Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Elias Said Hung, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 82, Nº 287, 2024 (Ejemplar dedicado a: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical), págs. 3-4
Tania García Bermejo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 75, Nº 3, 2023, págs. 45-62
La orientación escolar con familias en riesgo psicosocial: análisis de la alianza educativa con acogimientos en familia extensa
Tania García Bermejo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 461-470
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jorge Valero
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 81, Nº 284, 2023, págs. 123-141
Desarrollo ético-cívico en el Aprendizaje-Servicio: un análisis desde la filosofía de la educación a través del pensamiento comunitarista de Amitai Etzioni
Paloma Redondo Corcobado, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 43, 2022, págs. 29-46
Percepciones de las familias respecto al uso e integración de las Tablets en los centros educativos: el caso de España
Fermín Torrano Montalvo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 3, 2022, págs. 25-40
Participación escolar y cívica de los jóvenes iberoamericanos: interrelaciones en contextos diversos sociales y digitales
María Remedios Belando Montoro, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 20, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Participación escolar y cívica de los jóvenes iberoamericanos: interrelaciones en contextos diversos sociales y digitales), págs. 1-9
Redes sociales y otros canales digitales como medios de participación cívica: un estudio cualitativo de la juventud madrileña
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María Remedios Belando Montoro
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 20, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Participación escolar y cívica de los jóvenes iberoamericanos: interrelaciones en contextos diversos sociales y digitales), págs. 39-63
Presentación: El cultivo de la inteligencia en la adolescencia
José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 79, Nº 278, 2021, págs. 5-11
El asombro: una emoción para el acceso a la sabiduría
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 79, Nº 278, 2021, págs. 77-93
La investigación sobre el Aprendizaje-Servicio en la producción científica española: una revisión sistemática
Paloma Redondo Corcobado, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 1, 2020, págs. 69-83
El espacio como lugar para la educación cívica: diseño de un patio escolar mediante un proyecto de Aprendizaje - Servicio
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Prado Martín-Ondarza Santos, Paloma Redondo Corcobado
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 23, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico. Aprendizaje-Servicio y tecnologías digitales: Un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje), págs. 149-167
Hacia el Mobile-Learning en la escuela: análisis de factores críticos en el uso de las tablets en centros educativos españoles
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José, Fermín Torrano Montalvo
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019
Educación del carácter en España: causas y evidencias de un débil desarrollo
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 35, 2018, págs. 353-371
Tres lecturas de John Dewey desde las Teorías de la Desescolarización
Jon Igelmo Zaldívar, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Gonzalo Jover Olmeda
Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, ISSN-e 2445-2440, Nº. 2, 2017, págs. 25-37
José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 51, 2017, págs. 17-24
Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
Fermín Torrano Montalvo, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María Soria Oliver
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 156, 2017, págs. 160-173
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Francisco Esteban Bara, María del Rosario González Martín
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 2, 2016, págs. 39-53
Una reflexión plural sobre el aprendizaje ético-cívico mediado tecnológicamente
José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 25-32
Exploración de nuevas vías de construcción mediática de la ciudadanía en la escuela: de «Antígona» a la narrativa transmedia
Gonzalo Jover Olmeda, María del Rosario González Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 69-84
La educación universitaria virtual: una reflexión en torno al cultivo de las virtudes
Francisco Esteban Bara, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Aprentizaje ético-cívico en entornos virtuales; 245/247/249), págs. 103-118
Identidad cultural en una sociedad plural: propuestas actuales y nuevas perspectivas
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 2, 2014, págs. 61-74
Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social: el acogimiento en familia extensa
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Tania García Bermejo
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 72, Nº 257, 2014, págs. 145-160
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Brechas y aspiraciones educativas en la sociedad del conocimiento), págs. 322-324
Competencias sociales e inmigración desde una perspectiva intercultural
José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 2, 2012, págs. 41-72
Los límites de las modas educativas y la condición humana: un hueco para la educación de las grandes experiencias : el perdón
María del Rosario González Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 253, 2012, págs. 479-494
Análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en el Journal Citation Report: producción científica y elementos controvertidos
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, David Luque Mengíbar, Ernesto López Gómez
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 1, 2012, págs. 183-217
Introducción: Avances sobre la pedagogía actual. Propuestas de educación cívica y educación del carácter
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz
Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2024, ISBN 9788410701854, págs. 11-16
4. Aprendizaje-servicio (aps): una metodología educativa para la promoción del emprendimiento social
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Tania García Bermejo
Emprendimiento en tres dimensiones: visión personal, educación y metodologías ágiles para crear tu start-up / coord. por David Alonso García, Pedro López Sáez, 2024, ISBN 9788411920667, págs. 87-105
Sobre la Universidad: ideas y reflexiones circunspectas
Yaiza Sánchez Pérez, Francisco Esteban Bara, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre / Yaiza Sánchez Pérez (ed. lit.), Francisco Esteban Bara (ed. lit.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10054-20-2, págs. 3-4
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Victoria Vázquez Verdera, Marta Ruiz Corbella
Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos / coord. por Marta Ruiz Corbella, Juan García Gutiérrez, 2023, ISBN 978-84-277-3135-6, págs. 27-42
En el corazón pedagógico: pensar y educar el carácter de la persona que se puede llegar a ser
Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI / coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo, 2023, ISBN 978-84-1122-661-5, págs. 9-18
La dimensión social de la universidad en los escenarios digitales emergentes
Marta Ruiz Corbella, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras / coord. por Juan García Gutiérrez, Marta Ruiz Corbella, 2022, ISBN 978-84-277-2793-9, págs. 35-50
El debate liberal en torno a la educación del carácter
África María Cámara Estrella, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Concepción Naval Durán
Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2022, ISBN 978-84-277-2962-9, págs. 23-50
Descubrir los "qués" y los "cómos" en la educación para laPrimera Infanda
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Tania García Bermejo
Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación / coord. por Marta Ruiz Corbella, 2022, ISBN 978-84-277-2946-9, págs. 77-97
Prado Martín-Ondarza Santos, Paloma Redondo Corcobado, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2022, ISBN 9788419416599, págs. 197-214
El asombro: ¿Una emoción que nos conecta con los otros?
Beatriz Gálvez, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
La familia: ¿es una escuela de amistad? / coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Blanca Arteaga Martínez; Fernando Trujillo Sáez (pr.), 2022, ISBN 978-84-1122-791-9, págs. 105-118
La participación digital de la juventud iberoamericana: advertencias para una educación cívica en las nuevas democracias
María Remedios Belando Montoro, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
La participación juvenil en espacios socioeducativos: hacia una educación sostenible e inclusiva / coord. por Anna Maria Novella Càmara, Rafael Blanco, 2022, ISBN 978-84-1122-852-7, págs. 31-48
¿Es necesario un nuevo pensamiento crítico para la era digital?
Yaiza Sánchez Pérez, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI / María del Rosario González Martín (ed. lit.), Jon Igelmo Zaldívar (ed. lit.), Gonzalo Jover Olmeda (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-123078-1-8, págs. 115-126
La gratitud: una virtud para ser educada en la familia
María del Carmen Caro Samada, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible / coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2021, ISBN 978-84-1377-417-6, págs. 103-117
El renacer de lo esencial: la reconstrucción del vínculo afectivo en menores y familias en dificultad social
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Tania García Bermejo
Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible / coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2021, ISBN 978-84-1377-417-6, págs. 147-162
La idea inicial y los primeros pasos en la investigación educativa
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Cómo escribir un trabajo de fin de máster / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Roberto Cremades Andreu, 2021, ISBN 978-84-1357-085-3, págs. 17-49
La educación para la ciudadanía global: el caso de Europa continental
Concepción Naval Durán, Ignacio Quintanilla Navarro, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Donde hay una persona, hay un pedagogo: reflexiones alrededor de una pedagogía universitaria / coord. por Daniela Salgado, Ligia García Béjar, 2021, ISBN 978-84-313-3559-5, págs. 63-84
¿Quiénes son los futuros educadores bilingües?: un análisis transversal en la Universidad Complutense
Beatriz Gálvez, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 511-513
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Participación cívica en un mundo digital / coord. por María Remedios Belando Montoro, 2021, ISBN 9788413779409, págs. 205-225
Civismo y carácter para una educación integral: posibilidades del aprendizaje-servicio en este campo
Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico / Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), Alfonso Pérez Muñoz (aut.), 2020, ISBN 978-84-18083-53-2, págs. 57-75
La educación del carácter está de moda
Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Carmen Caro Samada
Educar el carácter de nuestros estudiantes: reflexiones y propuestas para la escuela actual / coord. por Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Carmen Caro Samada, 2020, ISBN 978-84-277-2774-8, págs. 7-14
La educación del carácter ¿Qué es y cómo puede articularse en la actualidad?
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Yaiza Sánchez Pérez
Educar el carácter de nuestros estudiantes: reflexiones y propuestas para la escuela actual / coord. por Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Carmen Caro Samada, 2020, ISBN 978-84-277-2774-8, págs. 15-28
La participación de los jóvenes en el entorno social: estudio comparativo entre España, Argentina y Brasil
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Melina Vázquez, Marilena Nakano
Participación cívica en espacios socioeducativos: panorama iberoamericano en un mundo tecnológico / coord. por Jon Igelmo Zaldívar, María del Rosario González Martín, 2020, ISBN 978-84-120317-8-2, págs. 69-90
El cultivo del ser universitario, el obsequio de un momento
Francisco Esteban Bara, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa / coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2020, ISBN 978-84-1324-974-2, págs. 147-158
Juan García Gutiérrez, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Araceli del Pozo Armentia
Aprendizaje-servicio: los retos de la evaluación / coord. por Marta Ruiz Corbella, Juan García Gutiérrez, 2018, ISBN 978-84-277-2531-7, págs. 117-135
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Ernesto López Gómez
Hacer la Universidad en el espacio social / coord. por Concepción Naval Durán, Elena Arbués Radigales, 2018, ISBN 978-84-313-3282-2, págs. 53-75
José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2017, ISBN 978-84-9148-201-7, págs. 12-13
La educación para la ciudadanía global. Buenas teorías que orientan buenas prácticas
Concepción Naval Durán (coord.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Ignacio Quintanilla Navarro
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 243-272
Educación del carácter y educación para la ciudadanía: alcance y limitaciones
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José
Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano / José Antonio Ibáñez-Martín (dir.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), 2017, ISBN 978-84-9148-202-4, págs. 157-174
Inclusión y educación intercultural: reflexiones pedagógicas sobre el cosmopolitismo
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación, inclusión y solidaridad: Ámbitos, prácticas y perspectivas / coord. por Juan García Gutiérrez, Araceli del Pozo Armentia, María d’Orey Roquete, 2017, ISBN 978-84-617-4086-4, págs. 113-121
Aula Magna 2.0, weblog de revistas generalistas de educación. Avances de una experiencia
Marta Ruiz Corbella, Arturo Galán González, Alfonso Diestro Fernández, José Luis Hernández Huertas, Francisco Aliaga Abad, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Covadonga Ruiz de Miguel, Jesús Miguel Muñoz Cantero
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 195-196
Integración de la Tablet en el aula: percepciones de los profesores como agentes de la transformación didáctico-tecnológica
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jesús E. Albertos San José
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 940-941
John Dewey y las teorías de la desescolarizaciòn ayer y hoy
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Jon Igelmo Zaldívar, Gonzalo Jover Olmeda
Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 82-86
Educación intercultural: "ethos" escolar y estrategias pedagógicas
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Didáctica general y formación del profesorado / coord. por Ernesto López Gómez; María Luz Cacheiro González (aut.), Celia Rosa Camilli Trujillo (aut.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (aut.), 2016, ISBN 978-84-16602-30-8, págs. 111-131
MOOC y educación liberal: la tecnología ante los fines de la educación superior
Juan García Gutiérrez, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos / Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), Carlos Monge López (ed. lit.), 2016, ISBN 9788490772379, págs. 117-140
Emprendimiento y responsabilidad social: la estrategia educativa de las narrativas "transmedia"
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Rosario González Martín
Cultura emprendedora y educación / coord. por Luis Núñez Cubero, 2015, ISBN 978-84-472-1606-2, págs. 233-240
Iniciación y cultivo: claves para la continuidad de una disciplina
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 19-21
Retos de la educación de nuestro siglo: educación para la vida, interculturalidad y responsabilidad tecnológica
María Ángeles Hernández Prados, Marcos Santos Gómez, Encarnación Soriano Ayala, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 317-348
La formación de la identidad en contextos multiculturales: un lugar para la herencia cultural
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 684-692
Revistas españolas de educación en el journal citation report (JCR).: análisis bibliométrico y elementos controvertidos
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Ernesto López Gómez, David Luque Mengíbar
VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 25-29
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Actas del VI Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: Madrid, 19-21 de junio de 2008, 2009, ISBN 978-84-9849-415-0, págs. 61-68
La educación como derecho social en una sociedad plural
Randall Curren, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (trad.)
Educación, conocimiento y justicia / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2009, ISBN 978-84-9849-389-4, págs. 145-159
Almacellas , M. A. (2021). Cine para pensar. La vida como en un espejo. Digital Reasons, 289 pp.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 3, 2021, págs. 135-136
Es reseña de:
Cine para pensar. La vida como en un espejo
M.A. Almacellas
Digital Reasons, 2021
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 78, Nº 275, 2020, págs. 150-154
Es reseña de:
An educator's guide to STEAM. Engaging students using real-world problems
Cassie F. Quigley, Danielle Herro
Nueva York : Teachers College Press, 2019
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 1, 2019, págs. 153-155
Es reseña de:
Educación no formal y empleabilidad de la juventud
Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Ana Vázquez Rodríguez
Síntesis, 2018. ISBN 978-84-9171-094-3
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 76, Nº 269, 2018, págs. 177-180
Es reseña de:
Miquel Martínez Martín, F. Esteban, Gonzalo Jover Olmeda, M. Payá
Síntesis, 2016. ISBN 978-84-9077-438-0
Pring, R. (2016). Una filosofía de la educación políticamente incómoda. Madrid: Narcea, 158 pp.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 20, Nº 2, 2017, págs. 408-410
Es reseña de:
Una filosofía de la educación políticamente incómoda
Richard Pring, María García Amilburu (ed. lit.)
Narcea, 2016. ISBN 978-84-277-2156-2
Kristjánsson, K. (2015). Aristotelian Character Education. London: Routledge. 186 pp.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 75, Nº 268, 2017, págs. 574-578
Es reseña de:
Aristotelian Character Education
K. Kristjánsson
2015
Una visita a la hemeroteca: plenitud humana y educación del carácter.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 75, Nº 268, 2017, págs. 591-598
Es reseña de:
Una visita a la hemeroteca: plenitud humana y educación del carácter.
2017
ARANGUREN, J. (2014). En honor a la verdad. Logroño: UNIR, 207 pp.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 18, Nº 2, 2015, págs. 405-406
Es reseña de:
En honor a la verdad.
, Javier Aranguren Echevarría
2015
Una visita a la hemeroteca: TICs, Teoría de la Educación y Narrativas Transmedia,
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 73, Nº 260, 2015, págs. 197-202
Es reseña de:
Una visita a la hemeroteca: TICs, Teoría de la Educación y Narrativas Transmedia,
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 262-265
Es reseña de:
Educar en la universidad de hoy: propuestas para la renovación de la vida universitaria / coord. por Fernando Gil Cantero, David Reyero
Encuentro, 2015. ISBN 978-84-9055-109-7
Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención,
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 72, Nº 259, 2014, págs. 577-580
Es reseña de:
Dónde está la educación: actividad común interna y elementos estructurales de la intervención
Oleiros (A Coruña) : Netbiblo, 2014. ISBN 9788497459952
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (res.)
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 2, 2014, págs. 271-272
Es reseña de:
En honor a la verdad
J. Aranguren Echevarría
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 71, Nº 255, 2013, págs. 369-372
Es reseña de:
Filosofía de la educación: cuestiones de hoy y de siempre
María García Amilburu, Juan García Gutiérrez
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Servicio de Publicaciones : Narcea, 2012. ISBN 978-84-362-6435-7
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 251, 2012, págs. 155-158
Es reseña de:
The University in Translation.
Suzy Harris
2011
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 4, 2010, págs. 145-147
Es reseña de:
Educación, conocimiento y justicia / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín
Dykinson, 2009. ISBN 978-84-9849-389-4
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Abandono temprano de la educación y la formación), págs. 331-332
Es reseña de:
El debate sobre las competencias: Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España
Luis Enrique Alonso Benito, Carlos Jesús Fernández Rodríguez, José María Nyssen González
Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación - ANECA, 2009. ISBN 978-84-691-7394-7
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 646-648
Es reseña de:
Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades / coord. por Miquel Martínez Martín
Octaedro, 2008. ISBN 978-84-8063-969-9
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 351, 2010 (Ejemplar dedicado a: La transición a la vida activa), págs. 579-580
Es reseña de:
10 ideas clave: la formación permanente del profesorado : nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio
Barcelona : Grao, 2007. ISBN 978-84-7827-502-1
Lancho, J. (2005) La educación de adultos en la España autonómica, Revista Complutense de Educación,
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 20, Nº 2, 2009, págs. 481-482
Es reseña de:
La educación de adultos en la España autonómica
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2005. ISBN 84-362-5130-X
Polaino, A. (2008) Aprender a escuchar. La necesidad vital de comunicarse,
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 244, 2009, págs. 575-577
Es reseña de:
Aprender a escuchar: la necesidad vital de comunicarse
Barcelona : Planeta, 2008. ISBN 978-84-08-08204-0
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 242, 2009, págs. 183-185
Es reseña de:
Educacion en valores, educación intercultural y formación para la convivencia pacífica / coord. por José Manuel Touriñán López
Netbiblo, 2008. ISBN 978-84-9745-282-3
Sen, A. Identidad y violencia. La ilusión del destino
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 66, Nº 240, 2008, págs. 280-283
Es reseña de:
Identidad y violencia: La ilusión del destino
Buenos Aires : Katz. ISBN 978-84-935432-7-3
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre
Yaiza Sánchez Pérez (ed. lit.), Francisco Esteban Bara (ed. lit.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (ed. lit.)
Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10054-20-2
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), Alfonso Pérez Muñoz (aut.)
Octaedro, 2020. ISBN 978-84-18083-53-2
Ha sido reseñado en:
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 3, 2020, págs. 173-174
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 4, 2021, págs. 691-692
Evolución y perspectivas de la educación moral
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (ed. lit.)
Universidad Complutense de Madrid, Complutense, 2018. ISBN 978-84-16602-90-2
Ha sido reseñado en:
Evolución y Perspectivas de la Educación Moral
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 329-330
Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano
José Antonio Ibáñez-Martín (dir.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.)
Dykinson, 2017. ISBN 978-84-9148-202-4
Ha sido reseñado en:
Ibáñez-Martín, J. A. y Fuentes, J. L. (Eds.) (2017). Educación y capacidades. Hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano. Madrid: Dykinson, 338 pp.
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 33, 2017, págs. 202-204
Didáctica general y formación del profesorado
coord. por Ernesto López Gómez; María Luz Cacheiro González (aut.), Celia Rosa Camilli Trujillo (aut.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (aut.)
UNIR-Universidad Internacional de La Rioja, UNIR Editorial, 2016. ISBN 978-84-16602-30-8
Vivir en Internet: retos y reflexiones para la educación
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Francisco Esteban Bara, María del Carmen Caro Samada
Síntesis, 2015. ISBN 978-84-9077-174-7
Ha sido reseñado en:
María Ángeles Hernández Prados
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 3, 2017, págs. 202-204
Vivir en Internet: Retos y reflexiones para la educación
Javier Bermejo Fernández-Nieto
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 663-665
Hacia una filosofía de la educación intercultural: diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Tesis doctoral dirigida por José Antonio Ibáñez-Martín (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2013).
La educación del carácter en la formación del profesorado: El caso de Inglaterra
Tesis doctoral dirigida por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir. tes.), Jesús Ahedo Ruiz (codir. tes.). Universidad Internacional de La Rioja (2023).
Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter
coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz
Dykinson, 2024. ISBN 9788410701854
Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI
coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo
Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1122-661-5
Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI
coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz
Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2962-9
Ha sido reseñado en:
Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad
coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-121-4
Cómo escribir un trabajo de fin de máster
coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Roberto Cremades Andreu
Síntesis, 2021. ISBN 978-84-1357-085-3
Ha sido reseñado en:
Cómo escribir un Trabajo de Fin de Máster.
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 363-364
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 2, 2022, págs. 127-128
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 43, 2022, págs. 207-209
Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible
coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-417-6
Ha sido reseñado en:
Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 369-370
Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 5, 2022, págs. 181-183
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 43, 2022, págs. 201-203
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 1, 2022, págs. 188-190
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa
coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1324-974-2
Ha sido reseñado en:
Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, pp. 313
Juan Antonio Giménez Beut (res.)
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 4, 2021, págs. 163-164
Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, pp. 313
Jorge López González (res.)
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 40, 2021, págs. 223-225
NAVAL, C., BERNAL, A., JOVER, G. y FUENTES, J. L. (coords.). "Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa": Madrid: Dykinson, 2020, 313 paginas, ISBN 978-84-1324-974-2
María del Carmen Ortega Navas (res.)
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 313-315
La complejidad de humanizar la educación. Cinco visiones
Miguel Bazdresch Parada (res.)
Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 52, Nº. 3, 2022, págs. 473-490
Educar el carácter de nuestros estudiantes: reflexiones y propuestas para la escuela actual
coord. por Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Carmen Caro Samada
Narcea, 2020. ISBN 978-84-277-2774-8
Ha sido reseñado en:
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 73, Nº 1, 2021, págs. 181-182
Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 6, Nº. 1, 2021, págs. 112-113
Inmaculada Gómez-Elvira Corroto
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 503-506
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021, págs. 309-310
Educar el carácter de nuestros estudiantes
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 2, 2021, págs. 301-301
Belén Poveda García-Noblejas (res.)
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 34, Nº 1, 2022, págs. 256-258
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 42, 2022, págs. 267-269
Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación
coord. por Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Gema Jover Roig, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Tudela-Cárdenas
Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1377-141-0
Ética para la excelencia educativa
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (coord.), María-Dolores Conesa-Lareo, Juan García Gutiérrez, Ernesto López Gómez, Marta Ruiz Corbella
Síntesis, 2019. ISBN 9788491714439
Ha sido reseñado en:
Fuentes, J. L. (Coord.) (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.
Aurora Bernal Martínez de Soria
ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 39, 2020, págs. 329-331
Ética para la excelencia educativa
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 3, 2020, págs. 401-402
Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 3, 2020, págs. 213-214
Fuentes, J. L. (Coord.). (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.
David González Llopis (res.)
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 1, 2021, págs. 274-276
Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada
Dykinson, 2017. ISBN 978-84-9148-201-7
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