11, Nº. 1, 2022, págs. 67-72

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  • Amor romántico en películas Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Calle 14: Revista de investigación en el campo del arte, ISSN-e 2145-0706, Vol. 17, Nº. 31 (Enero-Junio 2022), 2022, págs. 80-96

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  • Las disidencias sexuales a través de filmes de animación

    Vicente Monleón Oliva

    Communiars: Revista de imagen, artes y educación crítica y social, ISSN-e 2603-6681, Nº. 8, 2022 (Ejemplar dedicado a: Juan Carlos Arañó), págs. 70-87

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  • Disney y el sentido de la educación en el contexto actual español

    Vicente Monleón Oliva

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 32, 2022, págs. 62-75

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  • El componente cristiano en las películas Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, ISSN-e 2254-6073, Nº. 11, 2022 (Ejemplar dedicado a: In search of a harmonization between research and artistic practice), págs. 119-139

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  • La construcción de la villana en películas clásicas de Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. Extra 6, 2022, págs. 7-37

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  • Del sentimiento al estereotipo: concepto de la amistad en la colección cinematográfica “Los clásicos”

    Vicente Monleón Oliva

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 11-20

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  • Valencia. Educación en tiempos de COVID-19: reflexión educativa desde las aulas de educación infantil hasta los talleres con personas adultas

    Vicente Monleón Oliva

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 71-74

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  • Recuerdos compartidos: una propuesta de are para un taller de memoria

    Vicente Monleón Oliva

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 12, Nº. 2, 2021, págs. 119-132

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  • De la normatividad hacia la alteridad: estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 83-108

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  • El arte como elemento liberador: contra-discurso feminista a las películas Disney a través de la serie fotográfica "Fallen Princesses"

    Vicente Monleón Oliva

    Millars: Espai i historia, ISSN 1132-9823, Vol. 50, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Partidos políticos y transiciones inacabadas en América Latina), págs. 197-222

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  • Disney y Ghibli, educación sin migraciones en la cultura visual: el cine de animación como recurso didáctico en las aulas

    Ricard Huerta, Vicente Monleón Oliva

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 44, 2021, págs. 63-89

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  • Concepto estereotipado de arte en películas clásicas Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Revista de antropología experimental, ISSN-e 1578-4282, Nº. 21, 2021 (Ejemplar dedicado a: Artículos Misceláneos)

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  • Familias diversas: ejemplos cinematográficos Disney de nueve estructuras familiares

    Vicente Monleón Oliva

    Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. 19, 2021, págs. 7-31

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  • Elementos artísticos en talleres de inglés y memoria con personas adultas

    Vicente Monleón Oliva

    Afluir: revista de investigación y creación artística, ISSN-e 2659-7721, Nº. Extra 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: De los lápices a la música, artes escénicas y poesía: otras formas de hacer y transformar.), págs. 181-203

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  • “Princesitas” con diversidad funcional: una aproximación crítica a la opresión de realeza femenina en la colección cinematográfica “Los clásicos” Walt Disney (1937-2016) y el contra-discurso creado por la obra artística de Alexsandro Palombo

    Vicente Monleón Oliva

    Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 26, 2020, págs. 46-59

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  • ¿Y la pedagogía Disney?: trabajando hacia una educación audiovisual de calidad

    Vicente Monleón Oliva

    ArtyHum: Revista Digital de Artes y Humanidades, ISSN-e 2341-4898, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Humanidades digitales y Pedagogías culturales), págs. 135-155

    

  • El mantenimiento de una estructura social de clases a través de los largometrajes de la colección «Los clásicos» Disney (1937-2016)

    Vicente Monleón Oliva

    Communiars: Revista de imagen, artes y educación crítica y social, ISSN-e 2603-6681, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Critica y Social), págs. 76-94

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  • La lucha cinematográfica entre Oriente y Occidente: Studio Ghibli versus Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 29, 1, 2020, págs. 112-121

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  • Patrones malvados en Disney: una reflexión crítica sobre las figuras malvadas de la colección “Los clásicos” (1937-2016) desde un componente estético

    Vicente Monleón Oliva

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 11, 2020, págs. 151-167

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  • Diversidad, cine y educación

    Vicente Monleón Oliva

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 11, 2020, págs. 230-231

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  • Revisión crítica del currículo de educación infantil de la Comunitat Valenciana: el tratamiento de la cultura visual Disney en relación a la legislación educativa vigente

    Vicente Monleón Oliva

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 28, 2020, págs. 68-75

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  • Diseño de letras en carteles y cabeceras del imaginario Disney

    Ricard Huerta, Vicente Monleón Oliva

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 18, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado), págs. 406-434

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  • Evolución de la figura del príncipe en producciones cinematográficas Disney.Directrices artísticas para educación infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Observar, Nº. 14, 2020, págs. 2-25

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  • Diferencias y similitudes entre películas de princesas Disney y sus orígenes literarios

    Vicente Monleón Oliva

    Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD), ISSN-e 2386-3730, Vol. 3, Nº. 13, 2020 (Ejemplar dedicado a: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Medio ambiente | Educación), págs. 60-71

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  • Mensajes (anti)ambientalistas en producciones cinematográficas Disney: una aproximación artística para el tratamiento de la preservación del medio ambiente en la etapa de educación infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, ISSN-e 2254-6073, Nº. 9, 2020, págs. 161-174

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  • Dibujando diversidad: estudio de caso en una clase de sexto curso de educación primaria

    Vicente Monleón Oliva

    Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), ISSN-e 2603-6061, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)), págs. 159-179

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  • “El malo de la película”: estudio de las principales figuras malvadas en la colección cinematográfica "Clásicos Disney"

    Vicente Monleón Oliva

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 9, 2018, págs. 131-148

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  • La libertad y el cine formativo

    Vicente Monleón Oliva

    Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 9, 2018, págs. 261-263

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aplicaciones TIC en el aula de educación infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka, 2024, ISBN 978-84-1183-288-5, págs. 139-147

    

  • Visibilidad del colectivo LGTBIQ+ a través de personajes televisivos españoles: “Aquí no hay quien viva” como estudio de caso

    Vicente Monleón Oliva

    Con la cruz en la frente: perspectivas y reflexiones LGTBIQ+ desde las artes y la educación / coord. por Jesús Caballero Caballero, 2023, ISBN 978-84-1170-800-5, págs. 167-189

    

  • Deconstrucción de las feminidades normativas a través de personajes de animación contemporáneos: el caso de la destimificación de la “bruja” como personaje perverso y la etiqueta de esta como heroína en “Mary y la flor de la bruja”

    Vicente Monleón Oliva

    Con la cruz en la frente: perspectivas y reflexiones LGTBIQ+ desde las artes y la educación / coord. por Jesús Caballero Caballero, 2023, ISBN 978-84-1170-800-5, págs. 191-208

    

  • Aproximación al patrimonio artístico a partir de películas clásicas Disney

    Vicente Monleón Oliva

    Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, Aurora Martínez Ezquerro, Elena Jiménez García, 2022, ISBN 978-84-949823-3-0, págs. 229-242

    

  • The plastic expression in Early Childhood Education

    Vicente Monleón Oliva

    Conference Proceedings CIVAE 2022: 4th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education May 11-12, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-5-3, págs. 27-32

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  • La serie Veneno y sus aplicaciones educativas

    Vicente Monleón Oliva

    Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 257-262

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  • Transmisión de valores en Educación Infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2022, ISBN 978-84-125068-0-8, págs. 29-33

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  • La mirada de occidente en la recreación del mundo árabe. Estudio de caso con la película clásica de Disney “Aladdin”

    Vicente Monleón Oliva

    El mundo árabe e islámico y occidente. Retos de construcción del conocimiento sobre el otro / coord. por Mohamed el Mouden, Antonio Javier Martín Castellanos, Rafael González Galiana, Rafael Crismán Pérez, 2022, ISBN 978-84-1377-642-2, págs. 1400-1426

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  • “Doraemon y las mil y una aventuras”. Realidades y estereotipos árabes en el cine de animación oriental

    Vicente Monleón Oliva

    El mundo árabe e islámico y occidente. Retos de construcción del conocimiento sobre el otro / coord. por Mohamed el Mouden, Antonio Javier Martín Castellanos, Rafael González Galiana, Rafael Crismán Pérez, 2022, ISBN 978-84-1377-642-2, págs. 1506-1531

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  • El tratamiento de los objetivos dedesarrollo sostenible (ODS) a través de la incorporación de la educación en valores en la etapa de educación infantil. La utilización del audiovisual Disney como medio de aprendizaje

    Vicente Monleón Oliva

    Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa / coord. por Isleny Cruz Carvajal, José Luis Mateu Gordon, Cesar Méndez Domínguez, 2022, ISBN 978-841-918-790-1, págs. 336-366

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  • Desarrollo infantil a través de propuestas plásticas en una clase de 3 años

    Vicente Monleón Oliva

    Conference Proceedings CIVAE 2021, 2021, ISBN 978-84-09-29615-6, págs. 285-288

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  • Juegos educativos para una tutoría de 3 años

    Vicente Monleón Oliva

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 898-900

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  • Centros de Interés en Educación Infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 1032-1034

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  • Alfonso Alepuz: maestro nacido en 1994

    Vicente Monleón Oliva

    Profesorado LGTB / Ricard Huerta (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-18656-71-2, págs. 21-34

    

  • “Maldad en Disney”: evaluación de la utilidad didáctica

    Vicente Monleón Oliva

    Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos / África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), María Sisto (comp.), 2021, ISBN 978-84-1122-013-2, págs. 35-46

    

  • Sostenibilidad 3F 2.0: un tratamiento artístico para la problemática ambientalista

    Vicente Monleón Oliva

    Conference Proceedings CIVAE 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22970-3, págs. 220-224

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  • Arte y educación en diversidad sexual: la percepción de la homosexualidad en una clase de 6º curso a través de la técnica del dibujo

    Vicente Monleón Oliva

    Imagen [N] visible, IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2019 / Elias Perez Garcia (ed. lit.), Emilio Martínez (ed. lit.), C. Silva dos Santos (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9048-766-2, págs. 502-509

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  • La cultura visual entesa com un nou entorn d'aprenentatge a l'etapa d'educació infantil

    Vicente Monleón Oliva

    Nous entorns d'aprenentatge per a les arts i la cultura / coord. por Ricard Huerta, Amparo Alonso Sanz, 2017, ISBN 978-84-16786-90-9, págs. 159-169

    

• Reseñas

  • Diseñar un museo virtual

    Vicente Monleón Oliva

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 36, Nº 1, 2024, págs. 267-268

    Es reseña de:

    • Diseñar un museo virtual

      Ricard Huerta, Germán Navarro Espinach

      Aula Magna Proyecto Clave McGraw Hill, 2023

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  • Cementerios para educar

    Vicente Monleón Oliva

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 34, Nº 3, 2022, págs. 1271-1272

    Es reseña de:

    • Cementerios para educar

      Ricard Huerta

      Aula Magna, 2021. ISBN 9788418808333

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  • "Arte, género y diseño en educación digital"

    Vicente Monleón Oliva (res.)

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 33, Nº 3, 2021, págs. 1039-1040

    Es reseña de:

    • Arte, género y diseño en educación digital

      Ricard Huerta

      Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2020. ISBN 978-84-18329-13-5

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  • La imagen como experiencia

    Vicente Monleón Oliva

    Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 30, 2021, págs. 171-173

    Es reseña de:

    • La imagen como experiencia

      Ricard Huerta

      Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill, 2021

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  • Arte para primaria

    Vicente Monleón Oliva

    Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 32, Nº 1, 2020, págs. 269-270

    Es reseña de:

    • Arte para primaria

      Ricard Huerta

      , 2019. ISBN 978-84-9180-552-6

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• Tesis

  • El malo de la película: estudio de la maldad en la colección cinematográfica "Clásicos Disney" desde una pedagogía crítica

    Vicente Monleón Oliva

    Tesis doctoral dirigida por Ricard Huerta (dir. tes.), Amparo Alonso Sanz (codir. tes.). Universitat de València (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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