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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Jornada inspirada en la propuesta de paz de 2021 de Daisaku Ikeda: la creación de valor en tiempos de crisis
Ana Belén García Varela, Leonor Cecilia Margalef García, Alejandro Iborra Cuéllar
Cuadernos del Instituto Ikeda, ISSN-e 2660-8375, ISSN 2660-7999, Nº. 5, 2022, págs. 62-70
Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente
M. Dolores García Campos, Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 20, Nº. 2, 2022
El diálogo, un proceso inacabado: una mirada desde la pedagogía
Leonor Cecilia Margalef García
Cuadernos del Instituto Ikeda, ISSN-e 2660-8375, ISSN 2660-7999, Nº. 2, 2020, págs. 21-29
La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual.
Cristina Canabal García, M. Dolores García Campos, Leonor Cecilia Margalef García
Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 56, Nº. 2, 2017, págs. 28-50
La retroalimentación: La clave para una evaluación orientada al aprendizaje
Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), 170 págs.
Leonor Cecilia Margalef García
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 2, 2014, págs. 35-55
Los Encuentros de Innovación en Docencia Universitaria: un entorno para el aprendizaje colaborativo del profesorado y el alumnado
Leonor Cecilia Margalef García
Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 34, 2011, págs. 11-28
Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo
Leonor Cecilia Margalef García, Natalie Nicole Pareja Roblin
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 63, 2008 (Ejemplar dedicado a: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado), págs. 47-62
Tejiendo redes de aprendizaje y reflexión: una propuesta de innovación en la licenciatura de psicopedagogía
Leonor Cecilia Margalef García, Alejandro Iborra Cuéllar, Natalie Nicole Pareja Roblin, Benjamín Castro Martín, Susana Domínguez Santos, Iván García, Salvador Giménez
Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 30, 2007, págs. 123-142
Educación y desarrollo: ¿capital humano o capital social?
Diego Azqueta Oyarzun, Guillermina Gavaldón Hernández, Leonor Cecilia Margalef García
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 344, 2007 (Ejemplar dedicado a: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?), págs. 221-222
Leonor Cecilia Margalef García, Juan Manuel Álvarez Méndez
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 337, 2005, págs. 51-70
La formación del Profesorado Universitario: análisis y evaluación de una experiencia
Leonor Cecilia Margalef García
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 337, 2005, págs. 389-402
El reto de la formación del profesorado universitario: ¿hacia dónde vamos? ¿convergencia o desconvergencia?
Leonor Cecilia Margalef García
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 53-57
Innovar desde dentro: transformar la enseñanza más allá de la convergencia europea
Leonor Cecilia Margalef García
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 37, Nº. Extra 3, 2005
Ciencias de la Salud: Una mirada desde la Metodología Cualitativa
Leonor Cecilia Margalef García, Carmen Vera Rosales
Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social, ISSN 1133-6552, Nº. 32, 2004, págs. 67-89
La formación continua a través de la teleformación: Análisis de una experiencia
Leonor Cecilia Margalef García
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 328, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didácticas Específicas), págs. 251-266
El liderazgo educativo: ¿es posible reinventar la cultura de las instituciones educativas?
Leonor Cecilia Margalef García
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 186, 2001, págs. 197-212
La Formación Inicial del Profesorado: de las prácticas educativas transmisivas a las prácticas participativas
Leonor Cecilia Margalef García
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 39, 2000 (Ejemplar dedicado a: Investigación educativa / coord. por Luis Carro Sancristóbal), págs. 157-168
Educación participativa para el desarrollo local
Leonor Cecilia Margalef García
REVESCO: revista de estudios cooperativos, ISSN 1135-6618, Nº. 68, 1999 (Ejemplar dedicado a: Jornadas técnicas sobre cooperativismo y desarrollo local), págs. 215-236
Nuevas tendencias en la evaluación: Propuestas metodológicas alternativas
Leonor Cecilia Margalef García
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 49, Nº 2, 1997, págs. 131-136
Una experiencia innovadora en la Universidad: redefinición de las relaciones sociales del aula desde la perspectiva del aprendizaje comprensivo
Leonor Cecilia Margalef García
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 28, 1997 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado de Educación Secundaria / coord. por Antonio García Correa), págs. 143-155
Una propuesta de desarrollo profesional para los profesores de Educación Secundaria
Leonor Cecilia Margalef García
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 7, Nº 2, 1996 (Ejemplar dedicado a: Cuestionario sobre la Enseñanza Secundaria en España), págs. 81-90
La reconstrucción del conocimiento práctico en los estudios de magisterio: compartiendo algunas acciones formativas
Leonor Cecilia Margalef García
Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica / coord. por María Teresa Colén Riau, 2017, ISBN 978-84-9921-904-2, págs. 110-119
Carmen Alba Pastor, Juan Manuel Álvarez Méndez, María del Pilar Sánchez Hípola, Carmen López Escribano, María Josefa Cabello Martínez, Montserrat Blanco García, Leonor Cecilia Margalef García, Alejandro Iborra Cuéllar, Cristina Canabal García, M. Dolores García Campos, Guillermina Gavaldón Hernández, César Bernal Bravo, Ainara Zubillaga del Río
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 341-347
La calidad del proceso: hacia un aprendizaje interconectado
Leonor Cecilia Margalef García
Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 / coord. por Luis Bengochea Martínez, José Ramón Hilera González, 2012, ISBN 978-84-8138-367-6, págs. 23-36
Sistemas de evaluación innovadores e integrados: factores de riesgo y de éxito
Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García
Innovar en la enseñanza universitaria / coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Cristina Canabal García, Verónica Sierra Blas, 2010, ISBN 978-84-9940-091-4, págs. 15-22
Aprender a evaluar: Transformar nuestras prácticas universitarias
Leonor Cecilia Margalef García
La evaluación auténtica en enseñanza secundaria y universitaria: investigación e innovación / coord. por Montserrat Castelló Badia, 2009, ISBN 978-84-236-9576-8, pág. 87
¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado
Leonor Cecilia Margalef García
Educación y sociedad global: demandas y aportaciones / coord. por Eladio Sebastián Heredero, 2007, ISBN 978-84-8138-741-4, págs. 249-260
La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación
Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García
Educación y sociedad global: demandas y aportaciones / coord. por Eladio Sebastián Heredero, 2007, ISBN 978-84-8138-741-4, págs. 277-290
¿Por qué innovar en la enseñanza universitaria?
Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García, María Victoria Miranda Camarero
Estrategias de innovación docente para favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Universidad de Alcalá / coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Emilio Torné Valle, 2007, ISBN 978-84-8138-735-3, págs. 17-20
Estrategias formativas para el apoyo al profesorado en la implantación de experiencias ECTS.
Leonor Cecilia Margalef García
Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
Leonor Cecilia Margalef García, Natalie Nicole Pareja Roblin
Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal L. Mateos (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
Repensar la formación del profesorado universitario: estrategias para la indagación y el desarrollo profesional
Leonor Cecilia Margalef García, Cristina Canabal García, Alejandro Iborra Cuéllar
V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Francesc Pastor Verdú, 2007, ISBN 978-84-690-7723-8, pág. 129
El péndulo en la didáctica universitaria ¿es posible un equilibrio?
Leonor Cecilia Margalef García, Cristina Canabal García, Natalie Nicole Pareja Roblin
IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI / coord. por Marcos J. Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez, Francesc Pastor Verdú, 2006, ISBN 84-690-9311-8, pág. 48
Contribuciones de la etnografía crítica y a la formación y desarrollo profesional del profesorado
Leonor Cecilia Margalef García
Actas de la I Reunión Científica Internacional sobre Etnografía y Educación: Talavera de la Reina, 12 a 14 de julio de 2004 / coord. por Adela Franzé Mudanó, María Isabel Jociles Rubio, Beatriz Martín del Campo, David Poveda Bicknell, Sara Sama Acedo, 2005, ISBN 84-96147-69-X, pág. 143
La calidad educativa en la práctica de la evaluación cualitativa: ¿mito o realidad?
Leonor Cecilia Margalef García
La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas / coord. por Mario Martín Bris, 2001, ISBN 84-8138-432-1, págs. 65-82
Punto de partida común: la dimensión transversal del curriculum
Leonor Cecilia Margalef García
Una reflexión en torno a los contenidos transversales, educación ambiental y educación vial / coord. por Mario Martín Bris, 2001, ISBN 84-8138-431-3, págs. 20-34
La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: Algunos datos aportados desde la investigación
Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris, Laura Rayón Rumayor
Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, pág. 125
¿De qué estamos hablando cuando nos referimos a la educación en y para la diversidad?
Leonor Cecilia Margalef García
La educación para la diversidad, múltiples miradas / coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris, 2000, ISBN 84-8138-402-X, págs. 17-42
La organización educativa como marco para la educación en y para la diversidad
Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris
La educación para la diversidad, múltiples miradas / coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris, 2000, ISBN 84-8138-402-X, págs. 167-184
Posibilidades de transformación de la formación inicial del profesorado
Leonor Cecilia Margalef García
Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació / Lluís Miguel del Carmen Martín (ed. lit.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 117-120
Los indicadores de la calidad educativa
Leonor Cecilia Margalef García
Organización y gestión de centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Pere Darder Vidal, Vol. 2, 1994 (Componentes organizativos), ISBN 84-7197-298-0
A avaliación formativa: un desafío para o ensino universitario
Leonor Cecilia Margalef García
Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, 2009. ISBN 978-84-8158-434-9
Experiencias de innovación docente en la Universidad de Alcalá de Henares
Leonor Cecilia Margalef García
Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2007. ISBN 978-84-8138-759-9
El ciclo de proyectos sociales: una introducción
Enrique Conejero Paz, Leonor Cecilia Margalef García
Universidad Miguel Hernández de Elche, 2002. ISBN 84-95893-37-1
La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: los modelos de planificación y organización
Mario Martín Bris, Laura Rayón Rumayor, Leonor Cecilia Margalef García
Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 978-84-8138-395-9
La respuesta a la diversidad en la Enseñanza Obligatoria: los modelos de planificación y organización
Mario Martín Bris, Leonor Cecilia Margalef García, Laura Rayón Rumayor
Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 84-8138-395-3
La interacción didáctica en el marco de la enseñanza para la comprensión
Leonor Cecilia Margalef García
Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Álvarez Méndez (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1991).
Lucia Emilia Guiñez Santelices
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
La indagación científica: una estrategia para aprender colaborativamente ciencias naturales en la Educación Primaria
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Sandra Eliana Álvarez Barahona
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
El proceso de práctica y la construcción de conocimiento profesional docente: el caso del Programa de Pedagogía en Educación Media
Margot Raquel del Carmen Recabarren Herrera
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
El desarrollo profesional docente a través de la práctica reflexiva de su quehacer: corresponsabilidad de docentes y directivos
Verónica del Carmen Rojas Jara
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.), Alejandro Iborra Cuéllar (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2017).
Formación permanente del profesorado en Jalisco: evaluación y propuesta
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).
Evaluación de la actividad docente universitaria en el contexto chileno
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.), Cristina Canabal García (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2016).
Calidad de la universidad pública argentina: una aproximación desde la eficiencia
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2015).
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.), Cristina Canabal García (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).
Herramientas informáticas como soporte a la docencia universitaria: el portafolio electrónico. Estudio de casos: uso e impacto en la universidad de Alcalá
Guillermina Gavaldón Hernández
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.), Ana Belén García Varela (codir. tes.). Universidad de Alcalá (2014).
La prevención de riesgos y promoción de comportamientos saludables desde una perspectiva socioeducativa: un estudio centrado en la comunidad
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2010).
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2010).
Impacto de la formación permanente en la práctica educativa: estudio de casos
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2009).
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2008).
La mirada reflexiva de la práctica pedagógica: una propuesta de formación docente
Tesis doctoral dirigida por Leonor Cecilia Margalef García (dir. tes.). Universidad de Alcalá (2008).
Innovar en la enseñanza universitaria
coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Cristina Canabal García, Verónica Sierra Blas
Biblioteca Nueva, 2010. ISBN 978-84-9940-091-4
coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Emilio Torné Valle
Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2007. ISBN 978-84-8138-735-3
La educación para la diversidad, múltiples miradas
coord. por Leonor Cecilia Margalef García, Mario Martín Bris
Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá, 2000. ISBN 84-8138-402-X
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