Familias diversas: ejemplos cinematográficos Disney de nueve estructuras familiares

• Monleón Oliva, Vicente ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Tercio creciente, ISSN-e 2340-9096, Nº. 19, 2021, págs. 7-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Diverse families: Disney film examples of nine family structures
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• Resumen
  • español

    Una de las pretensiones de la Educación Infantil en el territorio nacional consiste en desarrollar integralmente al colectivo infantil, otorgándole las herramientas clave para desenvolverse en la sociedad a la que pertenece como individuo. Para ello, la alfabetización audiovisual resulta indispensable, enseñarles a decodificar los mensajes que reciben de la cultura visual de su entorno. Entre la pluralidad de opciones destaca la cinematografía Disney como ejemplo significativo para el alumnado de esta etapa educativa. Partiendo de la colección “Los clásicos” Disney (1937-2016) se realiza una investigación de tipo mixto para manifestar la presencia de los diferentes tipos de estructura familiar que la productora dispensa con sus producciones. Se seleccionan nueve filmes como representativos de nueve modelos de familia (nuclear, monoparental, adoptiva, sin descendencia, progenitores/as separados/a, compuesta, homosexual, extensa y/o con animales). A partir del análisis, exposición y discusión de resultados se facilitan unas directrices para el tratamiento didáctico de estos filmes en las aulas de Educación Infantil desde procedimientos de corte artístico.

  • English

    One of the aims of Early Childhood Education in the national territory is to fully develop the children's group, giving it the key tools to function in the society to which it belongs as an individual. For this, audiovisual literacy is essential, teaching them to decode the messages they receive from the visual culture of their environment. Among the plurality of options, Disney cinematography stands out as a significant example for the students of this educational stage. Starting from the Disney's "The Classics" set (1937-2016), a mixed research is carried out to demonstrate the presence of the different types of family structure that the producer dispenses with its productions. Nine films are selected as representative of nine family models (nuclear, single parent, adoptive, no offspring, separated parents, composite, homosexual, extensive and / or with animals). From the analysis, exhibition and discussion of results some guidelines are provided for the didactic treatment of these films in the Early Childhood classrooms from artistic procedures.