Verónica Marín Díaz

• Artículos de revistas (40)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • los entornos personales de aprendizaje en el espacio formativo

    Verónica Marín Díaz

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 1-2

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  • Formación del profesorado para el Espacio Europeo de Educación Superior

    A.I. Vázquez Martínez, J.M. Alducin Ochoa, Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 40, Nº 2, 2012, págs. 25-38

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  • Redes sociales universitarias. El caso de la red Dipro 2.0

    Verónica Marín Díaz

    Bordón. Revista de pedagogía, ISSN 0210-5934, Vol. 64, Nº 4, 2012, págs. 49-61

    

  • DIPRO 2.0 Una red social al servicio del profesor universitario

    Verónica Marín Díaz, A.I. Vázquez Martínez, Julio Cabero Almenara

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 261-262, 2012, págs. 47-50

    

  • La rúbrica de evaluación en el proceso de formación del docente universitario: la propuesta del proyecto DIPRO 2.0

    Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna

    Educar, ISSN 0211-819X, Nº 48, 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: La educación día a día), págs. 347-364

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  • ICT training of university teachers in a personal learning environment. Project DIPRO 2.0

    Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz

    NAER: Journal of new approaches in educational research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 1, Nº. 1, 2012, págs. 2-6

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  • Universidad 2.0: actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado de nuevo ingreso de la escuela universitaria de magisterio de la UCO

    Verónica Marín Díaz, Eloísa Reche Urbano

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 40, 2012, págs. 197-211

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  • La televisión, ¿medio para el desarrollo de la Educación Infantil?

    Verónica Marín Díaz, Ignacio González López, María Asunción Romero López, Pedro Román Graván

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, Nº. 29, 1, 2011, págs. 345-360

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  • La alfabetización digital del alumnado que accede a la Universidad de Córdoba

    Verónica Marín Díaz, Eloísa Reche Urbano

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 35, 2011

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  • El alumno universitario cordobés y la plataforma virtual Moodle

    Verónica Marín Díaz, G.A. Maldonado Berea

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 38, 2011, págs. 121-128

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  • Moodle y estudiantes universitarios: dos nuevas realidades del EEES.

    Verónica Marín Díaz, Antonia Ramírez García, Begoña Esther Sampedro

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 15, Nº 1, 2011, págs. 109-120

    

  • La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos

    Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz, A.I. Vázquez Martínez

    Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, ISSN-e 1138-9737, Vol. 12, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Mujeres y la sociedad de la información), págs. 122-178

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  • Del conocimiento del estudiante universitario sobre las herramientas 2.0

    Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara

    Anales de la Universidad Metropolitana, ISSN-e 1856-9811, Vol. 10, Nº. 2, 2010, págs. 51-74

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  • Los videojuegos en el aula de Primaria. Propuesta de trabajo basada en competencias básicas

    Verónica Marín Díaz, Antonia Ramírez García, Julio Cabero Almenara

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 244, 2010, págs. 13-18

    

  • La red como instrumento de formación del profesorado: Algunas ideas para su acción

    Verónica Marín Díaz, Julio Cabero Almenara

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 20, 2010, págs. 131-141

    

  • Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. La edad de hielo entra en las aulas.

    Verónica Marín Díaz, Ignacio González López, Julio Cabero Almenara

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 30, 2009

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  • La formación docente universitaria a través de las TICs

    Verónica Marín Díaz, María Asunción Romero López

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 35, 2009, págs. 97-103

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  • El proceso de aprender a enseñar del profesor universitario principiante

    Verónica Marín Díaz

    El Guiniguada, ISSN 0213-0610, Nº 17, 2008, págs. 113-124

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  • La televisión, una herramienta para desarrollar el curriculum de Educación Infantil

    Verónica Marín Díaz, Ignacio González López

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 224, 2007, págs. 74-77

    

  • Validez curricular de las series animadas de televisión para la formación de futuros maestros : una experiencia de trabajo

    Verónica Marín Díaz, María José Latorre Medina

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 10, 2007, págs. 155-168

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  • Las nuevas tecnologías d ela información y la comunicación y la formación del profesorado universitario: propuesta de un trabajo conjunto

    Verónica Marín Díaz

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 17, 2007, págs. 149-156

    

  • Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs

    Verónica Marín Díaz, María José Latorre Medina

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 9, 2007 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 267-275

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  • Los videojuegos en el ámbito de la familia: propuesta de trabajo colaborativo

    Verónica Marín Díaz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 87, 2006, págs. 71-84

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  • La formación de los docentes y las tecnologías del siglo XXI

    María Josefa Vilches Vilela, Verónica Marín Díaz

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 211, 2006, págs. 16-20

    

  • Medios de comunicación, educación y realidad

    Verónica Marín Díaz

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 26, 2006 (Ejemplar dedicado a: Comunicación para la salud), págs. 193-197

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  • Los medios de comunicación y la familia, ¿Un matrimonio de conveniencia?

    Verónica Marín Díaz, María José Latorre Medina

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 21, 2006

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  • La formación del profesor universitario ante la incertidumbre europea

    Verónica Marín Díaz

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 16, 2006, págs. 179-186

    

  • La narrativa biográfica como estrategia para el estudio de la figura del docente universitario

    Verónica Marín Díaz

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 28, 2005, págs. 129-142

    

  • WebQuest para todos

    María Josefa Vilches Vilela, Verónica Marín Díaz

    Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 207, 2005, págs. 13-18

    

  • Las series animadas de televisión y su valor educativo

    Verónica Marín Díaz

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 25, 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Televisión de calidad: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva. 2005 (CD-Rom))

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  • La televisión de calidad y la familia

    Verónica Marín Díaz

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 25, 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Televisión de calidad: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva. 2005), págs. 225-230

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  • El inicio de la vida profesional del docente universitario: hacia la determinación de los elementos que marcan la socialización del profesor universitario principiante

    Verónica Marín Díaz

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 30, Nº. 15, 2005, págs. 191-210

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  • La educación en medios, los centros escolares y la familia. Una necesaria regulación triangular

    Verónica Marín Díaz

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 78, 2005, págs. 55-58

    

  • Los videojuegos y su capacidad didáctico-formativa

    Verónica Marín Díaz, María Dolores García

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 26, 2005, págs. 113-119

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  • Las Nuevas Tecnologías y el alumno de Magisterio: dos estudios de casos

    David Fernández González, Ignacio González López, María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, Vicente Jesús Llorent García

    Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba, ISSN 1697-1531, Nº. 3, 2005, págs. 291-306

    

  • El conocimiento y la formación del profesorado universitario

    Verónica Marín Díaz

    Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 7, 2004 (Ejemplar dedicado a: Perfiles socioeducativos de la Educación Permanente)

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  • Los videojuegos como medio de comunicación didáctica en el seno familiar

    Verónica Marín Díaz

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 23, 2004 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, música y tecnologías), págs. 115-119

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  • De la formación del profesor universitario principiante, algunos aspectos a tener en cuenta

    Verónica Marín Díaz

    ED.UCO: revista de investigación educativa, ISSN 1698-7209, Nº. 1, 2004, págs. 142-155

    • Resumen
    

  • La inadaptación escolar en los centros cordobeses

    Purificación Reina Pacheco, María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, Rosa Mª Ortega Ceacero

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, Nº. 22, 2004, págs. 127-138

    • Resumen
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  • La familia e Internet, ¿un juego a tres bandas?

    María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 21, 2003 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías en la era de la globalización), págs. 123-126

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Comunicación mediada por tecnologías

    Verónica Marín Díaz, Begoña Esther Sampedro

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, 2011, ISBN 978-84-368-2475-9, págs. 69-76

    

  • La experiencias de los campus virtuales compartidos universitarios

    Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz

    Experiencias innovadoras hispano-colombianas con Tecnologías de la información y la comunicación / coord. por Julio Cabero Almenara, José Ignacio Aguaded Gómez, Eloy López Meneses, Yamile Sandoval Romero, Guillermo Domínguez Fernández, 2011, ISBN 978-84-96378-60-5, págs. 49-64

    

  • Las prácticas con TIC: el acercamiento a la Sociedad del conocimiento ¿Están los alumnos capacitados?

    Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Verónica Marín Díaz

    La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación / coord. por Rosabel Roig Vila, Cosimo Laneve, 2011, ISBN 978-84-268-1563-7, págs. 71-81

    

  • Televisión + Red = nuevas pantallas ¿de calidad?

    Verónica Marín Díaz, Begoña E. Sampedro Requena, María del Carmen Llorente Cejudo

    Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8

    

  • ELearning como objeto de investigación: meta-análisis y usos en la enseñanza superior

    Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Verónica Marín Díaz

    Claves para la investigación en innovación y calidad educativas, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas: Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola / coord. por Rosabel Roig Vila, Massimiliano Fiorucci, 2010, ISBN 978-84-268-1522-4, págs. 85-98

    

  • Visiones del pasado y acciones para el futuro en la investigación sobre la formación en red

    Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Verónica Marín Díaz

    Claves para la investigación en innovación y calidad educativas, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas: Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola / coord. por Rosabel Roig Vila, Massimiliano Fiorucci, 2010, ISBN 978-84-268-1522-4, págs. 99-110

    

  • La validez de las competencias marcadas por el proyecto TUNING para la titulación de magisterio desde la perspectiva del alumnado universitario andaluz

    Verónica Marín Díaz, Ignacio González López, María Asunción Romero López

    Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria] / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2009, ISBN 978-84-7800-280-1, págs. 425-430

    

  • Los videojuegos como elemento de formación e integración curricular

    Verónica Marín Díaz

    La discapacidad: aspectos educativos y sociales / coord. por Mercedes López González, María López González, Vicente Jesús Llorent García, 2009, ISBN 978-84-9700-529-6, págs. 177-188

    

  • Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Primaria

    Verónica Marín Díaz

    Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas: una propuesta para educación primaria / coord. por Verónica Marín Díaz, 2009, ISBN 978-84-676-2302-4, págs. 55-74

    

  • Comunicación mediada por tecnologías

    Verónica Marín Díaz

    Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, 2005, ISBN 84-368-2001-0, págs. 41-55

    

  • La pictoterapia en el aula: una propuesta de intervención

    Verónica Marín Díaz, M. López Sarompas

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI : integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 389-393

    

  • El taller de musicoterapia como potenciador del desarrollo formativo del niño en el aprendizaje de la música: una propuesta curricular de intervención

    Verónica Marín Díaz, M. López Sarompas

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI : integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 423-427

    

  • La transformación del profesorado universitario a través de las redes de aprendizaje

    María José Latorre Medina, Verónica Marín Díaz, María Asunción Romero López

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Ángel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 263-266

    

  • Modelos didácticos en educación infantil

    María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 79-102

    

  • Evaluación e innovación en la educación infantil

    María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 885-908

    

  • La creación de una ludoteca como una salidad profesional para el educador social de hoy

    Verónica Marín Díaz, Eva Mª Roldán Marín

    Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 383-390

    

  • La orientación profesional como módulo de inserción en los cursos de formación profesional ocupacional de los centros colaboradores del INEM

    Verónica Marín Díaz

    Orientación educativa e intervención psicopedagógicas / coord. por Andrés Medina Gómez, Juan Ruiz Carrascosa, 2000, ISBN 84-8439-013-6, págs. 369-374

    

• Reseñas

  • Aprendizaje con wikis: usos didácticos y casos prácticos

    Verónica Marín Díaz

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 42, 2013, págs. 211-212

    Es reseña de:

    • Aprendizaje con Wikis: Usos didácticos y casos prácticos

      Guillermo Domínguez Fernández (coord.), Luisa María Torres Barzabal (coord.), Eloy López Meneses (coord.)

      Eduforma, 2010. ISBN 978-84-676-3617-8

    • Texto completo
    

• Libros

  • Las creencias del profesor universitario en el siglo XXI

    Verónica Marín Díaz

    Universidad de Córdoba, 2004. ISBN 84-7801-742-9

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria

      Verónica Marín Díaz (coord.)

      Sevilla: Eduforma, 2011. ISBN 9788467664089

      Ha sido reseñado en:

      • Verónica Marín Díaz (coord.) (2011). Cómo trabajar la competencia digital en Educación Secundaria. Sevilla: Eduforma

        María del Pilar Gutiérrez Arenas

        Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 41, 2012, págs. 217-218

      

    • Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas: una propuesta para educación primaria

      coord. por Verónica Marín Díaz

      Ministerio de Administraciones Públicas, 2009. ISBN 978-84-676-2302-4

      

    • La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI : integración e identidad

      coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz

      Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2004. ISBN 84-7801-706-2

      

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