Hekademos: revista educativa digital

• 

  Año 2025, Número 39. Texto Completo Ejemplar

  • Aportaciones arbitradas

    • El pensamiento crítico en la práctica docente en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria en la Comunidad de Madrid

      Anabel Amores Ampuero, María Cristina Fernández Laso, Mónica Buendía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

    • Percepción, conocimiento y uso de las TIC de los docentes

      Cristina Alcaraz Izquierdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-24

      

    • Creación y manejo del ORCID herramienta clave para visibilidad e impacto académico en investigaciones

      Cliffor Jerry Herrera Castrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-33

      

    • Entornos personales de aprendizaje y Aprendizaje cooperativo en la Universidad: análisis de una práctica educativa a través de la herramienta e-Teamgoals

      Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista, Jacobo Cano de Escoriaza, Magalí Yael Denoni Buján

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-45

      

    • Dibujos colaborativos en un taller de memoria

      Vicente Monleón Oliva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-53