Luis Miguel Villar Angulo

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• Artículos de revistas

  • Tres tipos de interacción (3TI) en el aprendizaje en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCDs) del profesorado del sistema educativo de Islas Canarias

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Competencias mediadas), págs. 19-42

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  • Investigación evaluativa de un título propio: Máster Educar en la Diversidad

    Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 27, 2, 2009, págs. 17-44

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  • Sistema de Desarrollo y Evaluación en Línea del Profesorado Universitario (SDELPU): un estudio de aprendizaje académico

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 59, Nº 2-3, 2007, págs. 401-416

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  • Desarrollo del profesorado en dos universidades canarias: evalucaión de la enseñanza en línea

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 29, 2007, págs. 101-116

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  • Evaluación de un proceso de telemetría con profesores universitarios

    Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 344, 2007 (Ejemplar dedicado a: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?), págs. 239-242

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  • Evaluación de la formación en línea del profesorado de cinco universidades españolas

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, ISSN-e 1698-580X, Vol. 4, Nº. 1, 2007

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  • Modelo de Excelencia de Programas Formativos en Línea (MEPFL)

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN-e 1681-5653, Vol. 42, Nº. 5, 2007

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  • Formación de evaluadores en línea: descripción y evaluación del modelo de excelencia de programas formativos en línea (MEPFL)

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 212, 2006, págs. 60-66

    

  • Un programa innovador de desarrollo del profesorado universitario principiante en línea

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 24, 2006, págs. 179-203

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  • Diversidad del profesorado universitario de las Islas CAnarias: un estudio de telementoría con un programa de desarrollo profesional docente

    Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa

    Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, ISSN 1130-5371, Nº 19, 2006, págs. 143-172

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  • Sistema de desarrollo y evaluación en línea del profesorado universitario (sdelpu): un estudio de aprendizaje académico.

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 1, 2006, págs. 9-30

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  • Medición del aprendizaje del profesorado universitario en cursos en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCD)

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 27, 2006, págs. 43-56

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  • Modelo de Excelencia de programas formativos en línea (MEPFL)

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 57, 2006 (Ejemplar dedicado a: Los nuevos retos metodológicos y educativos de la universidad de la convergencia / coord. por María Pilar Teruel Melero, José Emilio Palomero Pescador), págs. 233-252

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  • Evaluación del aprendizaje de capacidades curriculares y didácticas: carpetas de actuaciones del profesorado

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 23, 2005, págs. 423-449

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  • Desarrollo profesional docente en Tecnologías de la Información y Comunicación (DPD-TIC)

    Luis Miguel Villar Angulo

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 189, 2003, págs. 54-58

    

  • Innovación curricular, ambiente percibido y desarrollo profesional en la Universidad de Sevilla

    María Dolores Maldonado, Juliana Correa Manfredi, Carlos Hervás, José María Medianero Hernández, Miguel María Reyes Rebollo, Carmen Romero, Luis Miguel Villar Angulo, Susana P. Gaytán Guía, Rosalía Romero Tena

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 61, Nº 225, 2003, págs. 265-284

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  • Desarrollo Profesional Docente Universitario (DPDU)

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y futuro), págs. 59-72

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  • Una innovación surge sin principio ni fin, eterna desde el acabamiento

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 17, 2001 (Ejemplar dedicado a: Metaevaluación y metaetnografía de las innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla), págs. 7-9

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  • La universidad a la luz de la calidad

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 17, 2001 (Ejemplar dedicado a: Metaevaluación y metaetnografía de las innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla), págs. 11-42

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  • Metaevaluación: un inquietante modelo

    Cristóbal Casanueva Rocha, Juliana Correa Manfredi, Ignacio Gómez, José Antonio Camúñez Ruiz, Luis Miguel Villar Angulo, José María Barrera López, Fernando Betancourt Serna, Emilio García, Caro Francisco

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 17, 2001 (Ejemplar dedicado a: Metaevaluación y metaetnografía de las innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla), págs. 43-76

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  • Metaetnografía, sentido pedagógico de actos cotidianos

    Cristóbal Casanueva Rocha, Juliana Correa Manfredi, Ignacio Gómez, Manuel Jiménez, Carlos Hervás, Luis Miguel Villar Angulo, Fernando Betancourt Serna, María Dolores Lanzarote Fernández, Caro Francisco

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 17, 2001 (Ejemplar dedicado a: Metaevaluación y metaetnografía de las innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla), págs. 77-136

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  • El desarrollo profesional de los profesores de ciencias naturales

    Luis Miguel Villar Angulo, Narciso Sauleda Parés, María Angeles Martínez Ruiz

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 59, Nº 218, 2001, págs. 51-68

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  • Evaluación de la formación permanente del profesorado en Andalucía

    Luis Miguel Villar Angulo

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 52, Nº 4, 2000, págs. 619-638

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  • Innovaciones en la Docencia de la Universidad de Sevilla (Curso 1999-00): una perspectiva interfacultatativa

    Luis Miguel Villar Angulo, J. Aceval, F. Caro, C. Casanueva, Juliana Correa Manfredi

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. Extra 1, 2000 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la enseñanza universitaria 1999/2000), págs. 313-344

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  • Perspectiva estructuralista de la innovación: evaluación del entrenamiento en Andalucía como minoración del estrés

    María Dolores Maldonado, Luis Miguel Villar Angulo

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 2, 2000, págs. 43-60

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  • La formación permanente del profesorado en España como terapia para la disminución del estrés

    María Dolores Maldonado y Aibar, Luis Miguel Villar Angulo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 3, Nº 1, 1999, págs. 115-130

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  • El valor de la innovación: profesores e investigadores se implican en procesos de indagación colaborativa

    Luis Miguel Villar Angulo, Juliana Correa Manfredi, Carmen Mozo González, María José Catalán Piris, Manuel Jiménez Melendo, Angel Gaspar González Rodríguez, Juan Antonio Morales Lozano

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. Extra 1, 1999 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la enseñanza universitaria 1997/1998), págs. 559-576

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  • Formación de formadores en nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

    Luis Miguel Villar Angulo

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 11, 1998

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  • Proyecto de formación desde el centro (PFC)

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 317, 1998, págs. 45-56

    

  • Pensamiento de los profesores (en el décimo aniversario de un congreso)

    Luis Miguel Villar Angulo

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 49, Nº 1, 1997, págs. 5-13

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  • Armonía y consonancia de enunciados para un sistema de calidad de formación inicial del profesorado

    Luis Miguel Villar Angulo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 1, Nº 1, 1997, págs. 71-86

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  • Análisis de la práctica curricular en aulas de profesores del sistema educativo

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. Extra 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Calidad en Enseñanza Universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla), págs. 163-177

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  • Metaanálisis de innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla

    Juliana Correa Manfredi, Beatriz Crespo, Pedro Pablo Bonal Pitz, Juan Pedro Vargas Romero, Isabel María Vicario Romero, Luis Miguel Villar Angulo, Ana María Cameán Fernández, Juan Antonio Morales, Carmen Ramírez

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. Extra 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Calidad en Enseñanza Universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla), págs. 291-311

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  • El profesor como práctico reflexivo en una cultura de colaboración

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 304, 1994, págs. 227-251

    

  • Modelos de desarrollo profesional del profesorado universitario

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 4, 1992, págs. 11-48

    

  • Percepciones psicosociales de alumnos de escuelas universitarias del profesorado de EGB medidas por el 'cuestionario de ambiente de clases individualiazadas'

    Luis Miguel Villar Angulo

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 57, 1991, págs. 3-34

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  • Pensamientos del formador de maestros sobre la evaluación del ambiente en clase

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 49, Nº 188, 1991, págs. 75-104

    

  • Diseño de un instrumento para medir el clima en el aula universitaria

    Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 6, 1988, págs. 29-46

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  • Evaluación de la conducta docente y del clima psicosocial de clase

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN 0213-1269, Nº. 4-5, 1987-1988, págs. 63-78

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  • Minicurso modelo inductivo

    Julio Cabero Almenara, J. Machado Rodríguez, B. Bermeio Campos, José Luis Pino Mejías, Julián López Yáñez, Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Nº 263, 1986 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa), págs. 584-590

    

  • De la evaluación de la conducta docente a la evaluación de contextos en al enseñanza universitaria: el caso de las escuelas universitarias del profesorado de la Universidad de sevilla

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN 0213-1269, Nº. 3, 1986, págs. 127-144

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  • Juicios y toma de decisiones didácticas de alumnos de una escuela universitaria de Formación del Profesorado de EGB

    Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 4-5, 1986-1987, págs. 93-108

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  • Estudio y evaluación del ambiente escolar en relación a otras variables: contextualización del rendimiento escolar

    Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Nº 257, 1985 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía social), págs. 255-272

    • Resumen
    

  • Reflexiones sobre el entrenamiento en el rol de profesor supervisor instruccional

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN 0213-1269, Nº. 2, 1985 (Ejemplar dedicado a: Formación del Profesorado), págs. 125-142

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  • Las actitudes de alumnos en prácticas y de sus profesores medidas por el test de reacción a situaciones docentes

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN 0213-1269, Nº. 1, 1984, págs. 179-202

    

  • Minicurso modelo inductivo

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 274, 1984, págs. 137-160

    

  • Evaluación de la enseñanza universitaria por los estudiantes

    Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN 0212-5374, Nº 1, 1983, págs. 263-298

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  • Revisión de investigaciones empíricas sobre "Formación del profesorado" en España

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Nº 2, 1983, págs. 280-302

    

  • Estudio piloto sobre el aprendizaje de cinco competencias seleccionadas en el programa de perfeccionamiento "DIES"

    Luis Miguel Villar Angulo

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Nº 241, 1982, págs. 5-18

    • Resumen
    

  • Las prácticas de enseñanza: un análisis de las conferencias de supervisión, competencias supervisoras y personalidad de los alumnos en prácticas

    Luis Miguel Villar Angulo

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 269, 1982, págs. 127-154

    

  • Reflexiones sobre las artes visuales en la educación

    Luis Miguel Villar Angulo

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 27, 1979, págs. 21-30

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Competencias para la formación de evaluadores

    Luis Miguel Villar Angulo

    Innovación y cambio en las organizaciones educativas / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2008, ISBN 978-84-271-2975-7, págs. 161-190

    

  • Competencias para la formación de evaluadores

    Luis Miguel Villar Angulo

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 1, 2008 (Libro), ISBN 978-84-7197-905-6, 654 págs.

    

  • Modelo de excelencia de programas formativos en línea (MPFEL). Online programme of excellence model (OPEM

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària [Recurso electrónico]: V Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. / Marcos Iglesias Martínez (aut.), Francesc Pastor Verdú (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-7723-8, pág. 123

    

  • Estrategias de desarrollo profesional

    Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez

    Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles, 2005, ISBN 84-368-1986-1, págs. 57-88

    

  • Modelos y funciones de evaluación de programas de formación permanente

    Luis Miguel Villar Angulo

    Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles, 2005, ISBN 84-368-1986-1, págs. 89-128

    

  • Modelos de evaluación de programas formativos

    Luis Miguel Villar Angulo

    Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles, 2005, ISBN 84-368-1986-1, págs. 129-170

    

  • Fundamentos del modelo de gestión instructivo-formativo

    Luis Miguel Villar Angulo

    Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-481-4011-7, págs. 1-24

    

  • Procure acercarse a la condición de agente de calidad o profesional reflexivo

    Luis Miguel Villar Angulo

    Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-481-4011-7, págs. 25-36

    

  • Autovalórese

    Luis Miguel Villar Angulo

    Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-481-4011-7, págs. 49-64

    

  • Evaluación del desarrollo profesional del profesor de Educación Infantil en Andalucía

    Luis Miguel Villar Angulo

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI : integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 64-86

    

  • Cuestiones tecnológicas de difusa frontera

    Luis Miguel Villar Angulo

    Nuevas tecnologías y educación / coord. por Francisco Martínez Sánchez, María Paz Prendes Espinosa, 2004, ISBN 84-205-4162-1, págs. 63-68

    

  • El codiciado carro de heno: metáforas de enseñanza universitaria

    Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo

    Humanismo para el siglo XXI : propuestas para el Congreso Internacional "Humanismo para el siglo XXI" / coord. por María Luisa Amigo Fernández de Arroyabe, 2003, ISBN 84-7485-864-X, págs. 303-312

    

  • La evaluación del desarrollo profesional del profesor de Educación Infantil en Andalucía

    Luis Miguel Villar Angulo

    Compromisos de la evaluación educativa / coord. por Santiago Castillo Arredondo, 2002, ISBN 84-205-3562-1, págs. 333-352

    

  • La carpeta digital

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cultura y educación en la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Brito Santana, 2002, ISBN 84-9745-027-2, págs. 95-108

    

  • El profesor ante las exigencias de los mercados de trabajo

    Luis Miguel Villar Angulo

    La Universidad en la formación de profesorado, una formación a debate : Congreso Nacional de Educación, Burgos, 17 al 20 de octubre / coord. por Raquel de la Fuente Anuncibay, Rosa María Santamaría Conde, Alfonso Navarro Jurado, 2002, ISBN 84-95211-52-1, págs. 169-192

    

  • Formación para una enseñanza de calidad

    Luis Miguel Villar Angulo

    Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas : VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002, 2002, ISBN 84-8373-441-9, págs. 169-186

    

  • Minimalismos innovadores

    María Dolores Maldonado y Aibar, Luis Miguel Villar Angulo

    La universidad, evaluación educativa e innovación curricular, 2001, ISBN 84-86849-24-1, págs. 179-220

    

  • La dirección en las organizaciones que aprenden

    Luis Miguel Villar Angulo

    Viaje al centro de la dirección de instituciones educativas / coord. por Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 2001, ISBN 84-271-2378-7, págs. 131-154

    

  • Conversión de las organizaciones educativas en organizaciones que aprenden

    Luis Miguel Villar Angulo

    Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 641-674

    

  • ¿Como perciben la formación permanente los miembros de equipos directivos de las diferentes Comunidades Autónomas?

    Luis Miguel Villar Angulo, María del Carmen Cortés, F. Delgado, I. Blasco, B. Devesa, I. Ariza, J. Castillo, Juliana Correa Manfredi, Juan Antonio Morales, Guido Guerrero

    Liderazgo y organizaciones que aprenden, 2000, ISBN 84-271-2338-8, págs. 781-794

    

  • Metasíntesis de Innovaciones Curriculares en la docencia hispalense (curso 1998-99)

    Luis Miguel Villar Angulo, Fernando Betancourt, Francis Caro, Cristóbal Casanueva Rocha, Juliana Correa, Ignacio Gómez, C. Hervás, María Dolores Maldonado, Esteban de Manuel Torres, J. L. Martínez, Urbano Jesús Muñoz Pedroche, Rafael Periáñez Cristóbal

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria : desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 2, 2000, ISBN 84-86849-22-5, págs. 397-433

    

  • La utilización de las NN.TT de la información y comunicación en el desarrollo profesional docente: estudio cuantitativo

    Soledad Domene Martos, José Luis Pérez Díez de los Ríos, Julio Cabero Almenara, Antonio Cabero Almenara, Luis Miguel Villar Angulo, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Barroso Osuna

    Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Vol. 1, 1998, ISBN 84-600-9457-X, págs. 432-446

    

  • La utilización de las NN.TT. de la Información y Comunicación en el Desarrollo Profesional Docente: estudio cualitativo

    Soledad Domene Martos, Julio Cabero Almenara, Antonio Cabero Almenara, Luis Miguel Villar Angulo, Juan Antonio Morales Lozano, Julio Barroso Osuna

    Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Vol. 1, 1998, ISBN 84-600-9457-X, págs. 447-462

    

  • Investigación sobre la reflexividad del profesorado

    Luis Miguel Villar Angulo

    La educación infantil : investigación y desarrollo del currículum / coord. por María Dolores García Fernández, 1998, ISBN 84-7801-471-3, págs. 115-118

    

  • Formación práctica de los maestros

    Luis Miguel Villar Angulo

    La formación de los maestros en los países de la Unión Europea / coord. por María Victoria Sotomayor Sáez, Ana Rodríguez Marcos, Estefanía Sanz Lobo, 1998, ISBN 84-277-1265-0, págs. 263-280

    

  • La formación del profesorado como factor de calidad educativa

    Luis Miguel Villar Angulo

    La formación del profesorado : evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 29-50

    

  • Análisis de la práctica curricular, base de formación del profesorado

    Luis Miguel Villar Angulo

    Innovación pedagógica y políticas educativas: XI Congreso Nacional de Pedagogía, Vol. 1, 1996 (Ponencias), ISBN 8484993744, págs. 17-42

    

  • La formación permanente y su evaluación en la comunidad autónoma de Andalucía

    Luis Miguel Villar Angulo

    La formación permanente del profesorado en el nuevo sistema educativo en España / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1996, ISBN 84-281-0862-5, págs. 23-70

    

  • Metateoría y metaevaluación de la formación permanente en el Estado Español

    Luis Miguel Villar Angulo

    La formación permanente del profesorado en el nuevo sistema educativo en España / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1996, ISBN 84-281-0862-5, págs. 309-334

    

  • Evaluación e indicadores de calidad formativa

    Luis Miguel Villar Angulo

    Aspectos críticos de una reforma educativa / coord. por Julio Cabero Almenara, Luis Miguel Villar Angulo, 1995, ISBN 84-472-0227-5, págs. 249-271

    

  • Enseñanza reflexiva

    Luis Miguel Villar Angulo

    Un ciclo de enseñanza reflexiva : estrategia para el diseño curricular / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1995, ISBN 84-271-1936-4, págs. 21-52

    

  • Teoría fundamentada de una enseñanza reflexiva

    Luis Miguel Villar Angulo

    Un ciclo de enseñanza reflexiva : estrategia para el diseño curricular / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1995, ISBN 84-271-1936-4, págs. 119-148

    

  • Autonomía en una cultura educativa de colaboración y reflexión

    Luis Miguel Villar Angulo

    Autonomía institucional de los centros educativos : presupuestos, organización y estrategias / coord. por Aurelio Villa, 1994, ISBN 84-7485-329-X, págs. 401-434

    

  • La reflexibidad como megacompetencia investigadora

    Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 1-24

    

  • Estrategia formativa para la promoción de la reflexividad

    Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 87-114

    

  • Contrate de una teoría curricular fundamentada

    Luis Miguel Villar Angulo

    Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 239-266

    

  • Naturaleza, modelos y fuentes para captar la evidencia de la evaluación educativa

    Luis Miguel Villar Angulo

    Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1994, ISBN 84-477-0364-9, págs. 1-37

    

  • Sistemas y métodos de evaluación de profesores

    Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1994, ISBN 84-477-0364-9, págs. 313-343

    

  • Modelos de desarrollo profesional del profesorado universitario

    Luis Miguel Villar Angulo

    Ponencias y réplicas / III Jornadas nacionales de Didáctica universitaria, Las Palmas de G.C. del 23 al 26 de septiembre de 1991, 1993, ISBN 84-88412-68-1, págs. 137-173

    

  • Los profesores y el cambio educativo: teorías subjetivas y reflexión sobre la práctica

    Luis Miguel Villar Angulo

    Los desafíos de las Reformas Escolares : cambio educativo y formación para el cambio / coord. por Julián López Yáñez, Juan Manuel Escudero Muñoz, 1992, ISBN 84-87472-05-2, págs. 97-124

    

  • Evaluación de planes de formación para el cambio

    Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Los desafíos de las Reformas Escolares : cambio educativo y formación para el cambio / coord. por Julián López Yáñez, Juan Manuel Escudero Muñoz, 1992, ISBN 84-87472-05-2, págs. 419-461

    

  • La evaluación de los climas socio-educativos en el ámbito universitario

    Luis Miguel Villar Angulo, Carlos Marcelo García

    Teoría y métodos de evaluación / coord. por Antonio María Medina Rivilla, 1991, ISBN 84-7046-482-5, págs. 67-90

    

  • Percepciones del clima de clase por los estudiantes

    Luis Miguel Villar Angulo

    Cuestiones de didáctica / coord. por Sociedad Española de Pedagogía, 1988, ISBN 84-329-9226-7, págs. 279-291

    

  • Reflexiones en y sobre la acción de profesores de EGB en ejercicio en situacones interactivas de clase

    Luis Miguel Villar Angulo

    Perspectivas y problemas de la función docente / coord. por Aurelio Villa, 1988, ISBN 84-277-0827-0, págs. 149-175

    

  • Estudios sobre competencias docentes: conceptos e investigaciones analítico-experimentales

    Luis Miguel Villar Angulo

    La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 1, 1980, ISBN 84-300-3043-3, págs. 159-186

    

• Libros

  • Manual para la excelencia en la enseñanza superior

    Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa

    Madrid: McGraw-Hill. ISBN 84-481-2952-0

    Ha sido reseñado en:

    • Manual para la excelencia en Enseñanza Superior

      Juliana Correa Manfredi

      Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 24, 2004, págs. 119-120

    • Manual para la excelencia en la enseñanza superior

      Eva López Canseco (res.)

      Humanismo y trabajo social, ISSN 1696-7623, Nº. 4, 2005, pág. 272

    

  • Evaluación del desarrollo profesional docente en el estado de las autonomías

    Luis Miguel Villar Angulo (dir.)

    Universidad de Deusto : Mensajero. ISBN 84-271-2341-8

    

  • Construcción y análisis de procesos de enseñanza: teoría e investigación

    Luis Miguel Villar Angulo

    Oikos-Tau, 1999. ISBN 84-281-0975-3

    Ha sido reseñado en:

    • Villar Angulo, Luis Miguel (1999): construcción y análisis de procesos de enseñanza: teoría e investigación

      Josefina Santibáñez Velilla

      Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 3, 2000, págs. 398-400

    

  • El profesor como profesional: : formación y desarrollo personal

    Luis Miguel Villar Angulo

    Universidad de Granada, 1990. ISBN 84-338-1235-1

    

  • Minicurso "modelo inductivo"

    Luis Miguel Villar Angulo

    Sevilla : Servicio de Publicaciones de la Universidad, 1987. ISBN 84-7405-360-9

    

  • Microenseñanza: análisis crítico de un método de formación del profesorado

    Luis Miguel Villar Angulo

    Promolibro, 1986. ISBN 84-86201-69-1

    

  • Microsupervisión: una técnica de formación de supervisores

    Luis Miguel Villar Angulo

    Sevilla : Servicio de Publicaciones de la Universidad, 1986. ISBN 84-7405-349-8

    

  • Formación del profesorado: reflexiones para una reforma

    Luis Miguel Villar Angulo

    Promolibro, 1986. ISBN 84-86201-70-5

    Ha sido reseñado en:

    • Formación del profesorado: reflexiones para una reforma

      Santiago Molina García

      Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 1, 1988, págs. 190-191

    

  • El autoperfeccionamiento del profesor: enfoque modular de la enseñanza, 1

    Luis Miguel Villar Angulo, Andrés Esteban Arbués, José Manuel López-Arenas González

    Editorial Cincel, 1980. ISBN 84-7046-141-9

    

  • La formación del profesorado: nuevas contribuciones

    Luis Miguel Villar Angulo

    Madrid : Santillana, D.L. 1977. ISBN 84-294-1400-2

    

• Tesis

  • La microenseñanza como método de formación del profesorado

    Luis Miguel Villar Angulo

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Rodríguez Diéguez. Universidad de Sevilla (1982).

    • Texto completo
    

• Tesis dirigidas

  • Estudio de caso del Postgrado Comunicación e Imagen del IADE Lisboa

    María Helena Pereira Cardoso Simoes

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (2006).

    • Texto completo
    

  • El estado emocional de estudiantes de E.U de enfermería: comparación de los centros Artur Ravara y San Francisco das Misericórdias de Lisboa

    Adelaida Benvinda Pitta Ramalho

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (2004).

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las necesidades formativas del profesor tutor de E.G.B.: ante la integración : evaluación diagnóstica y propuestas de formación

    María Jesús Balbás Ortega

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (1992).

    • Texto completo
    

  • La facilitación del cambio en los centros escolares: un estudio de caso sobre el papel del director en los procesos de gestión y mejora escolar

    José Manuel Coronel LLamas

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (1992).

    • Texto completo
    

  • Conocimiento y acción en la enseñanza de conceptos matemáticos y la resolución de problemas de profesores de EGB, especialistas en matemáticas, con experiencia y estudiantes para profesores

    Lorenzo J. Blanco Nieto

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (1990).

    • Texto completo
    

  • Conocimiento de la enseñanza de inglés por profesores de bachillerato con y sin experiencia en Sevilla

    José Manuel López Gónzalez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel Villar Angulo. Universidad de Sevilla (1989).

    • Texto completo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Innovaciones docentes en la Universidad de Sevilla, curso 2002-2003: áreas de arte y humanidades, ciencias exactas y naturales, ciencias de la salud e ingeniería y tecnología

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2012. ISBN 84-86849-31-4

      

    • Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2007

      

    • La innovación en la enseñanza superior (I): curso 2003-2004

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2006. ISBN 84-86849-40-3

      

    • La innovación en la enseñanza superior (II): curso 2003-2004 [Area de ciencias sociales y jurídicas]

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2006. ISBN 84-86849-45-4

      

    • Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria

      coord. por Luis Miguel Villar Angulo

      McGraw-Hill Interamericana de España, 2004. ISBN 84-481-4011-7

      Ha sido reseñado en:

      • Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria

        Rocío Piñero Virué

        Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 24, 2004, pág. 120

      

    • La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2002-2003: áreas de ciencias sociales y jurídicas /

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2004. ISBN 84-86849-32-2

      

    • La Universidad de Sevilla y la innovación docente, curso 2001-2002: áreas de ciencias sociales y jurídicas

      coord. por José María Mesa López-Colmenar, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2002. ISBN 84-86849-30-6

      

    • Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria : desarrollo de planes de calidad para la universidad

      coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2000. ISBN 84-86849-20-9

      

    • La formación permanente del profesorado en el nuevo sistema educativo en España

      coord. por Luis Miguel Villar Angulo

      Oikos-Tau, 1996. ISBN 84-281-0862-5

      

    • Un ciclo de enseñanza reflexiva : estrategia para el diseño curricular

      coord. por Luis Miguel Villar Angulo

      Mensajero, 1995. ISBN 84-271-1936-4

      

    • Aspectos críticos de una reforma educativa

      coord. por Julio Cabero Almenara, Luis Miguel Villar Angulo

      Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1995. ISBN 84-472-0227-5

      

    • Evaluación de programas educativos, centros y profesores

      Antonio Medina Revilla (coord.), Luis Miguel Villar Angulo (coord.)

      Universitas, 1995. ISBN 84-7991-018-6

      Ha sido reseñado en:

      • Antonio REVILLA MEDINA y Luis Miguel VILLAR ANGULO (coords.), Evaluación de programas educativos, centros y profesores

        Santiago Molina García

        Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 22, 1995, págs. 207-208

      

    • Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas

      coord. por Luis Miguel Villar Angulo

      Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1994. ISBN 84-477-0364-9

      

    • Enseñanza reflexiva para centros educativos

      coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez

      Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1994. ISBN 84-477-0376-2

      

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