La educación en y para la diversidad puede analizarse bajo diferentes ópticas y perspectivas, de allí el título de la obra. Teniendo en cuenta estas diferentes formas de mirar, leer e interpretar la diversidad, esta publicación aporta elementos para la reflexión, el diálogos y el debate permanente con el fin de enriquecer el valor de la diversidad en nuestras instituciones y acortar las distancias entre las intenciones y las acciones educativas. La complejidad que caracteriza a la educación en la diversidad se aborda desde el curriculum, desde la organización educativa, desde el marco legislativo y desde la práctica.
págs. 17-42
¿Diversidad y currículum?: ¿qué? ¿para qué? ¿cómo?
págs. 43-62
págs. 63-80
Una mirada desde la práctica: plan para la inclusión de personas con discapacidad en la Universidad de Alcalá
págs. 187-198
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