Irene Lacruz Pérez

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (27)
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• Artículos de revistas

  • ¿Ha aumentado el interés por estudiar Medicina tras la pandemia?: Un análisis de los datos sobre solicitudes de admisión al grado universitario en Medicina en España

    Conrado A. Fernández Rodríguez, Irene Lacruz Pérez, María Carmen Arenas Fenollar, Raúl Tárraga Mínguez

    Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 25, Nº. 1, 2024

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  • Practicando mindfulness con el futuro profesorado de educación infantil: una experiencia enriquecedora de innovación docente

    Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 42, 2024

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  • Didáctica de la educación socioambiental: orientaciones metodológicas para la transformación ecosocial

    Antonio José Morales Hernández, Carlos Caurín Alonso, Irene Lacruz Pérez

    Ar@cne, ISSN-e 1578-0007, Vol. 27, 2023

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  • Percepciones y actitudes del profesorado hacia el uso de la tecnología como una herramienta inclusiva

    Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 86-97

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  • Construir la teoría a partir de la práctica en la formación inicial de maestros y maestras: Una experiencia docente

    Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera, Irene Gómez Marí, Raúl Tárraga Mínguez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 294-302

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  • Recurriendo a las TIC para el diseño de materiales educativos en la atención a la diversidad. Una experiencia de coordinación entre asignaturas en el Máster Universitario de Educación Especial

    Irene Lacruz Pérez, Gemma Pastor Cerezuela, Raúl Tárraga Mínguez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 303-311

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  • Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura

    Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez

    Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, ISSN-e 1668-7027, ISSN 0325-8203, Vol. 39, Nº. 3, 2022, págs. 263-274

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  • El eco del autismo en la prensa española: una comparativa de tres décadas

    Irene Lacruz Pérez, Antonio José Morales Hernández, Carlos Caurín Alonso, Raúl Tárraga Mínguez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 36, 2022 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, Discapacidad y Empleabilidad en la Sociedad Digital), págs. 117-141

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  • Superando barreras en tiempos de pandemia: Discapacidad intelectual, familias y covid-19

    Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 92, 2021

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  • Análisis de una intervención educativa para el desarrollo de la autodeterminación en una alumna con síndrome de Down

    Carla Moscoso José, Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 10, 2021, págs. 1-11

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  • Análisis de conocimientos sobre aulas de comunicación y lenguaje de futuros/as maestros/as

    Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera, Gemma Pastor Cerezuela, Raúl Tárraga Mínguez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 23, Vol. 1, 2021, págs. 53-63

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  • Terapias y actividades asistidas con animales para niños con TEA: un estudio de revisión

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Rosa Peiró Estela, Pilar Sanz-Cervera

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 20, Nº. 1, 2021

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  • Análisis de actitudes y autoeficacia percibida del profesorado ante la educación inclusiva

    Alba Collado Sanchis, Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 56, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación para el desarrollo), págs. 509-523

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  • Representación del TEA en los medios de comunicación: análisis de un periódico generalista

    Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez, Gemma Pastor Cerezuela, María Inmaculada Fernández Andrés, Pilar Sanz-Cervera

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 51, Nº 1, 2020, págs. 73-87

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  • Efectividad del uso de las tic en la intervención educativa con estudiantes con TEA

    Raúl Tárraga Mínguez, Ximena Vélez Calvo, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 37, 2019 (Ejemplar dedicado a: Junio)

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  • Indicadores tempranos (0-36 meses) de riesgo de trastorno del espectro autista. Un estudio de revisión.

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Gemma Pastor Cerezuela, María Inmaculada Fernández Andrés

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y CAMBIO CIENTÍFICO EN POSITIVO), págs. 55-62

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  • Prácticas psicoeducativas basadas en la evidencia para trabajar con alumnos con TEA

    Pilar Sanz-Cervera, Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 87, 2018

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • ¿Puede una persona diagnosticada con autismo en Europa no estarlo en África? Las características culturales como barreras para el diagnóstico del trastorno del espectro autista

    Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez, Pol Comellas Sáenz, Ángela Segura Pérez

    Redescubriendo el mundo a través de las pedagogías: un viaje transfronterizo / coord. por Melanie Sánchez Cruz, Enrique García Tort, Donatella Donato, Nerea Hernaiz Agreda, 2024, ISBN 978-84-19900-28-9, págs. 95-108

    

  • Día mundial de concienciación del autismo. Un análisis de su impacto en volumen de búsquedas en Google en países de habla hispana

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez

    II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas / coord. por Celestino Rodríguez Pérez, Pablo García Menéndez, Débora Areces Martínez, Lourdes Villalustre Martínez, Norman Suagon, Sara Areces Verdes, 2023, ISBN 978-84-18482-72-4

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  • Creación de materiales curriculares para estudiantes con NEE: una experiencia de aprendizaje-servicio en la formación de maestros y maestras

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, págs. 169-169

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  • La mujer y la niña en el espectro del autismo: el rol del profesorado en su detección

    Irene Lacruz Pérez, Gemma Pastor Cerezuela, Raúl Tárraga Mínguez

    Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa / coord. por Amparo Tijeras Iborra, Vicente Gabarda Méndez, María José Sospedra Baeza, 2022, ISBN 978-84-1122-261-7, págs. 109-118

    

  • Evaluación de la accesibilidad cognitiva de entornos educativos. Una actividad de aprendizaje servicio en formación de maestros

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Irene Gómez Marí

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 298-299

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  • Formación de futuros docentes en educación inclusiva: de la práctica a la teoría

    Irene Gómez Marí, Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 337-338

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  • El uso de Flipgrid en la formación de los futuros maestros ymaestras

    Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, Silvia Inés Ferriols Jorge, Irene Gómez Marí

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 899-905

    

  • Actitudes hacia la educación inclusiva en la formación deprofesorado. Una revisión de revisiones

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez, Silvia Inés Ferriols Jorge

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 1019-1025

    

  • Mejorando la coordinación docente: propuesta de actividades transversales en la formación de profesionales en el campo de la educación especial

    Gemma Pastor Cerezuela, Irene Lacruz Pérez, Irene Gómez Marí, Raúl Tárraga Mínguez

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 17-18

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  • Escape rooms inclusivos para la formación de docentes

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Gómez Marí, Irene Lacruz Pérez, Gemma Pastor Cerezuela

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 29-30

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  • Estrategias educativas para favorecer la inclusión de estudiantes con TEA

    Raúl Tárraga Mínguez, Gemma Pastor Cerezuela, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    Innovación educativa y transformación social / coord. por Gorka Román Etxebarrieta, Maria Orcasitas Vicandi, Naiara Berasategi Santxo, Amaia Eiguren Munitis, 2021, ISBN 978-84-18058-80-6, págs. 43-53

    

  • Los medios de comunicación y la inclusión social de las personas con TEA

    Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, Irene Gómez Marí

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 345-346

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  • El aprendizaje en Didáctica General a partir de fotografías realizadas y presentadas por los estudiantes

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 1218-1219

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  • Los medios de comunicación y la inclusión social de las personas con TEA

    Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, Irene Gómez Marí

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 317-325

    

  • El aprendizaje en Didáctica General a partir de fotografías realizadas y presentadas por los estudiantes

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 1528-1531

    

  • ¿Cómo afecta el uso de diferentes etiquetas diagnósticas en la inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista?

    Irene Lacruz Pérez, Gabriela Acosta Escareño, Raúl Tárraga Mínguez

    Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje / coord. por Pilar Sanz-Cervera, María Dolores Soto González, Juan García Rubio, 2021, ISBN 978-84-18627-08-8, págs. 63-72

    

  • Análisis de un experiencia de educación interprofesional de futuros maestros y psicólogos escolares

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    Bases para una docencia actualizada / coord. por José Francisco Durán Medina, Javier Puche Gil, Eloy López Meneses, 2020, ISBN 978-84-18534-48-5, págs. 433-442

    

  • Creación de materiales curriculares para estudiantes con NEE. Una experiencia de aprendizaje-servicio en la formación de maestros y maestras

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera, Amparo Tijeras Iborra

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 20-24

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  • Evaluación, autoevaluación y coevaluación a través de la herramienta Kahoot: una experiencia de aula

    Amparo Tijeras Iborra, Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 25-26

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  • Estrategias educativas para favorecer la inclusión de estudiantes con TEA

    Raúl Tárraga Mínguez, Gemma Pastor Cerezuela, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas / coord. por Iratxe del Palacio Totorikaguena, María Álvarez-Rementería Álvarez, Gorka Román Etxebarrieta, 2020, ISBN 978-84-09-24889-6, pág. 56

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  • Formación en TIC aplicadas a la educación especial: expectativas y valoración de estudiantes de máster universitario

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 496-499

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  • Herramientas T.I.C. Para el entrenamiento en tareas de mejora de las funciones ejecutivas en niños con trastorno del espectro autista

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1516-1519

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  • Formación para el trabajo multidisciplinar en educación especial

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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  • Uso de los blogs para la elaboración del TFG en el grado de maestro/a en educación primaria

    Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, María Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 581

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  • Uso de infografías como material de estudio en docencia universitaria

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera, María Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 582

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  • ¿Cómo percibimos la educación inclusiva?: análisis de algunas controversias clásicas sobre el tema

    Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz Pérez, Raúl Tárraga Mínguez

    Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación / coord. por Laura Monsalve Lorente, María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve, 2019, ISBN 978-84-18083-18-1, págs. 171-181

    

  • Proyección social del TEA a través de los medios de comunicación: Análisis de un periódico generalista

    Raúl Tárraga Mínguez, Irene Lacruz Pérez, Pilar Sanz-Cervera, Amparo Tijeras Iborra, María Inmaculada Fernández Andrés

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 819-828

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• Tesis

  • La representación social del trastorno del espectro autista: Implicaciones para la inclusión educativa y social

    Irene Lacruz Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Antonio José Morales Hernández (dir. tes.), Raúl Tárraga Mínguez (codir. tes.), Carlos Caurín Alonso (codir. tes.). Universitat de València (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: webges.uv.es
    

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