Concepciones del profesorado universitario sobre la docencia y la investigación
- Autores: Katia Caballero Rodríguez, Marina García Garnica
- Localización: La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 395-399
- Idioma: español
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Resumen
El objetivo de este trabajo es averiguar si existen diferencias en la concepción que tiene el profesorado universitario sobre la docencia y la investigación. Para ello, se ha empleado de manera combinada el método cuantitativo, a través de un cuestionario, y el método cualitativo, a través de la entrevista biográfico-narrativa. La población de esta investigación corresponde al conjunto de profesores de la Universidad de Granada y la muestra que ha respondido al cuestionario ha quedado formada por 1062 profesores (35.4 % de la población). Para analizar las respuestas al cuestionario se ha seguido un doble procedimiento: un estudio descriptivo y un estudio de contraste. Al mismo tiempo, se han realizado trece entrevistas que complementarán el análisis cuantitativo
