Francisco Imbernón Muñoz

• Artículos de revistas (87)
• Colaboraciones en obras colectivas (33)
• Libros (12)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (6 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Formación y desarrollo de la profesión. ¿De qué hablamos?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 218, 2013, págs. 12-15

    • Resumen
    

  • Incidencia de la formación en el desarrollo y el ejercicio docente

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 218, 2013, págs. 25-28

    • Resumen
    

  • Formació i desenvolupament de la professió. De què parlem?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 391, 2013, págs. 12-15

    • Resumen
    

  • Incidència de la formació en el desenvolupament i l'exercici docent

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 391, 2013, págs. 25-28

    • Resumen
    

  • ¿Hay nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado?: un congreso para debatirlo

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 212, 2012, págs. 14-17

    

  • Bibliografía

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 212, 2012, pág. 53

    

  • Nuevos retos del profesorado en el siglo XXI: la necesidad de una nueva formación permanente en tiempos de crisis

    Francisco Imbernón Muñoz

    Crítica, ISSN 1131-6497, Año 62, Nº. 982, 2012 (Ejemplar dedicado a: Hacia dónde va la educación), págs. 24-27

    • Resumen
    

  • Donde hay mucho y se valora poco: la formación del profesorado en la Universidad

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 422, 2012, págs. 82-85

    • Resumen
    

  • ¿Calidad en la enseñanza?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 420, 2012, págs. 78-81

    

  • Per què cal observar la pràctica docent?: un observatori de la professió docent

    Beatriz Jarauta Borrasca, Francisco Imbernón Muñoz, Zoia Bozu

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 388, 2012, págs. 32-35

    • Resumen
    

  • El portafolio docente como estrategia formativa innovadora del profesorado novel universitario: un estudio de casos

    Zoia Bozu, Francisco Imbernón Muñoz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 358, 2012, págs. 238-257

    

  • Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtual y semipresencial

    Francisco Imbernón Muñoz, Patricia Silva García, Carolina Guzmán Valenzuela

    Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 36, 2011 (Ejemplar dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones), págs. 107-114

    • Resumen
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  • Ètica i valors en la formació docent

    Francisco Imbernón Muñoz

    Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 2, 2011

    • Resumen
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  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 65, 2010, págs. 65-72

    

  • La formació inicial i permanent del professorat de secundària

    Francisco Imbernón Muñoz

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 52, 2010 (Ejemplar dedicado a: Narratives gràfiques), págs. 73-80

    

  • II Congreso de Redes de Innovación Educativa

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 189, 2010, pág. 5

    

  • A formación permanente a través de redes de profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 60, 2010

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  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria: hacia un nuevo concepto de formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 50, 2010, págs. 71-78

    

  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 65, 2010, págs. 67-74

    

  • La innovació docent abants i en l' Espai Europeu d'Educació Superior: Què hi ha de nou?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 38, 2010 (Ejemplar dedicado a: Dimensions pedagògiques, curriculars i organitzatives de l'Espai Europeu d'Educació Superior), págs. 43-50

    

  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 55, 2010, págs. 63-70

    

  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 34, 2010, págs. 75-82

    • Resumen
    

  • La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria: hacia un nuevo concepto de formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 55, 2010, págs. 65-72

    

  • Presentación del monográfico

    Alba Ambròs Pallarès, Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 185, 2009, pág. 8

    

  • De "Colaboración" a "Kikiriki", tota una història del segle XX

    Francisco Imbernón Muñoz, Raül Manzano

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 358, 2009 (Ejemplar dedicado a: Elements per a una nova cultura educativa, cap a les X Jornades 0-12), pág. 43

    

  • Creando comunidades de práctica y conocimiento en la Universidad: una experiencia de trabajo entre las universidades de lengua catalana

    Zoia Bozu, Francisco Imbernón Muñoz

    Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, ISSN-e 1698-580X, Vol. 6, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Cultura digital y prácticas creativas en educación)

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  • Un congreso para debatir y reflexionar sobre las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 171, 2008, págs. 44-46

    

  • Aprender de las historias de la vida

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 168, 2008, págs. 59-61

    

  • Innovar en la teoría y en la práctica

    Francisco Imbernón Muñoz, Jaume Martínez Bonafé

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 385, 2008 (Ejemplar dedicado a: Redes para la innovación educativa, experiencias, nuevos retos y oportunidades), págs. 62-65

    

  • ¿Hay innovación en la formación permanente?

    Jaume Martínez Bonafé, Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 385, 2008 (Ejemplar dedicado a: Redes para la innovación educativa, experiencias, nuevos retos y oportunidades), págs. 66-70

    

  • La formación inicial del profesorado de Secundaria: ¿sigue siendo un tema pendiente?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 161, 2007, págs. 5-6

    

  • La formació del professorat a la LOE

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 332, 2007 (Ejemplar dedicado a: Experiències per la pràctica), págs. 67-69

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  • Asesorar o Dirigir. El Papel del Asesor/a Colaborativo en una Formación Permanente Centrada en el Profesorado y en el Contexto

    Francisco Imbernón Muñoz

    REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 5, Nº. 1, 2007

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  • La formación del profesorado en la LOE

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 155, 2006, págs. 34-36

    

  • Fragmentar o no fragmentar, ésta es la cuestión

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 361, 2006, págs. 74-77

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  • Una oportunidad perdida

    Francisco Imbernón Muñoz, José Gimeno Sacristán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 357, 2006 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje-servicio), págs. 96-101

    • Resumen
    

  • Actualidad y nuevos retos de la formación permanente

    Francisco Imbernón Muñoz

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 8, Nº. 2, 2006

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  • La profesión docente desde el punto de vista internacional ¿qué dicen los informes?: [Comentarios a los Informes EURYDICE y OCDE sobre la cuestión docente]

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 340, 2006 (Ejemplar dedicado a: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado / coord. por Carlos Marcelo García, Juan Manuel Moreno Olmedilla), págs. 41-50

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  • Assessorar o dirigir: el paper de l'assessor col-laboratiu en una formació permanent centrada en el professorat i en el context

    Francisco Imbernón Muñoz

    Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 30, 2006, págs. 65-76

    

  • ¿Qué formación permanente?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 348, 2005 (Ejemplar dedicado a: Reformas posibles y necesarias), págs. 70-73

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  • Los peces: una unidad didáctica en una escuela "diferente"

    Aurora Lacueva, Francisco Imbernón Muñoz, Rosa María Llobera Jiménez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 10, Nº. 2, 2004

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  • Célestin Freinet, casi cien años después

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 125, 2003, págs. 33-35

    

  • L'eterna utopia: la carrera docent o una part important del desenvolupament professional del magisteri

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 295, 2003 (Ejemplar dedicado a: IV Jornades Escoles 3-12), págs. 6-9

    

  • Enseñando por proyectos en la escuela: la clase de Laura Castell

    Francisco Imbernón Muñoz, Aurora La Cueva, Rosa María Llobera Jiménez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 332, 2003 (Ejemplar dedicado a: El aprendizaje: nuevas aportaciones), págs. 131-148

    • Resumen
    

  • La carpeta docente como instrumento de desarrollo profesional del profesorado universitario

    Francisco Imbernón Muñoz, Elena Cano García

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 47, 2003, págs. 43-51

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  • Perspectiva neocrítica y el compromiso con la transformación social y educativa

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 109, 2002, págs. 43-46

    

  • Calidad, ¿de qué calidad hablan? Algunas reflexiones sobre la ley de calidad

    Francisco Imbernón Muñoz

    Barbecho: revista de reflexión socioeducativa, ISSN-e 1579-6892, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y democracia), págs. 8-11

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  • "El mundo de diferentes colores": tratando de enseñar conciencia planetaria a través de un proyecto de aula

    Francisco Imbernón Muñoz, Aurora La Cueva, Rosa María Llobera Jiménez

    Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica, ISSN 1135-6405, ISSN-e 1578-4118, Vol. 14, Nº 4, 2002, págs. 441-458

    • Resumen
    

  • Reflexiones globales sobre la formación y el desarrollo profesional del profesorado en el Estado español y Latinoamérica

    Francisco Imbernón Muñoz

    Educar, ISSN 0211-819X, Nº 30, 2002, págs. 15-25

    • Resumen
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  • Qualitat? De quina qualitat parlen? Algunes reflexions sobre la futura Llei de qualitat

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 286-287, 2002 (Ejemplar dedicado a: 1977-2002. Fa vint- i-cinc anys. 25 anys de Guix), págs. 52-57

    

  • La formació d'adults a l'àmbit empresarial

    Àngel Font, Francisco Imbernón Muñoz

    Revista econòmica de Catalunya, ISSN 1135-819X, Nº. 44, 2002, págs. 49-55

    

  • GUIX farà vint-i-cinc anys

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 278, 2001 (Ejemplar dedicado a: Dinamització musical al centre escolar), págs. 63-65

    

  • Claves para una nueva formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 43, 2001, págs. 57-66

    

  • Necesidades y propuestas de formación del profesorado novel de la universidad de Barcelona

    Francisco Imbernón Muñoz, Vicente Benedito Antolí, Beatriz Félez Rodríguez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 5, Nº 2, 2001, págs. 75-102

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  • Què destaquem bibliogràficament sobre formació del professorat?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 264, 2000 (Ejemplar dedicado a: Formació del professorat), pág. 35

    

  • Un nuevo Profesorado para una nueva Universidad: ¿conciencia o presión?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 38, 2000 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado universitario / coord. por Martín Rodríguez Rojo), págs. 37-46

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  • Responsabilidad social, profesionalidad y formación inicial en la docencia universitaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 34, 1999 (Ejemplar dedicado a: Ponencias presentadas al "IX Congreso de Formación del Profesorado: Formación y Evaluación del Profesorado Universitario" (Cáceres 2-5 de junio de 1999)), págs. 123-132

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  • El desarrollo profesional del profesorado de Primaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 1, 1999, págs. 59-68

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  • Comunidades de aprendizaje: la sociedad de la información para todos (cambios sociales y algunas propuestas educativas)

    José Ramón Flecha García, Francisco Imbernón Muñoz, Espanya Mercé, Rosa Valls Carol, Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aguadé

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 1, 1998, págs. 53-75

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  • La formación del profesorado: ciertas confusiones y algunas evidencias

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 62, 1997, págs. 40-42

    

  • Evaluación: mitos y fantasías

    Francisco Imbernón Muñoz

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 5, 1997, págs. 69-75

    

  • La realidad de la reforma: instituciones y titulaciones de formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 29, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actas del VIII Congreso de Formación del Profesorado / coord. por José Emilio Palomero Pescador, Pilar Arranz Martínez, Adelicio Caballero Caballero, Juan José Cáceres Arranz, Rufino Cano González, Martín Rodríguez Rojo, Luis Carro Sancristóbal, María Rosario Fernández Domínguez, Emilio García García, Antonio García Correa, Mª Carmen Julve Moreno, María Nieves Castaño Pombo), págs. 59-66

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  • De la individualidad a la diversidad: cambiar las personas y los contextos

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aldaba: revista del Centro Asociado a la UNED de Melilla, ISSN 0213-7925, Nº. 27, 1996 (Ejemplar dedicado a: Construir desde la diversidad), págs. 15-28

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  • La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 46, 1996, págs. 43-46

    

  • Cooperación universitaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 249, 1996, págs. 96-98

    

  • La formación y el desarrollo del profesorado: de la formación espontánea a la formación planificada

    Francisco Imbernón Muñoz

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, ISSN-e 1989-0796, Nº 8, 1995, págs. 12-33

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  • El currículum como campo de intervención y desarrollo profesional del profesorado: Un debate sobre la teoría y la práctica

    Francisco Imbernón Muñoz

    Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, ISSN 1130-5371, Nº 10-11, 1995, págs. 3-10

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  • Nicaragua, cuatro años después

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 229, 1994, págs. 76-79

    

  • La programació abans i ara: existeixen diferències?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 201-202, 1994 (Ejemplar dedicado a: Programació d'aula), pág. 17

    

  • Reflexiones sobre la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje: De la medida a la evaluación

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 20, 1993, págs. 5-7

    

  • La renovación pedagógica para una nueva enseñanza

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 11, 1993, págs. 80-84

    

  • Ensenyar a l'aula, una preocupació propera

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 193, 1993 (Ejemplar dedicado a: Ensenyar a l'aula), pág. 5

    

  • Reflexiones sobre la Educación Física y la reforma educativa

    Francisco Imbernón Muñoz

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN 1577-4015, Nº 30, 1992, págs. 69-70

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  • La programación en el aula, ayer y hoy

    Francisco Imbernón Muñoz

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 1, 1992, págs. 6-8

    

  • El desenvolupament professional del professorat

    Francisco Imbernón Muñoz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 177-178, 1992 (Ejemplar dedicado a: 15 Anys de Guix/ La professió docent), pág. 23

    

  • Formación del profesorado: formar para innovar

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 193, 1991, págs. 54-56

    

  • Nuevos estudios, nuevas titulaciones

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 192, 1991, págs. 95-104

    

  • ¿Podemos hablar de Freinet en los noventa?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 190, 1991, págs. 48-50

    

  • La formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 178, 1990, págs. 88-97

    

  • Formar a los formadores

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 166, 1989, págs. 68-71

    

  • La formación inicial y la formación permanente del profesorado: dos etapas de un mismo proceso

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 6, 1989 (Ejemplar dedicado a: Actas del IV Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio), págs. 487-499

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  • Modelos y estrategias

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 161, 1988 (Ejemplar dedicado a: El profesor; ese desconocido), págs. 77-79

    

  • La formación inicial del profesorado en la investigación

    Francisco Imbernón Muñoz

    Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 1, 1987, págs. 71-76

    

  • Formación inicial y permanente en un marco institucional

    Francisco Imbernón Muñoz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 284, 1987, págs. 295-307

    

  • El FOPI de Santa Coloma de Gramenet

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 131, 1985, págs. 19-22

    

  • El proyecto educativo

    Serafín Antúnez Marcos, Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 129, 1985, págs. 30-33

    

  • Mas alla del libro de texto

    Francisco Imbernón Muñoz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 122, 1985, págs. 10-11

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación del profesorado universitario: Orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario

    Francisco Imbernón Muñoz

    Innovación en la universidad: prácticas, políticas y retóricas / coord. por Juan Bautista Martínez Rodríguez, 2012, ISBN 978-84-9980-383-8, págs. 85-104

    

  • Introducción: Un libro educativo ucrónico y utópico sobre el futuro

    Beatriz Jarauta, Francisco Imbernón Muñoz

    Pensando en el futuro de la educación: una nueva escuela para el siglo XXII / coord. por Beatriz Jarauta Borrasca, Francisco Imbernón Muñoz, 2012, ISBN 978-84-9980-453-8, págs. 17-22

    

  • El observatorio internacional de la profesión docente (OBIPD) como espacio de encuentro y colaboración entre instituciones universitarias europeas y latinoamericanas

    Beatriz Jarauta Borrasca, Núria Serrat Antolí, Francisco Imbernón Muñoz

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 78

    

  • Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula de educación secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Procesos y contextos educativos: enseñar en las instituciones de educación secundaria / coord. por Francisco Imbernón Muñoz, 2010, ISBN 978-84-7827-977-7, págs. 85-110

    

  • A modo de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado en la educación secundaria

    Francisco Imbernón Muñoz

    Procesos y contextos educativos: enseñar en las instituciones de educación secundaria / coord. por Francisco Imbernón Muñoz, 2010, ISBN 978-84-7827-977-7, págs. 233-243

    

  • La formación del profesorado y el desarrollo del currículum

    Francisco Imbernón Muñoz

    Saberes e incertidumbres sobre el currículum / coord. por José Gimeno Sacristán, 2010, ISBN 978-84-7112-618-4, págs. 588-603

    

  • ¿Por qué nos preocupa la complejidad hoy en día? La complejidad en la formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Tendencias de la formación permanente del profesorado / coord. por María Teresa Colén Riau, Beatriz Jarauta Borrasca, Joan Doménech i Francesch, 2010, ISBN 978-84-96108-80-6, págs. 25-28

    

  • La formación con una nueva metodología

    Francisco Imbernón Muñoz

    Estrategias de formación para el cambio organizacional / coord. por Carmen Armengol Asparo, Joaquín Gairín Sallán, 2008, ISBN 978-84-7197-802-8, págs. 141-146

    

  • Una investigación-acción para innovar en la titulación de Pedagogía de acuerdo a los retos del Espacio Europeo de Educación Superior: potenciando el trabajo colaborativo y coordinado del profesorado universitario

    M.M. Prats Paris, Carolina Guzmán Valenzuela, L. Cruz Garcette, Francisco Imbernón Muñoz

    Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: la construcció col-legiada del model docent universitari del segle XXI = Jornadas de Investigación en Docencia Universitaria : la construcción colegiada del modelo docente universitario del siglo XXI. / coord. por Inés Lozano Cabezas, Francesc Pastor Verdú, 2008, ISBN 978-84-691-4559-3

    

  • Una nueva organización curricular en el ámbito universitario: innovación organizativa en la asignatura troncal Formación y Actualización de la Función Pedagógica, de la titulación de Pedagogía de la Universidad de Barcelona

    Núria Serrat Antolí, Francisco Imbernón Muñoz, José Luis Medina, Beatriz Jarauta Borrasca, Susana Arànega, Carolina Guzmán Valenzuela

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador

    Francisco Imbernón Muñoz

    Los trucos del formador : arte, oficio y experiencia / coord. por Gregorio Casamayor, 2007, ISBN 84-7827-488-X, págs. 75-94

    

  • La profesión docente en la globalización y la sociedad del conocimiento

    Francisco Imbernón Muñoz

    La formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas / coord. por Alberto Luis Gómez, Juan Manuel Escudero Muñoz, 2006, ISBN 84-8063-820-6, págs. 231-244

    

  • Metodología participativa en el aula universitaria: la participación del alumnado

    Francisco Imbernón Muñoz, José Luis Medina Moya

    Propuestas para el cambio docente en la universidad / coord. por Miguel Martínez Martín, Salvador Carrasco Calvo, 2006, ISBN 978-978-8480-63-1, págs. 91-122

    

  • Pautas y orientaciones para elaborar, seleccionar y utilizar materiales para la docencia universitaria en soporte papel y electrónico

    Pep Alsina Masmitjà, Maite Comalat Navarra, Beatriz Félez Rodríguez, Francisco Imbernón Muñoz, Teresa Lleixá Arribas, Artur Parcerisa Aran

    Materiales para la docencia universitaria : orientaciones para elaborarlos y mejorarlos / coord. por Artur Parcerisa Aran, 2005, ISBN 84-8063-744-7, págs. 83-132

    

  • Vivencias de maestros y maestras: introducción

    Francisco Imbernón Muñoz

    Vivencias de maestros y maestras : compartir desde la práctica educativa / coord. por Francisco Imbernón Muñoz, 2005, ISBN 84-7827-400-6, págs. 7-14

    

  • La profesionalización docente, hoy y mañana

    Francisco Imbernón Muñoz

    Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / coord. por Paulino Murillo Estepa, Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 147-157

    

  • La programación de aula

    Francisco Imbernón Muñoz

    Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 625-646

    

  • Análisis de necesidades de formación: analizar y detectar necesidades para una coherente planificación

    Francisco Imbernón Muñoz, Angel Font Suñé

    Gestión de la formación de las organizaciones / coord. por Pilar Pineda Herrero, 2002, ISBN 84-344-2648-X, págs. 37-61

    

  • Por qué una nueva educación y una nueva profesión educativa en el Siglo XXI

    Francisco Imbernón Muñoz

    Los educadores en la sociedad del siglo XXI, 2002, ISBN 84-688-0197-6, págs. 23-34

    

  • ¿Son la mejora de los estudios y la formación del profesorado un valor añadido a la institución?

    Francisco Imbernón Muñoz

    Docència universitària : avanços recents : Primera Jornada de millora educativa de la Universitat Jaume I / coord. por Francisco Juan García Bacete, Miguel Angel Fortea Bagán, 2001, ISBN 84-8021-342-6, págs. 43-44

    

  • Célestin Freinet y la cooperación educativa

    Francisco Imbernón Muñoz

    El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / coord. por Jaume Trilla Bernet, 2001, ISBN 84-7827-256-9, págs. 249-270

    

  • La formación en los centros educativos: ¿tendencias o moda?

    Francisco Imbernón Muñoz

    La formación del profesorado : proyectos de formación en centros educativos, 2001, ISBN 84-7827-250-X, págs. 15-22

    

  • La profesión docente ante los desafíos del presente y del futuro

    Francisco Imbernón Muñoz

    La función docente / coord. por Carlos Marcelo García, 2001, ISBN 84-7738-865-2, págs. 27-45

    

  • Les comunitats d'aprenentatge i el nou paper del professorat

    Francisco Imbernón Muñoz

    Professionalitat i educació, 2001, ISBN 84-8409-124-4, págs. 19-28

    

  • Perspectivas de futuro en la formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Actas de la Reunión Científica sobre CEPs y Perfeccionamiento Profesional Docente / coord. por César Bernal Bravo, José Sanz Giménez, 1999, ISBN 84-8240-196-3, págs. 61-78

    

  • La formación y la profesionalización en la función pedagógica

    Francisco Imbernón Muñoz

    Formación y actualización para la función pedagógica / coord. por Vicente S. Ferreres, Francisco Imbernón Muñoz, 1999, ISBN 84-7738-638-2, págs. 13-24

    

  • Conceptualización de la formación y desarrollo profesional del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Formación y actualización para la función pedagógica / coord. por Vicente S. Ferreres, Francisco Imbernón Muñoz, 1999, ISBN 84-7738-638-2, págs. 25-34

    

  • Amplitud y profundidad de la mirada: La educación ayer, hoy y mañana

    Francisco Imbernón Muñoz

    La educación en el siglo XXI . Los retos del futuro inmediato / coord. por Francisco Imbernón Muñoz, 1999, ISBN 84-7827-210-0, págs. 63-80

    

  • Calidad de la formación permanente del profesorado en Catalunya

    Francisco Imbernón Muñoz

    La formación del profesorado : evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 113-118

    

  • La formación permanente del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Una educación con calidad y equidad : Encuentro Internacional sobre Formación de Profesores de Educación Básica, 1998, ISBN 84-7666-087-1, págs. 127-168

    

  • La formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Jornadas sobre formación del Profesorado / coord. por Julio Machargo Salvador, Juan Santiago Arencibia Arencibia, Gonzalo Marrero Rodríguez, 1990, págs. 41-86

    

  • La formación del maestro en la investigación

    Francisco Imbernón Muñoz

    ¿Qué enseñar?: V Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 5 al 7 de diciembre, 1987 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1987, ISBN 84-404-0887-0, págs. 58-60

    

  • Una experiencia de investigación-acción para las prácticas docentes en la formación inicial

    Francisco Imbernón Muñoz, María Rosario Pujol, Serafín Antúnez Marcos, Ramona González Soler

    Investigación escolar y reforma de la enseñanza : actas de las IV Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, Sevilla, 6 al 8 de diciembre, 1986 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1986, ISBN 84-398-8193-2, págs. 355-360

    

• Libros

  • 10 ideas clave: la formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio

    Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Grao, 2007. ISBN 978-84-7827-502-1

    

  • La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario: la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje

    María Teresa Colén, Francisco Imbernón Muñoz, Núria Giné

    Barcelona : ICE, Universitat de Barcelona, 2006. ISBN 84-8063-761-7

    

  • Vivències de mestres: compartir des de la pràctica educativa

    Francisco Imbernón Muñoz, Karmele Angulo San Millán

    Barcelona : Graó, 2005. ISBN 84-7827-402-2

    

  • Cinc ciudadanies per a una nova educació: los retos del futuro inmediato

    Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Graó, 2002. ISBN 84-7827-282-8

    

  • La Investigación educativa como herramienta de formación del profesorado: reflexión y experiencias de investigación educativa

    Ma José Alonso, Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Graó, 2002. ISBN 84-7827-269-0

    

  • Cinco ciudadanías para una nueva educación

    Joan Majó, Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Graó, 2002. ISBN 84-7827-283-6

    

  • La formación del profesorado

    Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Paidós Ibérica, 1994. ISBN 84-7509-864-9

    

  • La formación y el desarrollo profesional del profesorado: hacia una nueva cultura profesional

    Francisco Imbernón Muñoz

    Graó, 1994. ISBN 84-7827-106-6

    Ha sido reseñado en:

    • F. IMBERNÓN, La formación y el desarrollo profesional del profesorado: hacia una nueva cultura profesional

      Santiago Molina García

      Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994, págs. 262-263

    

  • La formación del profesorado: el reto de la reforma

    Francisco Imbernón Muñoz

    Barcelona : Laia, 1989. ISBN 84-7668-295-6

    Ha sido reseñado en:

    • Francisco IMBERNÓN, La formación del profesorado: el reto de la reforma

      José Emilio Palomero Pescador

      Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 7, 1990, pág. 196

    

  • La Formació permanent del professorat: análisi dels formadors de formadors

    Francisco Imbernón Muñoz

    Editorial Barcanova, S.A., 1987. ISBN 84-7533-391-5

    

  • Tècniques d' impressió a l' escola

    Francisco Imbernón Muñoz, Antoni Zabala

    Graó, 1986. ISBN 84-85729-32-3

    

  • Técnicas de impresión en la escuela

    Francisco Imbernón Muñoz, Antoni Zabala

    Madrid : Nuestra Cultura, D.L. 1982. ISBN 84-7465-053-4

    

• Tesis dirigidas

  • Formació permanent del professorat dEducació Física de primària i leducació en valors, La. Un estudi de casos.

    Raquel Font Lladó

    Tesis doctoral dirigida por Maria Prat i Grau, Francisco Imbernón Muñoz. Universitat de Barcelona (2007).

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Pensando en el futuro de la educación: una nueva escuela para el siglo XXII

      coord. por Beatriz Jarauta Borrasca, Francisco Imbernón Muñoz

      Graó, 2012. ISBN 978-84-9980-453-8

      

    • Procesos y contextos educativos: enseñar en las instituciones de educación secundaria

      coord. por Francisco Imbernón Muñoz

      Graó : Ministerio de Educación, Secretaría General de Educación y Formación Profesional, 2010. ISBN 978-84-7827-977-7

      

    • Vivencias de maestros y maestras : compartir desde la práctica educativa

      coord. por Francisco Imbernón Muñoz

      Graó, 2005. ISBN 84-7827-400-6

      

    • Formación y actualización para la función pedagógica

      coord. por Vicente S. Ferreres, Francisco Imbernón Muñoz

      Síntesis, 1999. ISBN 84-7738-638-2

      

    • La educación en el siglo XXI . Los retos del futuro inmediato

      coord. por Francisco Imbernón Muñoz

      Graó, 1999. ISBN 84-7827-210-0

      

    • La formación permanente del profesorado en los países de la CEE

      José Gimeno Sacristán, F. Alfiere, Raymond Bolam, Raymond Lallez; Francisco Imbernón Muñoz (coord.)

      Horsori, 1993. ISBN 84-85840-21-6

      Ha sido reseñado en:

      • F. IMBERNON, ; J. GIMENO, ; F. ALFIERE, ; R. BOLAM, y R. LALLEZ, La formación permanente del profesorado en los paises de la C.E.E.

        Santiago Molina García

        Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 17, 1993, págs. 163-164

      

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