Rosa Ana Clemente Estevan

• Artículos de revistas (46)
• Colaboraciones en obras colectivas (43)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (9)

• Artículos de revistas

  • La comprensión de las meteduras de pata en escolares con autismo: Su relación con variables cognitivas y de teoría de la mente

    Irene García-Molina, Rosa Ana Clemente Estevan

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 19, Nº. 1, 2020

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  • El razonamiento moral en personas con Trastorno del Espectro Autista: una revisión teórica

    Irene García-Molina, Rosa Ana Clemente Estevan

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 40, Nº 2, 2019, págs. 324-337

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  • Relaciones entre las actitudes sexistas, la comunicación familiar y la agresión hacia los iguales

    Laura Carrascosa Iranzo, Rosa Ana Clemente Estevan, Begoña Iranzo, Jessica Ortega Barón

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Psicología del Desarrollo), págs. 201-210

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  • Autism and faux pas. Influences of presentation modality and working memory

    Irene García-Molina, Rosa Ana Clemente Estevan

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº 22, 2019, págs. 1-11

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  • Un feminismo para el 99%. Por eso las mujeres haremos huelga este año

    Linda Alcoff, Cinzia Arruzza, Tithi Battacharya, Rosa Ana Clemente Estevan, Angela Davis, Zillah Eisenstein, Liza Featherstone, Nancy Fraser, Bárbara Smith, Keeanga-Yamahtta Taylor

    Asparkia: Investigació feminista, ISSN 1132-8231, Nº 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: Diversiones: producciones y prácticas de género), págs. 127-129

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  • Intervenció en Teoria de la Ment d’Alt Nivell. Més enllà de “Sally i Anne” Anàlisi d’un cas

    Irene García-Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 19, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dedicat a: XIX Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials), págs. 481-489

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  • Evolución y reconocimiento de las transgresiones morales y socioconvencionales en menores

    Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes, Keren Cuervo

    Convergencia: Revista de ciencias sociales, ISSN-e 2448-5799, ISSN 1405-1435, Nº. 61 (Enero-abril), 2013, págs. 15-34

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  • Dificultades en la comprensión infantil de tareas emocionales ligadas a deseos y creencias

    Rocío Pedro Mur, Rosa Ana Clemente Estevan

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 18, 2013 (Ejemplar dedicado a: XVIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials), págs. 329-340

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  • La contribució de les valoracions paternes mitjançant el CCC-2 sobre aspectes estructurals del llenguatge en nens i nenes amb Trastorn Específic del Llenguatge (TEL)

    Irene García-Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Pilar Jara Jiménez

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 18, 2013 (Ejemplar dedicado a: XVIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials), págs. 453-462

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  • Historietas gráficas para trabajar modismos con niños/as con problemas comunicativos

    Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Rosa Ana Clemente Estevan

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y VALORES EN EL MUNDO ACTUAL), págs. 119-127

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  • Problemas comunicativos en escolares: Diferencias entre padres y maestros

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y VALORES EN EL MUNDO ACTUAL), págs. 221-228

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  • Cognición Social y competencia pragmática. El caso de los niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Raquel Flores Buils

    International Journal of Psychological Research, ISSN 2011-2084, ISSN-e 2011-2084, Vol. 5, Nº. 1, 2012, págs. 59-69

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  • La Educación de la Competencia Emocional En Niños y Niñas Con Dificultades Pragmáticas

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Raquel Flores Buils

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 71, 2012 (Ejemplar dedicado a: Estrategias Didácticas Inclusivas)

    

  • Echar la culpa y sentirse culpable: La comprensión infantil de emociones morales a través de la interacción comunicativa con sus adultos de apego

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 177-184

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  • Los adolescentes de la sociedad del siglo xx: Un análisis comparativo de la juventud española y europea desde la perspectiva de la orientación

    Raquel Flores Buils, Antonio Caballer Miedes, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 295-304

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  • ¡No me tomes el pelo! competencia en modismos y habilidades pragmáticas de los niños y niñas con trastorno del lenguaje

    Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Rosa Ana Clemente Estevan

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 285-294

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  • Dificultades pragmáticas en el trastorno específico del lenguaje. El papel de las tareas mentalistas

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 22, Nº. 4, 2010, págs. 677-683

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  • Comprensión de la mente y habilidades comunicativas en niños rechazados por sus iguales

    Ana Belén Górriz, Lidón Villanueva Badenes, Rosa Ana Clemente Estevan

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 1, 2009, págs. 17-32

    • Resumen
    

  • Perfiles mentalistas en el TEL pragmático: aplicaciones para la intervención

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 13, 2008, págs. 143-148

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  • Mothers’ Use of Cognitive State Verbs in Picture-Book Reading and the Development of Children’s Understanding of Mind: A Longitudinal Study

    Juan Emilio Adrián Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 78, Nº. 4, 2007, págs. 1052-1067

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  • Perfils mentalistes de nens i nenes amb problemes en pragmàtica del llenguatge. Aprofundiment dels límits entre TEA i TEL

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 12, 2006-2007 (Ejemplar dedicado a: XII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials)

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  • Atribución emocional dependiente de creencias falsas: relaciones con la interacción social entre iguales y lenguaje de los niños

    Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrián Serrano

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 29, Nº 2, 2006, págs. 191-200

    • Resumen
    

  • Presentación del Monográfico

    Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrián Serrano

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 7, Nº. 17-18, 2004

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  • La comprensión de la vergüenza y de la culpa en niños de seis y siete años: relaciones con la competencia verbal y la interacción social entre iguales

    Rosa Ana Clemente Estevan, Juan Emilio Adrián Serrano

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 7, Nº. 17-18, 2004

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  • Evolución de la regulación emocional y competencia social

    Juan Emilio Adrián Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 7, Nº. 17-18, 2004

    • Resumen
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  • Interacción social entre iguales: comprensión de normas socioconvencionales y morales

    Rosa Ana Clemente Estevan, Ana Belén Górriz, Lidón Villanueva Badenes

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 8, 2002-2003

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  • La comprensión infantil de la mente y su relación con el problema del rechazo entre iguales

    Rosa Ana Clemente Estevan, Francisco Juan García Bacete, Lidón Villanueva Badenes

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 25, Nº 1, 2002, págs. 85-100

    • Resumen
    

  • La comprensión infantil de las emociones secundarias y su relación con otros desarrollos sociocognitivos

    Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrián Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan

    REME, ISSN-e 1138-493X, Vol. 3, Nº. 4, 2000

    • Resumen
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  • Relación entre el habla materna y la infantil en una tarea de interacción conjunta

    Rosa Ana Clemente Estevan, Jesús Fermín Rosel Remírez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 53, Nº. 2, 2000 (Ejemplar dedicado a: Psicología social), págs. 401-412

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  • La adquisición lingüística y los inicios lectores en el hogar: la tarea de mirar cuentos con adultos de apego

    Rosa Ana Clemente Estevan, Sonia Codes

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 11-12, 1998, págs. 127-142

    • Resumen
    

  • El rechazo entre iguales: una revisión de los modelos explicativos: una revisión de los modelos explicativos

    L. Villanueva, Rosa Ana Clemente Estevan

    Revista de psicología Universitas Tarraconensis, ISSN 1130-3522, Vol. 20, Nº 2, 1998, págs. 39-54

    

  • Estilo materno y adquisición lingüística infantil: El caso particular de un niño sordo

    P. Sánchez López, Rosa Ana Clemente Estevan, Andrés Manuel González Enríquez

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 19-20, 1993, págs. 183-192

    • Resumen
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  • Familia y crianza: el punto de vista psicológico en cuestión

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Asparkia: Investigació feminista, ISSN 1132-8231, Nº 1, 1992, págs. 67-76

    

  • Asimetría conversacional en la interacción madre-niño: El caso del niño sordo: El caso del niño sordo

    Rosa Ana Clemente Estevan, María Pilar Sánchez López

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 11, 1992, págs. 9-18

    

  • Problemas de lenguaje y de interacción conversacional en niños con dificultades de aprendizajes

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Revista de psicología de la educación, ISSN 0214-7599, Nº 9, 1992, págs. 89-100

    

  • Estatus social en el grupo infantil y variables conductuales y comunicativas implicadas

    Rosa Ana Clemente Estevan, M.D. Díaz Rodríguez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 45, Nº. 1, 1992, págs. 83-90

    • Texto completo
    

  • Narraciones orales y escritas en niños: Un estudio sobre sus diferencias

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Nº 41, 1990, págs. 7-20

    • Resumen
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  • La interacción comunicativa entre adultos y niños Down

    Rosa Ana Clemente Estevan, F. Navarro Martínez

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 43, Nº. 3, 1990, págs. 385-391

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  • Medida del desarrollo morfosintáctico: los problemas de la medición y utilización de la M.I.E

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Nº. 42, 1989, págs. 103-114

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  • El juego simbólico en niños sordos

    F. Navarro Martínez, Rosa Ana Clemente Estevan

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 9, Nº. 3, 1989, págs. 134-141

    

  • La comunicación entre díadas sordo-normo oyentes en la edad preescolar

    Rosa Ana Clemente Estevan, Antonia M. González Cuenca

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 8, Nº. 2, 1988, págs. 97-103

    

  • Las capacidades gramaticales en el desarrollo: su medición mediante el desempeño de tareas clasificatorias

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 31-32, 1985, págs. 203-210

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  • La evolución de la transformación pasiva en castellano: génesis de una situación de modificación morfo-sintáctica

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 1, 1985, págs. 9-25

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  • La gramática en la EGB: Un tema para la discusión

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 2, 1984, págs. 289-294

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  • La segmentación de textos: el comportamiento evolutivo entre cinco y once años

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 26, 1984, págs. 77-86

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Bases socioafectivas y cognitivas de la adquisición del lenguaje. De seis meses a dos años

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 4, Nº. 4, 1984, págs. 214-219

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Idiom understanding competence of Spanish children with Specific Language Impairment and Pragmatic Language Impairment

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Atypical Language Development in Romance Languages / coord. por Eva María Aguilar Mediavilla, Lucía Buil Legaz, Raül López Penadés, Víctor Alejandro Sánchez Azanza, Daniel Adrover Roig, 2019, ISBN 978-90-272-0321-2, pág. 113

    

  • Diferencias en las respuestas de tareas mentalistas de meteduras de pata en niños con trastorno del espectro autista nivel 1 y 2

    Irene García-Molina, Raquel Nieto, Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 1793-1802

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Intervención temprana en el hogar para niños y niñas con retraso en el lenguaje

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2014, ISBN 978-84-368-3139-9, págs. 69-90

    

  • En tránsito: investigación-acción sobre la docencia en Psicopedagogía

    María Odet Moliner García, Lidón Moliner Miravet, María Luisa Sanchiz Ruiz, Clara Andrés Roqueta, Auxiliadora Sales Ciges, Rosa Ana Clemente Estevan, Paola Ruiz, José Juan Sidro Tirado, Miguel Llopis Bellver, María Jesús Presentación Herrero, Ana Doménech Vidal, María Reina Ferrández Berrueco

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas / coord. por Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Miguel Santamaría Lancho, 2014, ISBN 978-84-697-2134-6, págs. 191-192

    • Texto Completo Libro
    

  • Variables lingüísticas implicadas en la superación de tareas de teoría de la mente en el trastorno específico del lenguaje

    Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Rosa Ana Clemente Estevan

    La lingüística aplicada en la era de la globalización / coord. por Lirian Astrid Ciro, Lídia Gallego Balsà, Rosa Mateu Serra; Àngels Llanes (dir.), 2013, ISBN 978-84-8409-593-4, págs. 315-320

    

  • Diferencias comunicativas en la interacción en una tarea de juego simbólico

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Vicente Pinto Tena

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI / coord. por María Luisa Sanchiz Ruiz, Manuel Martí Puig, Irene Cremades Soler, 2011, ISBN 978-84-9985-011-5, págs. 237-247

    

  • Elaboración de materiales para evaluar competencias profesionales en l@s estudiantes del practicum de Psicología: aplicación del modelo EuroPsy

    Sonia Agut Nieto, María Raquel Agost Felip, Rafael Ballester Arnal, Eva Cifre Gallego, Rosa Ana Clemente Estevan, José Manuel Gil Beltrán, Manuel Ignacio Ibáñez Ribes, Juan José Llopis Llácer, M.A. Parcet Ibars, Lidón Villanueva Badenes

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 614-622

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Elaboració de pòsters i simulació d’un congrés com a foment de les habilitats investigadores de l’alumnat de Magisteri. Una experiència amb alumnat de l’assignatura de Psicologia de l’Educació i del Desenvolupament

    Clara Andrés Roqueta, Vicente Pinto Tena, Ana Belén Górriz, Rosa Ana Clemente Estevan, Miguel Ángel Martínez Martínez

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu / coord. por José Manuel Gil Beltrán, Miguel Ángel Fortea Bagán, 2011, ISBN 978-84-695-0300-3, págs. 623-631

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Habilidades pragmáticas y estatus sociométrico en el trastorno específico del lenguaje (TEL)

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan, Fernando Doménech Rico

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 315-320

    

  • Interacción entre madres e hijos en tareas de juego simbólico

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta, Juan Emilio Adrián Serrano

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 673-678

    

  • Estudio exploratorio de las barreras pedagógicas percibidas por los profesores y su afrontamiento

    Fernando Doménech Betoret, Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 685-690

    

  • Edad, emociones positivas y bienestar personal

    Rosa Ana Clemente Estevan, Clara de Andrés de Frutos, Ana Belén Górriz

    La educación permanente: la Universidad y las personas mayores / Alberto Cabedo Más (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8021-732-3, págs. 143-170

    

  • Competencias mentalistas en niños y niñas con problemas en la pragmática de la lengua

    Clara Andrés Roqueta, Rosa Ana Clemente Estevan

    Estudios de desarrollo del lenguaje y educación / Eliseo Díez Itza (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-88828-29-3, págs. 429-438

    

  • Una práctica de atención a la niñez comunitaria en El Salvador

    Cristina Giménez García, Rosa Ana Clemente Estevan

    Cooperación y grupos vulnerables: comunicaciones, 2006, ISBN 978-84-370-6662-2, págs. 114-130

    

  • Promoción de salud sexual reproductiva: una práctica con y para adolescentes salvadoreños del medio urbano marginal

    Cristina Giménez García, Rosa Ana Clemente Estevan

    Cooperación y grupos vulnerables: comunicaciones, 2006, ISBN 978-84-370-6662-2, págs. 365-379

    

  • Compartiendo conversación: análisis del habla materna dirigida a los niños

    María Ángeles Goicoechea Gaona, Rosa Ana Clemente Estevan

    Estudios sobre la adquisicion del lenguaje / coord. por Emiliano Díez Villoria, Begoña Zubiauz de Pedro, María Ángeles Mayor Cinca, 2005, ISBN 84-7800-511-0, págs. 323-330

    

  • Las responsabilidades familiares en la crianza infantil: el caso de Nicaragua

    Rosa Ana Clemente Estevan, Cristina Giménez García

    Niños y jóvenes en el norte de Nicaragua: análisis epidemiológico de las prioridades psico-sociosanitarias para una intervención comunitaria / coord. por Rafael Ballester Arnal, 2005, ISBN 84-8021-484-8, págs. 31-44

    • Texto Completo Libro
    

  • El discurso materno y su contribución a la compresión de las emociones

    María Ángeles Goicoechea Rey, Rosa Ana Clemente Estevan

    Infancia y adolescencia: Desarrollo psicológico y propuestas de intervención / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, María Isabel Ruiz Fernández, Antonio Ventura Díaz Díaz, 2004, ISBN 84-932595-3-5, págs. 107-116

    

  • El desarrollo de las emociones

    Lidón Villanueva Badenes, Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicología de la motivación y emoción / coord. por Francesc Palmero Cantero, Enrique García Fernández-Abascal, Mariano Chóliz Montañés, Francisco Martínez-Sánchez, 2002, ISBN 84-481-3644-6, págs. 109-124

    

  • Hacia nuevas tareas de comprensión infantil de la mente

    Lidón Villanueva Badenes, Juan Emilio Adrián Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia / coord. por Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, Vol. 1, 2000, ISBN 84-7786-586-8, págs. 214-220

    • Texto Completo Volumen
    

  • Influencia del discurso materno en la teoría de la mente de los niños

    Juan Emilio Adrián Serrano, Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia / coord. por Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, Vol. 1, 2000, ISBN 84-7786-586-8, págs. 221-225

    • Texto Completo Volumen
    

  • El apoyo materno a la solución de problemas: propuesta de un sistema de codificación

    Rosa Ana Clemente Estevan, Carmen Barajas Esteban

    Observación de conducta interactiva en contextos naturales, aplicaciones / coord. por María Teresa Anguera Argilaga, 2000, ISBN 84-8338-113-3, págs. 189-222

    

  • Desarrollo emocional y salud familiar

    Rosa Ana Clemente Estevan, Lidón Villanueva Badenes

    Emociones y salud / Francesc Palmero Cantero (aut.), Enrique García Fernández-Abascal (aut.), 1999, ISBN 84-344-0881-3, págs. 49-67

    

  • La percepción retrospectiva del ambiente y de la disciplina familiar

    Susana Sorribes Membrado, Francisco Juan García Bacete, Rosa Ana Clemente Estevan

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 82-83

    

  • Las discrepancias entre adultos y niños al juzgar verbalmente situaciones disciplinares

    Juan Emilio Adrián Serrano, Susana Sorribes Membrado, Rosa Ana Clemente Estevan

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 225

    

  • Interacción comunitaria y juego simbólico

    Rosa Ana Clemente Estevan, Juan Emilio Adrián Serrano, María Ángeles Goicoechea Rey

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 234-235

    

  • Las estrategias educativas de los padres con hijos preescolares: estilos globales de relación paterno-filial

    Susana Sorribes Membrado, Rosa Martínez Arnau, Rosa Ana Clemente Estevan, Francisco Juan García Bacete

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD, Vol. 3, 1998 (Comunicaciones II), ISBN 84-95075-02-4, págs. 686-691

    

  • Intervención familiar temprana con niños con problemas de lenguaje

    Rosa Ana Clemente Estevan, María José Linero Zamorano

    Instrucción, aprendizaje y dificultades / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 1997, ISBN 84-922362-5-6, págs. 293-316

    

  • Las tareas compartidas y el inicio de las variaciones discursivas

    Rosa Ana Clemente Estevan, María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado / coord. por Miguel Pérez Pereira, 1996, ISBN 84-8121-468-X, págs. 357-366

    

  • Estimación del nivel de desarrollo comunicativo y lingüístico de niños sordos (4-7años) mediante dos fuentes de información: análisis observacional y escala evolutiva

    Rosa Ana Clemente Estevan, Antonia Mercedes González, Inmaculada Quintana García, María José Linero Zamorano

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado / coord. por Miguel Pérez Pereira, 1996, ISBN 84-8121-468-X, págs. 547-558

    

  • Instrumento para la evaluación del desarrollo comunicativo y lingüístico inicial del niño sordo

    Rosa Ana Clemente Estevan, Pilar Sánchez, Antonia Mercedes González, Inmaculada Quintana García, María José Linero Zamorano

    Estudios sobre la adquisición del castellano, catalán, euskera y gallego: actas del I Encuentro Internacional sobre Adquisición de las Lenguas del Estado / coord. por Miguel Pérez Pereira, 1996, ISBN 84-8121-468-X, págs. 559-566

    

  • Estudio de los niveles de conocimiento y expectativas sobre la sordera infantil en profesores de integración

    María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García, Antonia M. González Cuenca, Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa / Manuel Marín Sánchez (comp.), Francisco José Medina Díaz (comp.), 1996, ISBN 84-7754-213-9, págs. 49-56

    

  • Utilización de escalas de desarrrollo en el periodo sensoriomotor

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicología del desarrollo: teoría y prácticas / Antonia M. González Cuenca (aut.), María Jesús Fuentes Rebollo (aut.), María Luisa de la Morena Fernández (aut.), Carmen Barajas Esteban (aut.), 1995, ISBN 84-87767-38-9, págs. 41-59

    

  • Análisis de la interacción en situaciones de cooperacion entre niños sordos y oyentes. Un estudio piloto en centros de integración

    Rosa Ana Clemente Estevan, Antonia M. González Cuenca, María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García

    Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] / Fernando Lara Ortega (comp.), Vol. 1, 1995, ISBN 84-88002-02-5, págs. 119-124

    

  • Clima familiar y relaciones entre iguales

    Susana Sorribes Membrado, Francisco Juan García Bacete, Rosa Ana Clemente Estevan

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 46-50

    

  • El control adulto en la conservación con niños sordos

    Rosa Ana Clemente Estevan, Antonia M. González Cuenca, María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García, María Pilar Sánchez López

    Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 / Manuel García Cabero (ed. lit.), María Jesús García González (ed. lit.), Jesús Nicasio García Sánchez (ed. lit.), Consuelo Rodríguez Bravo (ed. lit.), María Lourdes Gutiérrez Provecho (ed. lit.), Blanca Loreto Doménech Delgado (ed. lit.), María Pilar Palomo del Blanco (ed. lit.), F. Flecha Andrés (ed. lit.), 1994, ISBN 84-605-0033-0, págs. 347-351

    

  • La clase social como fuente de variación de los factores ambientales influyentes en el desarrollo

    Rosa Ana Clemente Estevan, Carmen Barajas Esteban

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 1, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 143-147

    

  • Aproximación teórica al desarrollo socioemocional

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Desarrollo socioemocional: perspectivas evolutivas y preventivas, 1991, ISBN 84-86834-77-5, págs. 11-20

    

  • El desarrollo del conocimiento del sí mismo

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Desarrollo socioemocional: perspectivas evolutivas y preventivas, 1991, ISBN 84-86834-77-5, págs. 119-132

    

  • La relación entre componentes modales y funcionales en la interacción entre madres e hijos sordos

    Rosa Ana Clemente Estevan, María José Linero Zamorano, Inmaculada Quintana García, Antonia M. González Cuenca

    Ponencias y comunicaciones del 16 congreso nacional de AELFA: Salamanca, 27-30 de junio de 1990, 1990, ISBN 84-86852-92-7, págs. 349-350

    

  • El aprendizaje del lenguaje en niños sordos: El efecto de la interacción comunicativa en el hogar

    Rosa Ana Clemente Estevan, P. Sánchez López, María José Linero Zamorano, Antonia M. González Cuenca

    Ponencias y comunicaciones del 16 congreso nacional de AELFA: Salamanca, 27-30 de junio de 1990, 1990, ISBN 84-86852-92-7, págs. 418-419

    

  • Análisis secuencial en la interacción comunicativa niño-adulto: implicaciones metodológicas

    Juan Carlos Tójar Hurtado, Rosa Ana Clemente Estevan

    Psicología española en la Europa de los 90. Ciencia y profesión: Valencia, 15 a 20 de abril de 1990, Vol. 8, 1990 (Psicología teórica: investigación en procesos básicos), ISBN 84-87556-07-8, págs. 269-272

    

  • Variaciones en el lenguaje espontáneo infantil

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Estudios sobre psicología del lenguaje infantil / Miguel Siguán Soler (dir.), 1984, ISBN 84-368-0245-4, págs. 119-135

    

• Libros

  • Contextos de desarrollo psicológico y educación

    Rosa Ana Clemente Estevan, Carlos Hernández Blasi

    Archidona, Málaga : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-55-9

    Ha sido reseñado en:

    • R.A. CLEMENTE ESTEVAN, y C. HERNÁNDEZ BLASI, Contextos de desarrollo psicológico y educación

      J. Susana Pérez Bernal

      RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 27, 1996, págs. 221-223

    

  • Desarrollo del lenguaje: manual para profesionales de la intervención en ambientes educativos

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Barcelona : Octaedro, 1995. ISBN 84-8063-057-4

    

• Tesis

  • Aproximación a la evolución del lenguaje. Estudio de dos diferentes tipos de emisiones espontáneas y su relación con la acción

    Rosa Ana Clemente Estevan

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Siguán Soler (dir. tes.). Universitat de Barcelona (1983).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de las funciones ejecutivas de memoria de trabajo y control inhibitorio en alumnado con implante coclear en Educación Infantil

    Marta Boronat Barbeta

    Tesis doctoral dirigida por Nuria Silvestre Benach (dir. tes.), Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universitat Jaume I (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La comprensión moral de situaciones accidentales y deliberadas en escolares con autismo

    Irene García-Molina

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.), Clara Andrés Roqueta (dir. tes.). Universitat Jaume I (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Programa de Intervención Psicoeducativa para promover la adaptación socioescolar de niños y niñas en situación de protección

    María Luisa de la Morena Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Barajas Esteban (dir. tes.), Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universidad de Málaga (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUMA
    

  • Pragmática y cognición social en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

    Clara Andrés Roqueta

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.), Juan Emilio Adrián Serrano (dir. tes.). Universitat Jaume I (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Solución conjunta de problemas entre interlocutores cognitivamente asimétricos: una aproximación sociogenética

    Carmen Barajas Esteban

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universidad de Málaga (2006).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es
    

  • Relaciones entre el lenguaje materno sobre términos verbales cognitivos y la comprensión infantil de estados mentales

    Juan Emilio Adrián Serrano

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universitat Jaume I (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • El rechazo entre iguales y la comprensión infantil de los estados mentales

    Lidón Villanueva Badenes

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Juan García Bacete (dir. tes.), Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universitat Jaume I (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La percepción parental y filial de las técnicas disciplinares y su generalización a las relaciones entre iguales

    Susana Sorribes Membrado

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.), Francisco Juan García Bacete (codir. tes.). Universitat Jaume I (2002).

    • Resumen
    

  • Estudio evolutivo de las interacciones entre madres oyentes y niños sordos

    Antonia M. González Cuenca

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Ana Clemente Estevan (dir. tes.). Universidad de Málaga (1993).

    

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