págs. 3-3
Didàctica de...: Vivència d'innovació educativa
págs. 4-6
págs. 7-7
Converses amb Francesc Imbernon
Joaquim Giménez Rodríguez (entrev.), Francesc Imbernón Muñoz (entrevistado)
págs. 8-14
págs. 15-18
págs. 19-22
Les Ciències Socials al Cicle Superior d'EGB: Una visió del currículum experimental
págs. 23-25
El futur del professorat: tècnics, crítics o creatius?
págs. 26-31
págs. 32-34
La Formació Permanent i els Moviments de Renovació Pedagògica
Moviment de Renovació Pedagògica del Camp de Tarragona
págs. 35-38
págs. 39-42
págs. 43-48
La resolució de problemes al cicle inicial. Efecte de la pràctica
Robert M. Gilabert, Carme Oriol Carazo, A. Grau, M. Llavall, M. Olivan, Sol Roca
págs. 49-52
págs. 53-53
págs. 53-54
págs. 54-54
20ena. Escola d'Estiu del Camp de Tarragona
Moviment de Renovació Pedagògica del Camp de Tarragona
págs. 55-55
Los procedimientos: Aprendizaje, enseñanza y evaluación
Es reseña de:
Los procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación
Barcelona : Horsori, 1993. ISBN 84-85840-20-8
págs. 56-56
Es reseña de:
Fer Matemàtiques
Roser Codina, Jesús Enfedaque, Pere Mumbru, Lluís Segarra
Vic : EUMO, 1992
págs. 56-57
Es reseña de:
Mecánica muscular y articular
Jesús Mora Vicente
Cádiz : Diputación de Cádiz, 1989
págs. 57-57
La història després de la fi de la història
Es reseña de:
La història després de la fi de la història: reflexions i elements per a una guia dels corrents actuals
Eumo, 1992. ISBN 84-7602-484-3
págs. 58-58
Aproximación a una educación en valores
Es reseña de:
Aproximación a una educación en valores
Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1992. ISBN 84-7665-982-2
págs. 58-58
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados