págs. 5-12
Efecto de la dimensión estimular en el procesamiento global-local
J. Arnaus Gras, Francesc Salvador i Beltrán, María José Blanca Mena
págs. 13-21
págs. 23-28
págs. 29-33
págs. 35-41
págs. 43-47
Versión española del inventario child abuse potential: validez convergente y apoyo social
págs. 49-54
Atribuciones y expectativas de alumnos y profesores: influencias en el rendimiento escolar
Leandro Navas Martínez, Gonzalo Sampascual Maicas, Juan Luis Castejón Costa
págs. 55-62
págs. 63-72
Procesos de comparación externa/interna, autoconcepto y rendimiento académico
Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, Antonio Valle Arias
págs. 73-81
págs. 83-90
págs. 91-101
págs. 103-111
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