Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Bruno Isidoro, Alex Bellucco, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 273-298
Ensino de ciências por investigação: oportunidades de interação social e sua importância para a construção da autonomia moral
Luciana Sedano, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 199-220
Investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental: uma articulação entre falas e representações gráficas dos alunos
Tatiana Schneider Vieira de Moraes, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 23, Nº. 4, 2017, págs. 941-961
Catalizar la alfabetización científica: una vía desde la articulación entre enseñanza por investigación y argumentación científica
Yadrán Gómez Martínez, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Lúcia Helena Sasseron
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. 2, 2015, págs. 19-27
Alex Bellucco, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 31, Nº. 1, 2014, págs. 30-59
Competências docentes e a formação de professores de ciências
Viviane Briccia, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 496-501
Formação de professores de ciências: duas epistemologias em debate
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2784-2790
A construção de argumentos e representações gráficas: ensinando ciências para crianças pequenas no Brasil
Tatiana Vieira de Moraes Schneider, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3243-3247
A sensibilidade moral dos estudantes em tomada de decisão sociocientífica: uma análise comparativa entre contextos técnicos e socias
Sidnei Percia da Penha, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3275-3281
Construindo argumentação na sala de aula: a presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de toulmin
Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 1, 2011, págs. 97-114
Visões sobre a natureza da ciência construídas a partir do uso de um texto histórico na escola média
Viviane Briccia, Anna Maria Pessoa de Carvalho
REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 10, Nº. 1, 2011, págs. 1-22
Construindo a linguagem gráfica em uma aula experimental de física
Alex Bellucco do Carmo, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 15, Nº. 1, 2009, págs. 61-84
Simposio: investigações em formação de professores de ciências: olhares que se complementam
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 26-27
Aprender para ensinar e ensinar para que os alunos aprendam
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 33-36
Resenha: Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino - Cibelle Celestino Silva
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 25, Nº. 1, 2008, págs. 183-187
Enseñar física y fomentar una enculturación científica
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 51, 2007, págs. 66-75
Enseñar ciencias y, a la vez, promover la enculturación científica
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 20, 2006, págs. 3-4
Uma experiência com o ensino de ciências para membros de comunidades indígenas: A necessidade de atividades abertas
Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 1, Nº. 1, 2005, págs. 111-119
Escrevendo em aulas de ciências
Carla Marques Alvarenga de Oliveira, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 11, Nº. 3, 2005, págs. 347-366
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 18, Nº. 1, 2005, págs. 29-37
Resenha Costruyamos un futuro sostenible diálogos de supervivencia
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 21, Nº. 1, 2004, págs. 129-130
Formación de profesores: es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 15, Nº. 1, 2004, págs. 16-23
Linguagem e o ensino de física na escola fundamental
Maria da Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 20, Nº. 1, 2003, págs. 86-97
Tornando-se professor de ciências: crenças e conflitos
Nelson Rui Ribas Bejarano, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 9, Nº. 1, 2003, págs. 1-15
Profesores y formadores de profesores colaboran en investigaciones sobre la enseñanza de ciencias
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 2, 2003, págs. 191-197
Exercícios de raciocínio: o exemplo do sarilho
Maria da Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 8, Nº. 2, 2002, págs. 203-215
Professores - pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação
Maria Inês Ribas Rodrigues, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 8, Nº. 1, 2002, págs. 39-53
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 13, Nº. 1, 2002, págs. 39-44
Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
Alberto Maiztegui, José Antonio Acevedo Díaz, Andrés Caamaño Hermida, A. F. Cachapuz, Pedro Cañal de León, Anna Maria Pessoa de Carvalho, L. del Carmen, Andrée Dumas-Carré, A. Garritz, Daniel Gil Pérez, María Elena González Alfaya, Albert Gras Martí, Jenaro Guisasola Aranzábal, José Antonio López Cerezo, B. Macedo de Burghi, Antonio Moreno González, Joâo Félix Praia, C. Rueda, H. R. Tricarico, Pablo Valdés Castro, Amparo Vilches Peña
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Nº 28, 2002 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de la tecnología), págs. 129-158
Temas controvertidos en educación científica
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Andréa Infantosi Vannucchi
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 10, 2001, págs. 8-21
Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão.
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Maria Elisa Resende Gonçalves
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 111, 2000, págs. 71-94
Formação permanente: a necessidade da interação entre a Ciência dos cientistas e a Ciência da sala de aula
Deise Miranda Vianna, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 6, Nº. 1, 2000, págs. 30-42
La formación de los profesores de ciencias en Argentina: un replanteamiento necesario
Alberto Maiztegui, Eduardo González, Hugo Tricárico, Julia Salinas, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Daniel Gil Pérez
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 13, Nº. 2, 2000, págs. 49-62
La formación de los profesores de ciencias en Iberoamérica
Julia Salinas, Alberto Maiztegui, Daniel Gil Pérez, Eduardo González, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Hugo Tricárico
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Nº 24, 2000 (Ejemplar dedicado a: Tic en la educación), págs. 163-187
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente.
Elsa Garrido, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 107, 1999, págs. 149-168
Daniel Gil Pérez, Carles Furió Más, Pablo Valdés, Julia Salinas, Joaquín Martínez Torregrosa, Jenaro Guisasola Aranzábal, Eduardo González, Andrée Dumas-Carré, Monique Goffard, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 2, 1999, págs. 311-321
A escrita e o desenho: instrumentos para a análise da evolução dos conhecimentos Físicos
Maria da Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho, M. E. R. Gonçalves
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 15, Nº. 3, 1998, págs. 223-242
A História da Ciência iluminando o ensino de visão
Marcelo Barros, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 5, Nº. 1, 1998, págs. 83-94
La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Elsa Garrido
Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 20, 1998, págs. 327-348
Ciências no ensino fundamental
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 101, 1997, págs. 152-168
Referenciais teóricos para análise do processo de ensino de ciências.
Eduardo Fleury Mortimer, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 96, 1996, págs. 5-14
O início da formação do professor reflexivo
Marta Maria Pontin Darsie, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 22, Nº. 2, 1996
As atividades de conhecimento físico: um exemplo relativo à sombra
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Maria Elisa Rezende Gonçalves
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 12, Nº. 1, 1995, págs. 7-16
El papel de las actividades en la construcción del conocimiento en clase
Elsa Garrido, Ruth S. de Castro, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 25, 1995, págs. 61-70
Investigaciones en el aula: un factor importante en la formación de docentes
Anna Maria Pessoa de Carvalho, María Mercedes Vendramini (trad.)
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 8, Nº. 1, 1995, págs. 23-30
La construcción del conocimiento y la enseñanza de las ciencias
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Judith Campos Moreno (trad.), Víctor Ayma Giraldo (trad.)
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 7, Nº. 2, 1994, págs. 9-15
A resoluçao de problemas de geometría, na sala de aula, numa visao constructivista
R. Ribas, Daniel Gil Pérez, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 345-346
História da ciência: investigando como usá-la num curso de segundo grau
Ruth Schmitz de Castro, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 9, Nº. 3, 1992, págs. 225-237
Questionando a didática de resolução de problemas: elaboração de um modelo alternativo
Daniel Gil Pérez, Joaquín Martínez Torregrosa, Lorenzo Ramírez, Andrée Dumas-Carré, Monique Gofard, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 9, Nº. 1, 1992, págs. 7-19
Pressupostos epistemológicos para a pesquisa em ensino de ciências.
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Ruth S. de Castro, Carlos Eduardo Laburú, Eduardo Fleury Mortimer
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 82, 1992, págs. 85-89
La didáctica de la resolución de problemas en cuestión. Elaboración de un modelo alternativo: un ejemplo de como puede plantearse una critica fundamentada de la enseñanza habitual y del pensamiento docente espontáneo, y de cómo lograr la participación de los profesores en la construcción de propuestas alternativas
M. Gofard, Daniel Gil Pérez, Andrée Dumas-Carré, Lorenzo Ramírez, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Joaquín Martínez Torregrosa
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 6, 1992, págs. 73-86
La historia de la ciencia como herramienta para la enseñanza de física en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura
R. S. Castro, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 10, Nº 3, 1992, págs. 289-294
Síntesis evolutiva de investigaciones en enseñanza de ciencias
L. Bechara, E. Mortimer, M. Santos, Deonísio da Silva, Anna Maria Pessoa de Carvalho, O. Teixeira, M. Oriosvaldo, C. E. Laburu, Elsa Garrido, J. Trivelato
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 9, Nº 2, 1991, págs. 169-174
A gênese, a psicogênese e a aprendizagem do conceito de campo: subsídios para a construção do ensino de conceito
Roberto Nardi, Anna Maria Pessoa de Carvalho
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 7, Nº. Extra 0, 1990, págs. 46-69
Os estágios de prática de ensino de física: ação participativas nas escolas estaduais de 2º grau
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 53, 1985, págs. 61-67
Construindo argumentação da actividade na mudançã de contextos: un professor na classe hospitalar
Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho
III Encuentro internacional sobre investigación en enseñanza en ciencias / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá, 2010, ISBN 978-84-92681-17-4, págs. 225-238
Aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Daniel Meziat Luna, Margarita García Astete
Educación científica: conferencias, mesas de debate y secciones / coord. por José María Sánchez Jiménez, Ana Oñorbe, Irene de Bustamante Gutiérrez, 1999, ISBN 84-8138-342-2, págs. 175-186
La formación inicial del profesorado de educación secundaria: papel de las didácticas especiales
Daniel Gil Pérez, Luis Enrique Salcedo Torres, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Carles Furió Más
Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria: actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado. Burgos, 20-22 de marzo de 1991 / Fernando Lara Ortega (comp.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (comp.), 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 33-48
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