Referentes para una didáctica reflexiva en la universidad
Francesc Imbernón Muñoz
págs. 17-36
Una reconceptualización de los saberes profesionales que se enseñan en la universidad: más allá de las competencias
José Luis Medina Moya
págs. 37-84
Saberes pedagógicos para una didáctica reflexiva
Beatriz Jarauta Borrasca
págs. 85-122
La enseñanza como facilitación para el aprendizaje crítico reflexivo
José Luis Medina Moya, Beatriz Jarauta Borrasca
págs. 123-160
Conocimiento y aprendizaje en la revolución tecnológica
Antonio R. Bartolomé Pina
págs. 161-190
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