Arantxa Vizcaíno Verdú

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Arantxa Vizcaíno Verdú

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Periodo de publicación recogido

2018 - 2024

Dialnet Métricas: 188 Citas

(Índice H: 6)

Artículos de revistas (23)
Colaboraciones en obras colectivas (16)
Libros (1)
Tesis (1)
Coordinación (4 publicaciones)

Artículos de revistas
- «Who’s the girl now?»: The #GamerGrrrl togetherness on TikTok
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, ISSN-e 2174-1859, Vol. 14, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Disinformation and media trust), págs. 265-293
  - Resumen
  - Texto completo
- Descolonización de la música en TikTok: “¡Hagamos un dúo!”
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 15, No. 1, 2024, págs. 341-355
- “No moral integrity”: Influencer sharenting and parental protective perception
  Arantxa Vizcaíno Verdú, José Ignacio Aguaded Gómez, Juana María Ortega Tudela
  Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, ISSN-e 2340-5236, ISSN 0211-2175, Nº 69, 2023 (Ejemplar dedicado a: Cibercultura en els mitjans socials: ciutadania, educació i creativitat a través dels nous llenguatges), págs. 11-31
  - Resumen
  - Texto completo 1 2
- Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030
  Mariana Buenestado Fernández, Rosa García Ruiz, Arantxa Vizcaíno Verdú, Paula Renés Arellano
  Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 251-259
  - Resumen
  - Texto completo
- Online prosumer convergence: Listening, creating and sharing music on YouTube and TikTok
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Simona Tirocchi
  Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 36, Nº. 1, 2023, págs. 151-166
  - Resumen
  - Texto completo
- “¡La Sirenita es como yo!”: diversidad intercultural, inclusión y autoestima infantil en TikTok
  Mónica Bonilla del Río, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 15, Nº. 3, 2023, págs. 57-70
  - Resumen
  - Texto completo
- The Impact of Post-Pandemic Learning Loss on Education Development: A Systematic Review
  José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Victoria García Prieto, Patricia de Casas Moreno
  Review of Communication Research: literature reviews & meta-analyses for the communication field, ISSN-e 2255-4165, Vol. 11, 2023, págs. 172-189
  - Resumen
  - Texto completo
- Paradigm changes and new challenges for media education: Review and science mapping (2000-2021)
  José Ignacio Aguaded Gómez, Sabina Civila de Dios, Arantxa Vizcaíno Verdú
  El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 31, Nº 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educommunication)
  - Resumen
  - Texto completo
- Thanks for joining our life: Intimacy as performativity on YouTube parenting vlogs
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Daniela Jaramillo Dent
  El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 31, Nº 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Media psychology)
  - Resumen
  - Texto completo
- Agenda-Setting invertida: Ciudadanía juvenil (in)formada en redes sociales
  Macarena Parejo Cuéllar, Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno
  Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 20, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: LTE1. Ciencia Cognitiva y Neuromarketing | LTE2. Culturas digitales en las redes sociales)
  - Resumen
  - Texto completo
- Retos para la enseñanza: profesores en YouTube, Instagram y TikTok
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Daniela Jaramillo Dent
  Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 331-332, 2021, págs. 11-14
  - Resumen
- Semiótica de la inteligencia colectiva en la serie "Stranger Things"
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco
  Comunicación y sociedad, ISSN 2448-9042, ISSN-e 0188-252X, N. 18, 2021
  - Resumen
  - Texto completo
- Consumo televisivo e interacción en redes sociales entre jóvenes seguidores de la serie "Élite"
  Aurora Forteza Martínez, Patricia de Casas Moreno, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, ISSN 1696-019X, Nº. 33, 2021, págs. 217-234
  - Resumen
  - Texto completo
- YouTube como recurso audiovisual para el aprendizaje: El caso de los «Bubuskiski»
  Paloma Contreras Pulido, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 515, 2020, págs. 83-89
  - Resumen
- Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Paloma Contreras Pulido
  Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 23, Nº 2, 2020, págs. 283-306
  - Resumen
  - Texto completo
- La televisión sensacionalista y hábitos de consumo en España e Italia
  Patricia de Casas Moreno, Arantxa Vizcaíno Verdú, José Ignacio Aguaded Gómez
  Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº26 26, 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Programación y programas de televisión en España desde la desregulación: 1990-2020), págs. 483-496
  - Resumen
  - Texto completo
- El grado de alfabetización digital en el profesorado de inglés en Educación Primaria
  Aurora Forteza Martínez, Patricia de Casas Moreno, Arantxa Vizcaíno Verdú
  IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 14, 2020, págs. 76-90
  - Resumen
  - Texto completo
- Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco
  Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 57, 2020, págs. 212-230
  - Resumen
  - Texto completo
- ¡Soy músico youtuber! Construcción de la identidad artística a través del cover y la ficción: El caso de las violinistas Taylor Davis y Lindsey Stirling
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido
  Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 11, No. 1, 2020, págs. 25-36
- Análisis de sentimiento en Instagram: polaridad y subjetividad de cuentas infantiles
  Arantxa Vizcaíno Verdú, José Ignacio Aguaded Gómez
  Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, ISSN-e 1137-1102, Vol. 25, Nº. 48, 2020, págs. 213-229
  - Resumen
  - Texto completo
- 'La Bella y la Bestia' y el movimiento LGTB en Disney: empoderamiento y activismo en YouTube
  Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Área abierta, ISSN-e 1578-8393, Vol. 20, Nº. 1, 2020, págs. 75-93
  - Resumen
  - Texto completo
- Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco
  Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019 (Ejemplar dedicado a: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático), págs. 95-104
  - Resumen
  - Texto completo
- Del aula a la escuela en línea universal: Dimensiones temáticas en canales de Youtube
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido
  Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 3, 2019, págs. 12-25
  - Resumen
  - Texto completo
Colaboraciones en obras colectivas
- Algoritmos agresivos: motivando la cultura de la cancelación célebre
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno
  La comunicación para la paz ante los desafíos globales / coord. por Alex Iván Arévalo Salinas, Álvaro Blanco Morett, Alejandro Barranquero Carretero, 2024, ISBN 978-84-1170-786-2, págs. 311-320
  - Texto Completo Libro
- Challenges
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Juegos, videojuegos y juegos online / coord. por Pilar Gutiérrez Arenas, Antonio Daniel García Rojas, Irina Salcines Talledo, Natalia González-Fernández, Antonia Ramírez García, 2023, ISBN 978-84-19998-01-9, págs. 18-19
- De la pizarra al trending topic: Docentes que conquistan redes sociales
  Mónica Bonilla del Río, Elizabeth Guadalupe Rojas Estrada, Arantxa Vizcaíno Verdú
  La alfabetización mediática y digital en el curriculum: propuestas didácticas transformadoras / coord. por Rosa García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1170-679-7, págs. 46-59
  - Texto Completo Libro
- La vigilancia parental, ¿seguridad o invasión de la intimidad?
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Mediación y supervisión de los dispositivos electrónicos en el hogar / coord. por Antonia Ramírez García, Pilar Gutiérrez Arenas, Antonio Daniel García Rojas, Irina Salcines Talledo, Natalia González-Fernández, 2023, ISBN 978-84-19998-00-2, págs. 32-33
- Cultura de la cancelación, restauracióny violación: revisión crítica del drama interpersonal entre influencers
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Macarena Parejo Cuéllar
  Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 45-51
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Competencias (trans)media: una revisión actualizada
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco
  Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 501-510
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Redes sociales y divulgación científica: visibilidad y cambio en la gestión del conocimiento
  Arantxa Vizcaíno Verdú, María Núñez Rodríguez, Patricia de Casas Moreno
  Sociedad digital, comunicación y conocimiento: retos para la ciudadanía en un mundo global / coord. por Lorena R. Romero-Domínguez, Nuria Sánchez-Gey Valenzuela, 2022, ISBN 978-84-1122-082-8, págs. 754-768
  - Texto Completo Libro
- Introducción. Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius
  Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 11-13
  - Texto Completo Libro
- TikTok y el nuevo reto de influencia para las marcas
  Patricia de Casas Moreno, Daniela Jaramillo Dent, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital / Javier Gil Quintana (dir.), Bárbara Castillo Abdul (dir.), 2020, ISBN 978-84-18206-43-6, págs. 215-235
- Educación musical en YouTube: análisis de modelos didácticos
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno
  La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1685-1689
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Análisis psicosocial de nuevos perfiles digitales: Instagramers y youtubers
  Patricia de Casas Moreno, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 89-96
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Instagram y diversidad: recursos y usos didácticos de profesores en Educación Especial
  Mónica Bonilla del Río, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ana Luisa Valle Razo
  Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 161-168
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Youtubers e instagrammers: Una revisión sistemática cuantitativa
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, José Ignacio Aguaded Gómez
  Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 211-220
  - Resumen
  - Texto Completo Libro
- Los excesos de la cultura digital: El fanbullying en redes sociales
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, Daniel Moya López, 2019, ISBN 978-84-17270-82-7, págs. 305-305
  - Texto Completo Libro
- La educación lectora y literaria a través de los libros digitales. Entre "booktubers" y realidad aumentada
  María Dolores Guzmán Franco, Carmen Yot Domínguez, Arantxa Vizcaíno Verdú
  Competencias mediáticas en medios digitales emergentes / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-84-17600-03-7, págs. 189-210
- Gamificación y transmedia: del videojuego al libro. El caso de Assassin’s Creed
  Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco
  Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación / coord. por Ángel Torres Toukoumidis, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-9978-10-323-4, págs. 463-477
Libros
- Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática: MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19
  María Amor Pérez Rodríguez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Antonia Ramírez García, Mónica Bonilla del Río, José Ignacio Aguaded Gómez (coord.), Águeda Delgado-Ponce (coord.), Daniela Jaramillo Dent (coord.), Vanessa Matos dos Santos, René Jesús Zeballos Clavijo, Andrea Villarrubia Delgado, Natalia González-Fernández, Ángel Hernando Gómez, Paloma Contreras Pulido, Sabina Civila de Dios, Armanda Pinto da Mota Matos, Simona Tirocchi, Yamile Sandoval Romero, Diana Elizabeth Rivera Rogel, Carolina Ávalos Dávila, Morella Alvarado Miquilena, Iván Sánchez-López, Luís Alberto Monge Mata, María Celia Etchegaray Centeno, Irina Salcines Talledo, Lucy Deyanira Andrade Vargas, Karina Picado, Javier Tarango Ortiz, Juan D. Machin-Mastromatteo
  Octaedro, 2021. ISBN 978-84-18615-43-6
  - Resumen
Tesis
- Música transmedia en redes sociales. Transalfabetización y narrativas culturales a través del fandom
  Arantxa Vizcaíno Verdú
  Tesis doctoral dirigida por María Dolores Guzmán Franco (dir. tes.), Paloma Contreras Pulido (dir. tes.), José Ignacio Aguaded Gómez (dir. tes.). Universidad de Huelva (2023).
  - Resumen
  - Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
Coordinación
- Obras Colectivas
  - Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje
    coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río
    Grupo Comunicar, 2022. ISBN 9788493731694
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
  - Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales
    coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius
    Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-588-3
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
  - Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado
    coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú
    Grupo Comunicar, 2020. ISBN 978-84-937316-6-3
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
  - Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento
    coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero
    Grupo Comunicar, 2019. ISBN 978-84-937316-5-6
    - Resumen
    - Texto Completo Libro

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