REDU: Revista de Docencia Universitaria

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  Año 2022, Vol. 20, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente

    M. Dolores García Campos, Cristina Canabal García, Leonor Cecilia Margalef García

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  • La competencia aprender a aprender en la universidad. La perspectiva de los empleadores

    Verónica Riquelme Soto, Bernardo Gargallo López, Piedad María Sahuquillo Mateo, Inmaculada López Francés

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  • Características del Trabajo de Fin de Grado en distintas ramas de conocimiento: Análisis de un cuestionario al profesorado

    Beatriz Martín del Campo, Manuela Martínez Lorca, Esther Moraleda Sepúlveda

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  • La rúbrica en la evaluación de la competencia didáctica del inglés en el Grado de Maestro

    Eliecer Crespo Fernández

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  • Aprendizaje colaborativo en Psicología de la Educación: innovación educativa en Educación Superior

    Cándido José Inglés Saura, Ornela Mateu Martínez

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  • Máster en Docencia Universitaria para Profesorado novel: de la formación a la innovación

    Teresa Pagés Costas, Juan Antonio Amador Campos, Lourdes Marzo, Evangelina González Fernández, Joan Tomàs Pujolà Font

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  • Docencia universitaria y compromiso académico. Evaluación desde la percepción estudiantil en una IES mexicana

    Abel Antonio Grijalva Verdugo, Guadalupe Contreras

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  • Narrativas digitales en foros académicos. Una estrategia para el aprendizaje colaborativo en la educación superior a distancia

    José Miguel Romero Saritama, Rosa Janneth Simaluiza, Pablo Ramón

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  • Memes como instrumento de evaluación del aprendizaje. Un caso en la universidad

    Cristóbal Suárez Guerrero, Ezequiel Passeron, Gustavo Herrera Urízar, Yeny Mabel Gamboa Cordero

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  • Las herramientas docentes web 2.0: el efecto Covid-19 entre el profesorado universitario de España e Italia

    Antonio Chamorro Mera, Francisco Javier Miranda González, Antonio Jesús Pérez Mayo, Francisco I. Vega Gómez

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  • Diseño de relatos gamificados con realidad aumentada en la formación inicial docente

    María Esther del Moral Pérez, Nerea López Bouzas, Jonathan Castañeda Fernández

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