Pressupostos epistemológicos para a pesquisa em ensino de ciências.

• Autores: Anna Maria Pessoa de Carvalho, Ruth S. de Castro, Carlos Eduardo Laburú, Eduardo Fleury Mortimer
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 82, 1992, págs. 85-89
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Tendo como referência a teoria piagetiana de equilibração, este artigo examina aspectos da construção do conhecimento, especial do conhecimento científico, retirando exemplos de conteúdos específicos de Ciências. Discute a função do professor na construção do conhecimento pelo aluno, buscando subsidiar a pesquisa em ensino em uma perspectiva construtivista.