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Carles Monereo Font
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Artículos de revistas
Proposta de millora del suport en xarxa als centres docentes Elena Antón, Carles Monereo Font Ambits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, Nº. 26, 2009, pags. 23-28 Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 181, 2009, pags. 9-12 Bibliografía y páginas web recomendadas Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 181, 2009, pags. 36-41 Ser un docente estratégico: cuando cambiar la estrategia no basta Carles Monereo Font, Antoni Badia, Gilda Bilbao, María Cerrato, Crista Weise C & E: Cultura y educación, ISSN 1135-6405, Vol. 21, Nº 3, 2009, pags. 237-256 Towards Self-regulated Academic Writing: an exploratory study with graduate students in a situated learning environment Montserrat Castelló Badia, A. Iñesta, Carles Monereo Font Electronic journal of research in educational psychology, ISSN 1696-2095, Vol. 7, Nº. 19, 2009, pags. 1107-1130 Las bases psicoeducativas del proyecto PISA como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia, David Duran, Isabel Gómez Infancia y aprendizaje, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 3, 2009, pags. 429-447 Gestió universitària i estils discursius Anna Cros Alavedra, María Margarida Bassols i Puig, Ibis Alvarez, Carles Monereo Font, Guillem Sala Caplletra: revista internacional de filología, ISSN 0214-8188, Nº. 44, 2008, pags. 9-34 Strategic teaching in a virtual context: a study on tutor training in continuing education Cristina Del Mastro Vecchione, Carles Monereo Font Interactive Educational Multimedia, ISSN 1576-4990, Nº. 16, 2008, pags. 9-32 Cómo buscan información en Internet los adolescentes Marta Fuentes Agustí, Carles Monereo Font Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 64, 2008 (Ejemplar dedicado a: Internet y la investigación escolar), pags. 45-58 Competencias para (con)vivir con el siglo XXI Carles Monereo Font, Juan Ignacio Pozo Municio Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 370, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas), pags. 12-18 Carta abierta a quien competa Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 370, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas), pags. 87-90 Para saber más Carles Monereo Font, Juan Ignacio Pozo Municio Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 370, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas), pags. 91-93 Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, el yo, y las emociones Carles Monereo Font Electronic journal of research in educational psychology, ISSN 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, pags. 497-534 L'aprenentatge estratègic: F.A.Q. Carles Monereo Font Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 312, 2007, pags. 2-10 Estrategias de gestión temporal en las actividades colaborativas mediadas por ordenador Carles Monereo Font, Margarida Romero Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, ISSN 1138-9737, Nº. 8, 3, 2007 Aprender a lo largo y ancho de la vida: preparando los ciudadanos de la Infopólis Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 138, 2005, pags. 7-9 La construcció virtual de la ment: implicacions psicoeducatives Carles Monereo Font Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 29, 2005, pags. 29-52 La construcción de conocimiento profesional docente: análisis de un curso de formación sobre la enseñanza estratégica Antoni Badia Garganté, Carles Monereo Font Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 35, Nº. 1, 2004, pags. 47-70 The virtual construction of the mind: the role of educational psychology Carles Monereo Font Interactive Educational Multimedia, ISSN 1576-4990, Nº. 9, 2004, pags. 32-47 Internet y competencias básicas Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 126, 2003, pags. 16-20 Estrategias para autorregular el esfuerzo en el aprendizaje. Contra el "culturismo" del esfuerzo Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 120, 2003, pags. 44-47 La enseñanza estratégica: Enseñar para la autonomía Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 100, 2001, pags. 6-10 Investigación educativa: al aula lo que es del aula (Comentario al artículo "Ayudando a ayudar: el reto de la investigación educativa") Carles Monereo Font C & E: Cultura y educación, ISSN 1135-6405, Vol. 13, Nº 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: Investigación educativa y ayuda pedagógica), pags. 287-294 ¿En que siglo vive la escuela? Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 298, 2001, pags. 50-55 Buscar para decidir Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 298, 2001, pags. 56-58 Empatizar para compartir Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 298, 2001, pags. 71-72 Y estas diez competencias se cierran en dos Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 298, 2001, pags. 78-79 Estrategias de aprendizaje Carles Monereo Font Letras de Deusto, ISSN 0210-3516, Vol. 31, Nº 91, 2001, pags. 81-100 Internet Search and Navigation Strategies Used by Experts and Beginners. M. Fuentes, Carles Monereo Font, S. Sànchez Interactive Educational Multimedia, ISSN 1576-4990, Nº. 1, 2000, pags. 24-34 El conocimiento estratégico en la toma de apuntes: un estudio en la educación superior Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font Infancia y aprendizaje, ISSN 0210-3702, Nº 88, 1999, pags. 25-42 Las estrategia de aprendizaje: ¿sirven las técnicas para aprender a aprender? Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 152, 1998, pags. 21-38 Las estrategias en el aprendizaje musical Carles Monereo Font Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 7, 1997, pags. 17-28 La incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo: Un estudio de enseñanza superior María Luisa Pérez Cabaní, Carles Monereo Font Infancia y aprendizaje, ISSN 0210-3702, Nº 73, 1996, pags. 65-86 Les estratègies d'aprenentatge: què són, i per què, quan i com s'han d'enseyar Carles Monereo Font Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 206, 1996 (Ejemplar dedicado a: Estratègies d'aprenentatge), pag. 2 Enseñar a conciencia: ¿Hacia una didáctica metacognitiva? Carles Monereo Font Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 34, 1995, pags. 74-80 Estrategias para aprender a pensar bien Carles Monereo Font Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 237, 1995, pags. 8-14 De los procedimientos a las estrategias: implicaciones para el Proyecto Curricular Investigación y Renovación (IRES) Carles Monereo Font Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 27, 1995, pags. 21-38 Las estrategias de aprendizaje en la educación formal: enseñar a pensar y sobre el pensar Carles Monereo Font Infancia y aprendizaje, ISSN 0210-3702, Nº 50, 1990, pags. 3-26 Elaboración de proyectos de centros basados en la diversidad escolar Carles Monereo Font Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 7, 1990 (Ejemplar dedicado a: Educación medio ambiental), pags. 115-134 Mathesis: hacia una enseñanza sistematizada de la creatividad Joan Palmi Guerrero, Carles Monereo Font Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Nº. 29, 1983, pags. 119-134
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Colaboraciones en obras colectivas
La evaluación como herramienta de cambio educativo: evaluar las evaluaciones Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia Pisa como excusa: repensar la evaluación para cambiar la enseñanza / coord. por Carles Monereo Font, 2009, ISBN 978-84-7827-706-3, pags. 15-32 Las competencias de los alumnos y su evaluación Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font, Isabel Gómez Pisa como excusa: repensar la evaluación para cambiar la enseñanza / coord. por Carles Monereo Font, 2009, ISBN 978-84-7827-706-3, pags. 33-54 Las competencias del profesorado para evaluar, y su evaluación Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia Pisa como excusa: repensar la evaluación para cambiar la enseñanza / coord. por Carles Monereo Font, 2009, ISBN 978-84-7827-706-3, pags. 73-90 Introducción: La nueva cultura del aprendizaje universitario o por qué cambian nuestras formas de enseñar y aprender Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, María Puy Pérez Echeverría, 2009, ISBN 978-84-7112-598-9, pags. 9-28 Aprender a encontrar y seleccionar información: De "Google" a la toma de apuntes Carles Monereo Font Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, María Puy Pérez Echeverría, 2009, ISBN 978-84-7112-598-9, pags. 89-105 Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades César Coll, Carles Monereo Font Psicología de la educación virtual / coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font, 2008, ISBN 978-84-7112-519-4, pags. 19-53 El alumno en entornos virtuales: condiciones, perfil y competencias Carles Monereo Font, José Ignacio Pozo Psicología de la educación virtual / coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font, 2008, ISBN 978-84-7112-519-4, pags. 109-131 Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva Carles Monereo Font, Margarida Romero Psicología de la educación virtual / coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font, 2008, ISBN 978-84-7112-519-4, pags. 194-212 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales Antoni Badia, Carles Monereo Font Psicología de la educación virtual / coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font, 2008, ISBN 978-84-7112-519-4, pags. 348-367 La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales Carles Monereo Font, Marta Fuentes Agustí Psicología de la educación virtual / coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font, 2008, ISBN 978-84-7112-519-4, pags. 386-408 La enseñanza estratégica: enseñar para la autonomía Carles Monereo Font Aprender autónomamente : estrategias didácticas, 2005, ISBN 84-7827-397-2, pags. 13-18 Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas Carles Monereo Font Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender / coord. por Carles Monereo Font, 2005, ISBN 84-7827-373-5, pags. 5-26 Aprender a buscar y seleccionar en Internet Marta Fuentes Agustí, Carles Monereo Font Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender / coord. por Carles Monereo Font, 2005, ISBN 84-7827-373-5, pags. 27-50 Aprender a aprender a través de Internet Carles Monereo Font, Antoni Badia Garganté Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender / coord. por Carles Monereo Font, 2005, ISBN 84-7827-373-5, pags. 51-72 Análisis de contextos de asesoramiento: ayudando a re-describir la representación de los problemas Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font La práctica del asesoramiento educativo a examen / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font, 2005, ISBN 84-7827-403-0, pags. 323-340 La educación inclusiva: una vía humanista de atención a la diversidad Carles Monereo Font Humanismo para el siglo XXI : propuestas para el Congreso Internacional "Humanismo para el siglo XXI" / coord. por María Luisa Amigo Fernández de Arroyabe, 2003, ISBN 84-7485-864-X, pags. 343-348 La cultura educativa en la universidad: nuevos retos para profesores y alumnos Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomía, 2003, ISBN 84-7738-996-9, pags. 15-32 La toma de apuntes como sistema de autorregulación del propio aprendizaje Elena Barberà Gregori, Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font La universidad ante la nueva cultura educativa: enseñar y aprender para la autonomía, 2003, ISBN 84-7738-996-9, pags. 93-110 Un practicum formativo organizado en carpetas Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font La universidad, evaluación educativa e innovación curricular, 2001, ISBN 84-86849-24-1, pags. 339-366 El asesoramiento en el ámbito de las estrategias de aprendizaje Carles Monereo Font Estrategias de aprendizaje / coord. por Carles Monereo Font, 2000, ISBN 84-7774-136-0, pags. 15-62 La evaluación de als estrategias de aprendizaje Ester Miquel Bertrán, Carles Monereo Font Estrategias de aprendizaje / coord. por Carles Monereo Font, 2000, ISBN 84-7774-136-0, pags. 115-146 Diseño instruccional de las estrategias de aprendizaje en entornos educativos no-formables Elena Barberà Gregori, Carles Monereo Font Estrategias de aprendizaje / coord. por Carles Monereo Font, 2000, ISBN 84-7774-136-0, pags. 295-335 Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico Montserrat Castelló Badia, María Reyes Carretero Torres, Isabel Gómez, María Luisa Pérez Cabaní, Carles Monereo Font El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font, 1999, ISBN 84-294-6228-7, pags. 219-236 El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención Carles Monereo Font El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo / coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font, 1999, ISBN 84-294-6228-7, pags. 357-374 Estrategias de enseñanza y aprendizaje Carles Monereo Font Enseñar y aprender estrategias / coord. por Carles Monereo Font, 1999, ISBN 84-7197-563-7, pags. 17-34 El asesoramiento psicopedagógico en al enseñanza estratégica Carles Monereo Font Formación de formadores para la mejora de las estrategias de apredizaje y estudio de los alumnos / coord. por Jesús De la Fuente, 1999, ISBN 84-8240-206-4, pags. 15-28 Enseñar a aprender y a pensar en la educación secundaria: las estrategias de aprendizaje Carles Monereo Font Psicología de la instrucción : la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria / coord. por César Coll, 1999, ISBN 84-85840-75-5, pags. 69-104 La construcción de conocimiento estratégico en el aula Carles Monereo Font La enseñanza y el aprendizaje de estrategias desde el curriculum / coord. por María Luisa Pérez Cabaní, 1997, ISBN 84-85840-61-5, pags. 21-34 El modelo de asesoramiento educacional- constructivo: dimensiones críticas Isabel Solé i Gallart, Carles Monereo Font Asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista / coord. por Isabel Solé i Gallart, Carles Monereo Font, 1996, ISBN 84-206-6544-4, pags. 15-32 Una propuesta de evaluación dinámica del uso estrategico de procedimientos en el aprendizaje del álgebra Ester Miquel Bertrán, Carles Monereo Font Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995] / coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García, Vol. 2, 1996, ISBN 84-8488688-12, pags. 139-147 Estrategias de enseñanza y aprendizaje: una experiencia con estudiantes universitarios Carles Monereo Font, María Luisa Pérez Cabaní Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 1, 1993 (Aprendizaje y contenidos del curriculum.), ISBN 84-7491-4664-, pags. 266-278 El uso estratégico del conocimiento Montserrat Castelló Badia, Carles Monereo Font, Juan Ignacio Pozo Municio Desarrollo psicológico y educación / César Coll (comp.), Alvaro Marchesi Ullastres (comp.), Jesús Palacios (comp.), Vol. 2, 1990 (Psicología de la educación escolar), ISBN 84-206-8685-9, pags. 211-234 La enseñanza del estrategias de aprendizaje en el contexto escolar Montserrat Castelló Badia, Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Desarrollo psicológico y educación / César Coll (comp.), Alvaro Marchesi Ullastres (comp.), Jesús Palacios (comp.), Vol. 2, 1990 (Psicología de la educación escolar), ISBN 84-206-8685-9, pags. 235-258
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Libros
Entramados: métodos de aprendizaje cooperativo y colaborativo Carles Monereo Font, David Durán Gisbert Barcelona : Edebé, 2002. ISBN 84-236-6340-X Entramats: mètodes d'aprenentatge cooperatiu i col.laboratiu Carles Monereo Font, David Durán Gisbert Barcelona : Edebé, 2001. ISBN 84-236-5797-3 Ser estratégico y autónomo aprendiendo: unidades didáctica de enseñanza estratégica para ESO Carles Monereo Font Barcelona : Graó, 2001. ISBN 8478272496 Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en el aula Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia Barcelona : Graó, 2001. ISBN 8478271589 Aprender a estudiar en la universidad Carles Monereo Font Barcelona : Ensenyament Obert, 2000. ISBN 84-95411-34-2 Les estratègies d'aprenentatge: com incorporar-les a la pràctica educativa Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia Barcelona : Edebé, 2000. ISBN 84-236-5477-X Aprendre a estudiar a la universitat Carles Monereo Font Universitat Oberta de Catalunya, 1998. ISBN 84-8318-262-9 Las estrategias de aprendizaje: cómo incorporarlas a la práctica educativa Carles Monereo Font, Montserrat Castelló Badia Barcelona : Edebé, 1997. ISBN 84-236-4348-4 Profesores y alumnos estratégicos: cuando aprender es consecuencia de pensar Carles Monereo Font, Mercè Clariana Muntada Madrid : Pascal, D.L. 1993. ISBN 84-86198-20-8 Ensenyar a aprendre: curs d'habilitats d'aprentatge per educadors Carles Monereo Font, Carme Brit Barcelona : Comunicació i aprenentatge, 1990. ISBN 84-87475-00-0 Integració educativa: sistemes i tècniques Carles Monereo Font Barcelona : Gabinet Tècnic, Departament d'Ensenyament, 1988. ISBN 84-393-0941-4
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Tesis dirigidas
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Coordinación
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Obras Colectivas
Pisa como excusa: repensar la evaluación para cambiar la enseñanza coord. por Carles Monereo Font Graó, 2009. ISBN 978-84-7827-706-3 Psicología de la educación virtual coord. por César Coll Salvador, Carles Monereo Font Morata, 2008. ISBN 978-84-7112-519-4 Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender coord. por Carles Monereo Font Graó, 2005. ISBN 84-7827-373-5 La práctica del asesoramiento educativo a examen coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Graó, 2005. ISBN 84-7827-403-0 Estrategias de aprendizaje coord. por Carles Monereo Font Visor, 2000. ISBN 84-7774-136-0 El aprendizaje estratégico : enseñar a aprender desde el currículo coord. por Juan Ignacio Pozo Municio, Carles Monereo Font Santillana, 1999. ISBN 84-294-6228-7 Enseñar y aprender estrategias coord. por Carles Monereo Font Ciss Praxis, 1999. ISBN 84-7197-563-7 Asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista coord. por Isabel Solé i Gallart, Carles Monereo Font Alianza Editorial, 1996. ISBN 84-206-6544-4
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