InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Fabian Edaurdo Quiroga Merino, Eduardo González, Claudio Méndez, Paulina Elizabeth Serrano Salas
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 64, 2022
Centro de Astrobiología. 20 años estudiando la vida y el Universo
José Miguel Mas Hesse, Víctor Parro García, Ricardo Amils Pibernat, Eduardo González, Francisco Najarro de la Parra, Olga Prieto Ballesteros, Eduardo Sebastian, Juan Ángel Vaquerizo Gallego
Revista española de física, ISSN 0213-862X, Vol. 33, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Española de Física), págs. 56-64
Esteban Moyano Angaramo, César Maglione, Eduardo González, Rubén Rocchietti, Diego Menoyo, Carlos Salas, Aaron Soutadet, Fernando Ladrón de Guevara
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 30, Nº. Extra 1, 2018, págs. 189-197
Diego Menoyo, Eduardo González, Rubén Rocchietti, César Maglione, Esteban Moyano Angaramo
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 29, Nº. Extra 1, 2017, págs. 163-171
Rubén Rocchietti, Eduardo González, Diego Menoyo, César Maglione, Esteban Moyano Angaramo
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 28, Nº. Extra 1, 2016, págs. 261-269
Impacto de la investigación didáctica en la formación de docentes constructivistas de ciencias
Carlos Salas, Eduardo González, Diego Menoyo, Ana Lía de Longhi, Soledad Martínez, Jordi Solbes, José Fernández-Sánchez
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 149-156
La formación de los profesores de ciencias en Argentina: un replanteamiento necesario
Alberto Maiztegui, Eduardo González, Hugo Tricárico, Julia Salinas, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Daniel Gil Pérez
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 13, Nº. 2, 2000, págs. 49-62
Teorías y modelos en la enseñanza-aprendizaje de la Física Moderna
Tesis doctoral dirigida por Eduardo González (dir. tes.), Jordi Solbes (dir. tes.). Universidad Nacional de Córdoba (UNC) (2014).
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