Memòries del Programa Xarxes d’Investigació en Docència Universitària 2022: Pròrrogues.
Información General
- Autores: Rosana Satorre Cuerda (coord.), Asunción Menargues Marcilla (ed. lit.), Rocío Díez Ros (ed. lit.), Neus Pellín Buades (ed. lit.)
- Editores: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
- Año de publicación: 2023
- Colecciones: Publicacions Institucionals de la Universitat d'Alacant
- País: España
- Idioma: catalán
- ISBN: 978-84-09-55739-4
- Títulos paralelos:
- Memorias del Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2022: Prórrogas.
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Otros catálogos
Listado de artículos
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1. Red 5673. Altas capacidades en la educación superior: Análisis de la respuesta educativa en el contexto español e internacional y experiencias del estudiantado.
Marcos Gómez Puerta (coord.), Esther Chiner Sanz, María Cristina Cardona Moltó, S. Domínguez Santos, A. Gómez Martínez, M. Y. Muñoz Martínez, María Luisa Pertegal Felices, R. Rodríguez Rodríguez, Cristina Miralles Cardona, Carlos Pastor Pastor
págs. 9-14
2. Fortalezas y peligros de la autoevaluación y la evaluación por pares en docencia universitaria.
Miguel Romá Romero, J. David Ballester Berman, Juan Manuel López Sánchez, José Antonio Signes, Tomás Martínez Marín, Vicent Alavés Baeza, Víctor Cazcarra Bes
págs. 15-16
3. Diseño de materiales interactivos para la formación científica de maestros de primaria.
Carolina Nicolás Castellano, Asunción Menargues Marcilla, Rubén Limiñana Morcillo, Sergio Rosa Cintas, Joaquín Martínez Torregrosa, Alexandra Rey Cubero, Agustín Molla Martínez
págs. 17-32
4. Red 5690: Evaluación de uso de stack en asignaturas de matemáticas en ingeniería.
Francisco Rodríguez Mateo, María Ángeles Castro López, Alberto Escapa García, Pedro Antonio García Ferrández, Juan Antonio Martínez Marín, Antonio Sirvent Guijarro, Ferran Verdú Monllor
págs. 33-34
5. Red: Procrastinación en el alumnado de 4º curso de los grados de maestro: Un análisis desde el plan de acción tutorial (ref.: 5696).
María Vicent Juan, Ángela Díaz Herrero, Andrea Fuster Rico, José M. García-Fernández, Carolina Gonzálvez Macià, Lucía Granados Alós, María Pérez Marco, Ricardo Sanmartín López
págs. 35-36
6. La prestación de servicios sanitarios a pacientes alófonos a través de intérprete: Análisis de la evolución de percepciones profesionales a partir de una intervención educativa multidisciplinar.
Juan Miguel Ortega Herráez, Isabel Abril Martí, Emma Brown, Pedro Jesús Castillo Ortiz, María Magdalena Fernández Pérez, Ana Isabel Foulquié Rubio, Sara Garví Cañizares, Catalina Iliescu Gheorghiu, Elena Pérez Estevan, Silvia Sánchez Ferre
págs. 37-38
7. Dar y pedir información en la interacción telecolaborativa (italiano/español).
Carmen González Royo, Silvia Cataldo, Stephania Chiapello, María Teresa Martín Sánchez, Consuelo Pascual Escagedo, María Paz Rodríguez, Alberto Regagliolo
págs. 39-40
8. Justificación redes – integrando los EFODS en la enseñanza de la educación física.: De la teoría a la práctica.
Salvador Baena Morales, Julio Barrachina Peris, Salvador Boned Gómez, Alberto Férriz Valero, Salvador García Martínez, Olalla García Taibo, Jorge Giménez Meseguer, Sixto González Víllora, Andreas Gustav Fröberg, Marta Rodríguez Ramírez
págs. 41-42
Maria Àngels Herrero Herrero, Josep M. Baldaquí Escandell, Francesc X. Llorca Ibi, Vicent Brotons Rico, Concepción Alcaraz Ruiz
págs. 43-62
10. Red de tutores del programa de acción tutorial de la Facultad de Económicas (PATEC).
Antonio Jesús Antón Baeza, Rosa María Ayela Pastor, José Liberto Carratalá Puertas, Elena M. Cortés Florín, Yolanda Domenech López, Javier Ferrer Aracil, Francisco José Francés García, José Miguel Giner Pérez, Cristina González Díaz, Ana I. Ibáñez Hernández, María D. López Gamero, Javier Martínez Falcó, José F. Molina Azorín, Liudmila Ostrovskaya, Carla Rodríguez Sánchez, Lorena Ruiz Fernández, Sonia Sanabria García, Franco Sancho Esper, Teofilo Sogorb Pomares
págs. 63-64
Raquel Sánchez Romero, Adriana Juan Polo, Ana Beltrán Sanahuja, Andrea López Botella, A. Valdes Garcia, Jose Luis Todolí Torró
págs. 65-84
12. Actitud emprendedora entre el estudiantado.
Remedios Ramón Dangla, María Jesús Pastor Llorca, Gabriela Guillena Townley, Cristina Bañón Calatrava, Víctor F. Climent Peredo, Leonardo Yáñez Muñoz, Evaristo Colomina Climent
págs. 85-100
13. Técnicas instrumentales para el análisis de la eficiencia en edificación.
María Francisca Céspedes López, Vicente Raúl Pérez Sánchez, Raúl Tomás Mora García, Joaquín A. López Davó, Amparo Marco Tobarra, Encarnación García González, Juan Carlos Pérez Sánchez
págs. 101-116
14.Traducción colaborativa de los sonetos al amigo del alma II: Traducción literaria avanzada inglés (5724).
Javier Franco Aixelá, Paola Masseau, Carla Botella Tejera, Elena Serrano, Iván Martínez Blasco, Alba Bonastre Torrecillas, María Gómez Muñoz
págs. 117-132
Rocío Juliá Sanchís, Noelia García Aracil, Silvia Escribano Cubas, Juana Perpiñá Galvañ, María José Cabañero Martínez, Manuel Fernández Alcántara, Lourdes José Alcaide, María Sánchez Marco
págs. 133-146
Ricardo Sanmartín López, Antonio Antón Egea, Ángela Díaz Herrero, José Manuel García Fernández, Carolina Gonzálvez Macià, Lucía Granados Alós, Raquel Suriá Martínez, María Vicent Juan
págs. 147-148
Miriam Parra Villaescusa, Jesús Peribáñez Otero, Juan Leonardo Soler Millá, Xavier Amat Montesinos, Carlos Cortés Samper, Cristina Romera Tébar, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Eduardo Andréu Aledo, Francisco Alejandro Pérez Gilabert, Sandra Sánchez Navarro
págs. 149-172
18. Diseño y desarrollo de una metodología y plataforma tic para coevaluación en ABP.
José Vicente Berná Martínez, Carlos-José Villagrá Arnedo, Rafael Molina Carmona, F. J. Gallego , Sergio J. Viudes Carbonell, Pedro J. Ponce de León Amador, Mireia Sempere Tortosa, María Dolores Sáez Fernández, M. Pilar Escobar Esteban, Juan Antonio Gil Martínez-Abarca, David Gil Méndez, Faraón Llorens Largo, J. Ortiz Zamora, Miguel Ángel Lozano Ortega, José M. Iñesta Quereda, Gala María García Sánchez, Alberto Real Fernández, A. Ríos Rila
págs. 173-190
19. Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): Investigación transdisciplinar sobre su percepción por parte del alumnado de la Universidad de Alicante.
Olga Grao Gil, María Dolores Andújar Montoya, Cristina Cachero Castro, María Ángeles Lillo Ródenas, Covadonga Ordóñez García, Raquel Pérez del Hoyo, Rosa María Torres Valdés
págs. 191-192
20. Proto-col: Red interuniversitaria de trabajo colaborativo en protocolo, gestión de eventos y relaciones institucionales (2022-2023).
Concepción Campillo Alhama, Irene Ramos Soler, Alba María Martínez Sala, Ana Tomás López, Laura Herrero Ruiz, Carolina Benavent Vázquez, Estela Bernad Monferrer, César Fernández Fernández, Ana I. Ibáñez Hernández
págs. 193-216
21. Gestión medioambiental y gestión de la calidad.
José F. Molina Azorín, Juan José Tarí, María D. López Gamero, Jorge Pereira Moliner, Eva M. Pertusa Ortega
págs. 217-236
Jorge Valdés Conca, Susana de Juana Espinosa, Reyes González Ramírez, Vicente Sabater Sempere, Juan José Tarí, José L. Gascó Gascó, Juan Llopis Taverner, José Antonio Fernández Sánchez, Mariano García Fernández
págs. 237-254
23.¿cómo vemos la historia?: La fotografía como herramienta didáctica para el aprendizaje histórico.
Rubén Blanes Mora, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Rocío Díez Ros, Lourdes Pla Peidro, María Luisa Rico Gómez, Alberto Sánchez Juan, Ariadna Garrigós Aunión, Juan Ramón Moreno Vera, Helena Pinto, Ana Isabel Ponce Gea, Laura Lucas Palacios
págs. 255-270
24. Visual Thinking e Instagram como herramientas de aprendizaje visual en biología del desarrollo.
María José Gómez Torres, Miranda Hernández Falcó, Natalia Huerta Retamal, Laura Robles Gómez, Alejandro Romero Rameta, Paula Sáez Espinosa, Stéphanie Torrijo Boix, Irene Velasco Ruiz
págs. 271-272
25. Metodologías de aprendizajes cooperativos aplicadas a la asignatura Vibroacústica.
Pedro Poveda Martínez, Jesús Carbajo San Martín, Jaime Ramis Soriano, Nerea Bautista Parra, Emilio José Castillo Mirasol
págs. 273-292
Maria Àngels Francés Díez (coord.), Eduard Baile López, Hèctor Càmara Sempere, Dari Escandell Maestre, Anna Esteve, Irene Mira Navarro, Laura Sellés Lloret
págs. 293-294
Tomás Ordóñez Rubio, Alberto Rodríguez Lifante, María González García, Domingo Martínez Maciá, Helena Ome Pastor, Lydia Gallofre Díez, María Inmaculada García Moreno, Rosa Poveda Brotons, Sonia Bayo Fuentes
págs. 295-308
Antonio Javier Gallego Sánchez, Antonio Pertusa Ibáñez, Otto Colomina Pardo, Rafael Muñoz Terol, Luis Lucas Ibáñez, Miguel Mirón Alarcón
págs. 309-326
29. El discurso académico para estudiantes no nativos de español: Aprendizaje colaborativo en el centro de recursos para la elaboración de trabajos académicos (CRETA).
Susana Pastor Cesteros, Tatiana Hunko, Julián López Medina, Isabel Pérez Escribano, Alberto Rodríguez Lifante, Claudia Soriano Moreno
págs. 327-344
Antonio Jimeno Morenilla, José Luis Sánchez Romero, Higinio Mora Mora, Francisco A. Pujol López, Andrés Fuster Guilló, Jorge Azorín López, María Luisa Pertegal Felices, Marcelo Saval Calvo, José García Rodríguez, Antonio Maciá Lillo, Tamai Ramírez Gordillo, David Mulero Pérez
págs. 345-346
31. Aplicación de la metodología flipped classroom en una asignatura de contabilidad.
Cristina Bañón Calatrava, Remedios Ramón Dangla, Cristina Martínez Sola, José Enrique Cortés Santos, Ana Sala Palomares, Estefanía Sirvent Nicolau, Eric Muñoz Maribona
págs. 347-364
32. Las rocas metamórficas: Una mirada a través del microscopio.
Idael Francisco Blanco Quintero, Juan Carlos Cañaveras Jiménez, David Benavente García, M. Concepción Muñoz Cervera, Jaime Cuevas González, Sara Gil Oncina, Feliciana Martínez Conejero
págs. 365-380
33. Aprendizaje virtual mediante imágenes interactiva para el Laboratorio de Óptica Oftálmica.
Esther Perales Romero, Julián Espinosa Tomás, Elisabet Chorro Calderón, Begoña Doménech Amigot, Carmen Vázquez Ferri, Consuelo Hernández Poveda, J. Pérez Rodríguez
págs. 381-384
Carmen Vázquez Ferri, Begoña Doménech Amigot, Julián Espinosa Tomás, Consuelo Hernández Poveda, Francisco Martínez Ferreras, Esther Perales Romero, Jorge Pérez Rodríguez
págs. 385-386
Pedro Pernías Peco, Manuel Marco Such, Borja Navarro Colorado, David Tomás Díaz, Alexander Sánchez Díaz, Gustavo Candela Romero
págs. 387-406
36. Actualización y mejora de la asignatura actividad física y calidad de vida: Evaluación de la carga de trabajo no presencial del alumnado en base a los créditos ECTS.
Miguel García Jaén, Marco Andrés García Luna, Sergio Sebastiá Amat, Gema Sanchis Soler, Santiago Laurino Franchini, Juan Manuel Cortell Tormo
págs. 407-408
37. Análisis del proceso de adecuación de trabajos de estudiantes de arquitectura a artículos científicos en la revista [I2]: Segunda parte.
Carlos Barberá Pastor, Almudena Nolasco-Cirugeda, Clara García Mayor, Raquel Pérez del Hoyo, Andrés Martínez Medina, Franco Marchionni
págs. 409-426
A. Sánchez Díaz, María Concepción Marco Such, María Dolores Sáez Fernández, M. Pilar Escobar Esteban, Alejandro Maté Morga, José-Luis Vicedo González, Juan Trujillo Mondéjar
págs. 427-444
39. Uso de las TAC en la docencia de ultrasonidos y aplicaciones.
J. Carbajo, J. Ramis, M. A. Climent, Enrique Gonzalo Segovia Eulogio, M. Miró, G. de Vera, V. Navarro López
págs. 445-462
40. El rol de la cultura en la enseñanza-aprendizaje del inglés.
María Tabuenca Cuevas, Ana Andúgar Soto, Beatriz Cortina Pérez, Eduardo Encabo Fernández, Javier Fernández Molina, Copelia Mateo Guillén, Dolores Miralles Alberola, Francisco Pradas Esteban, María Asunción Ribes Lafoz, Gabriel Sánchez Sánchez
págs. 463-464
41. EURLE-LABORA.ODS: Red de innovación docente de la escuela universitaria de relaciones laborales de Elda: ODS 2021-23.
Diana Jareño Ruiz, José Ángel Camisón Yagüe, José Ferrándiz Lozano, Gabriel García Cremades, Francisco Soriano Cano, María Salud Navarro Esteve, Elena Peñataro Sirera, José Ramón Lillo Jara, María Dolores Ramos Calvo, David García Baidez
págs. 465-466
