InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Thanks for joining our life: Intimacy as performativity on YouTube parenting vlogs
Arantxa Vizcaíno Verdú, Patricia de Casas Moreno, Daniela Jaramillo Dent
El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 31, Nº 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Media psychology)
Culturas digitales en las redes sociales: Nuevos modelos de creatividad, (auto)representación y participación
María Amor Pérez Rodríguez, Daniela Jaramillo Dent, Amanda Alencar
Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 20, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: LTE1. Ciencia Cognitiva y Neuromarketing | LTE2. Culturas digitales en las redes sociales)
Retos para la enseñanza: profesores en YouTube, Instagram y TikTok
Arantxa Vizcaíno Verdú, Daniela Jaramillo Dent
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 331-332, 2021, págs. 11-14
#ProfesdeInstagram: Instagram como recurso pedagógico para la mejora de la práctica docente
Daniela Jaramillo Dent, María Amor Pérez Rodríguez
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 515, 2020, págs. 70-76
Las voces de la red: la invisible dinámica del "fandoblaje" en América Latina
Daniela Jaramillo Dent, Camilo Suárez
Comunicación y Ciudadanía, ISSN-e 2027-2197, Nº. 6, 2012, págs. 76-91
TikTok y el nuevo reto de influencia para las marcas
Patricia de Casas Moreno, Daniela Jaramillo Dent, Arantxa Vizcaíno Verdú
Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital / Javier Gil Quintana (dir.), Bárbara Castillo Abdul (dir.), 2020, ISBN 978-84-18206-43-6, págs. 215-235
Migrantes y redes sociales: entrevista semi-estructurada para explorar usos y apoyos
Daniela Jaramillo Dent, Paloma Contreras Pulido
Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado / José Ignacio Aguaded Gómez (ed. lit.), Arantxa Vizcaíno Verdú (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 591-598
«A Chance 4 Change»: un proyecto europeo educomunicativo contra la violencia de género
Daniela Jaramillo Dent, Ángel Hernando Gómez, María Amor Pérez Rodríguez
Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado / José Ignacio Aguaded Gómez (ed. lit.), Arantxa Vizcaíno Verdú (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 687-693
Youtubers infantiles, competencia mediática y contenido publicitario: Diseño y validación de un instrumento de análisis
Carmen Baldallo González, Daniela Jaramillo Dent, María Amor Pérez Rodríguez
Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 221-230
Platformed migrant narratives: mediated (self) representations of migration on social media
Daniela Jaramillo Dent
Tesis doctoral dirigida por María Amor Pérez Rodríguez (dir. tes.), Paloma Contreras Pulido (dir. tes.), Payal Arora (dir. tes.), Amanda Paz Alencar (dir. tes.). Universidad de Huelva (2022).
Inclusión y activismo digital: participación ciudadana y empoderamiento desde la diversidad
coord. por Mª Cruz Tornay-Márquez, Iván Sánchez-López, Daniela Jaramillo Dent
Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-587-6
Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática: MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19
María Amor Pérez Rodríguez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Antonia Ramírez García, Mónica Bonilla del Río, José Ignacio Aguaded Gómez (coord.), Águeda Delgado-Ponce (coord.), Daniela Jaramillo Dent (coord.), Vanessa Matos dos Santos, René Jesús Zeballos Clavijo, Andrea Villarrubia Delgado, Natalia González-Fernández, Ángel Hernando Gómez, Paloma Contreras Pulido, Sabina Civila de Dios, Armanda Pinto da Mota Matos, Simona Tirocchi, Yamile Sandoval Romero, Diana Elizabeth Rivera Rogel, Carolina Ávalos Dávila, Morella Alvarado Miquilena, Iván Sánchez-López, Luís Alberto Monge Mata, María Celia Etchegaray Centeno, Irina Salcines Talledo, Lucy Deyanira Andrade Vargas, Karina Picado, Javier Tarango Ortiz, Juan D. Machin-Mastromatteo
Octaedro, 2021. ISBN 978-84-18615-43-6
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