Katia Caballero Rodríguez

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Katia Caballero Rodríguez

Instituciones Universidad de Granada (Departamento de Didáctica y Organización Escolar) Área de conocimiento Didáctica y Organización Escolar Aclaración de materia/profesión Profesora titular de universidad Portal Institucional (Dialnet CRIS) Universidad de Granada Identificadores de autor Google Scholar OpenAlex ORCID Scopus Periodo de publicación recogido 2000 - 2023

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Artículos de revistas (12)
Colaboraciones en obras colectivas (26)
Reseñas (1)
Libros (1)
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Coordinación (1 publicación)

Artículos de revistas
- Los sistemas de evaluación docente y su impacto en el profesorado universitario. Una revisión sistemática
  Javier Mula Falcón, Cristina Cruz González, Katia Caballero Rodríguez
  REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 19, Nº. 2, 2021
  - Resumen
  - Texto completo
- Capitalismo académico digital
  Geo Saura, Katia Caballero Rodríguez
  Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 37, 2021 (Ejemplar dedicado a: Influencias supranacionales en la educación superior), págs. 192-210
  - Resumen
  - Texto completo
- ¿La Formación De Los Equipos Directivos Es Suficiente Para Desempeñar Prácticas Eficaces De Liderazgo Pedagógico?
  Marina García Garnica, Katia Caballero Rodríguez
  Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 2, 2019, págs. 83-106
  - Resumen
  - Texto completo 1 2
- ¿Qué prácticas eficaces de liderazgo desarrollan los directivos andaluces en sus escuelas?
  Marina García Garnica, Katia Caballero Rodríguez
  Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 129-147
  - Resumen
  - Texto completo
- La formación del profesorado universitario y su influencia en el desarrollo de la actividad profesional
  Katia Caballero Rodríguez
  REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 11, Nº. 2, 2013
  - Texto completo
  - Texto completo
- Nivel de satisfacción del profesorado universitario con los sistemas de evaluación
  Katia Caballero Rodríguez
  Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 360, 2013 (Ejemplar dedicado a: La educación en instituciones penitenciarias : historia, políticas públicas y buenas prácticas), págs. 483-508
  - Texto completo
- Competencias docentes del profesorado novel participante en un proyecto de mentorización: implicaciones para el desarrollo profesional universitario.
  Lucía Herrera Torres, Ana María Fernández Bartolomé, Katia Caballero Rodríguez, Juan Manuel Trujillo Torres
  Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 15, Nº 3, 2011, págs. 213-241
  - Texto completo 1 2
- Evaluación y profesorado en la universidad española
  María Begoña Alfageme González, Katia Caballero Rodríguez
  Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 28, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Familia y educación), págs. 271-294
  - Resumen
  - Texto completo
- Cómo hacer visible la excelencia en la enseñanza universitaria
  Antonio Bolívar Botía, Katia Caballero Rodríguez
  Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 46, Nº. Extra 8, 2008
  - Texto completo
- Percepción de los directores escolares respecto a los equipos de ciclo
  Juan Caballero Martínez, Katia Caballero Rodríguez
  Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 12, Nº 3, 2004, págs. 33-35
- Un caso de investigación-acción: iniciación a la participación y comunicación en el aula
  Katia Caballero Rodríguez
  Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 13, 2003, págs. 57-71
- El concepto de “satisfacción en el trabajo” y su proyección en la enseñanza
  Katia Caballero Rodríguez
  Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 6, Nº 1-2, 2002
  - Resumen
  - Texto completo 1 2
Colaboraciones en obras colectivas
- La performatividad y el auto-gobierno como rasgos identitarios del profesorado universitario.
  Katia Caballero Rodríguez, Javier Mula Falcón, Javier Molina Pérez
  IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-5
  - Resumen
  - Texto completo
- Identidades académicas neoliberales: evaluación y performatividad
  Katia Caballero Rodríguez, Javier Mula Falcón, Geo Saura
  La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 653-654
  - Texto Completo Libro
- Consecuencias de la evaluación del profesorado universitario: Revisando la literatura
  Javier Mula Falcón, Katia Caballero Rodríguez
  La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1056-1057
  - Texto Completo Libro
- Consecuencias de la evaluación del profesorado universitario: Revisando la literatura
  Javier Mula Falcón, Katia Caballero Rodríguez
  La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1404-1410
- La neoliberalización de la educación superior y del profesorado universitario
  Katia Caballero Rodríguez, Javier Mula Falcón, Marina García Garnica
  La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 2412-2422
- Neoliberalismo y nuevas identidades académicas: Una revisión sistemática
  Javier Mula Falcón, Katia Caballero Rodríguez
  La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 2423-2436
- La Evaluación del Liderazgo Pedagógico: Validación y Adaptación de un Instrumento
  Katia Caballero Rodríguez
  Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 2, 2019 (Metodología de investigación educativa), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 432-438
  - Texto Completo Volumen
- Organizar una movilidad internacional. Programas para estudiantes de grado en la facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada
  Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica
  Orientación para la movilidad internacional: aprender en una universidad extranjera / coord. por Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica, 2019, ISBN 978-84-9045-905-8, págs. 3-14
- La enseñanza de lenguas en perspectiva: beneficios de las estancias en el extranjero en programas de movilidad
  Ana María Ramos García, Katia Caballero Rodríguez
  Orientación para la movilidad internacional: aprender en una universidad extranjera / coord. por Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica, 2019, ISBN 978-84-9045-905-8, págs. 23-30
- Visibilizar y compartir la enseñanza a través de comunidades profesionales de aprendizaje
  Katia Caballero Rodríguez, Antonio Bolívar Botía
  Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior / María Ángeles Moreno Yus (ed. lit.), Eva María González Barea (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-608-8632-7, págs. 496-500
  - Texto Completo Libro
- Concepciones del profesorado universitario sobre la docencia y la investigación
  Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica
  La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Sanz, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 395-399
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- La inserción laboral y profesional de los egresados como clave de calidad de los programas formativos
  Marina García Garnica, Katia Caballero Rodríguez
  La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Sanz, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 401-405
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Currículum y su plan de acción
  Katia Caballero Rodríguez, Rosario Rodríguez Serrano
  Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza / coord. por María Cristina Moral Santaella, María Purificación Pérez García, 2009, ISBN 978-84-368-2312-7, págs. 45-58
- La evaluación en la enseñanza
  María Cristina Moral Santaella, Katia Caballero Rodríguez, María Jesús Rodríguez Entrena, María Asunción Romero López
  Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza / coord. por María Cristina Moral Santaella, María Purificación Pérez García, 2009, ISBN 978-84-368-2312-7, págs. 287-320
- Enriqueciendo la enseñanza técnica: asignaturas de amplio espectro
  Noel Rodríguez Santiago, Katia Caballero Rodríguez, Francisco Javier García Ruiz
  I Congreso de Formación Docente Universitaria: Régimen Jurídico, Didáctica e Innovación Docente, 2008, ISBN 978-84-9836-443-9
- El profesorado universitariao en el proceso de convergencia europea
  Katia Caballero Rodríguez
  ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 183-188
- Educación no formal, ámbitos de actuación y redes locales
  Katia Caballero Rodríguez
  Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 393-398
- Prejuicio clásico versus prejuicio simbólico. Problemas para una verdadera integración
  Katia Caballero Rodríguez
  Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 399-404
- Cómo influyen las expectativas de profesores y padres en la integración, rendimiento y conducta de los niños
  Katia Caballero Rodríguez
  Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 447-452
- Insatisfacción de los secretarios de los centros escolares respecto a la "realización profesional"
  Katia Caballero Rodríguez, Juan Caballero Martínez
  El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 627-634
- Perspectiva de los secretarios en relación a la participación de la familia en los centros educativos
  Katia Caballero Rodríguez, Juan Caballero Martínez
  El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 635-640
- Órganos de coordinación docente en los centros educativos: perspectiva de los directores
  Juan Caballero Martínez, Katia Caballero Rodríguez
  Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 219-226
  - Texto Completo Libro
- La dinámica del centro educativo desde la percepción de los secretarios
  Juan Caballero Martínez, Katia Caballero Rodríguez
  Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman, María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González, Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 1221-1224
  - Texto Completo Libro
- Evaluación del Projecto Educativo y la Estructura Organizativa de un centro público de Educación Primaria
  Rosario Rodríguez Serrano, Katia Caballero Rodríguez
  Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 450-451
- Evaluación de un centro público de educación infantil y de educación primaria
  Rosario Rodríguez Serrano, Katia Caballero Rodríguez
  Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 1035-1049
- Escuela, marginación e inadaptación, y campos de trabajo del educador social
  Katia Caballero Rodríguez, Rosario Rodríguez Serrano
  Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 81-87
Reseñas
- BIGGS, J. (2005): Calidad del aprendizaje universitario. Madrid: Narcea, 296 pp.
  Katia Caballero Rodríguez
  Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 8, Nº 1, 2004
  Es reseña de:
  - Calidad del aprendizaje universitario
    John Biggs
    Narcea, 2005. ISBN 84-277-1398-3
  - Texto completo
Libros
- Construcción y desarrollo de la identidad profesional del profesorado universitario
  Katia Caballero Rodríguez
  Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2009. ISBN 978-84-692-2734-3
Tesis
- Construcción y desarrollo de la identidad profesional del profesorado universitario
  Katia Caballero Rodríguez
  Tesis doctoral dirigida por Antonio Bolívar Botía (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
Tesis dirigidas
- La transformación del profesorado universitario: nuevas identidades académicas en la universidad de hoy
  Javier Mula Falcón
  Tesis doctoral dirigida por Jesús Domingo Segovia (codir. tes.), Katia Caballero Rodríguez (codir. tes.). Universidad de Granada (2023).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
- Dirección pedagógica y liderazgo educativo: prácticas eficaces en centros públicos andaluces
  Marina García Garnica
  Tesis doctoral dirigida por Katia Caballero Rodríguez (codir. tes.), Antonio Bolívar Botía (codir. tes.). Universidad de Granada (2016).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
Coordinación
- Obras Colectivas
  - Orientación para la movilidad internacional: aprender en una universidad extranjera
    coord. por Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica
    Comares, 2019. ISBN 978-84-9045-905-8

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