Isabel Gómez Alemany
InstitucionesÁreas de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Dos experiencias de aprendizaje cooperativo: clase de instrumento y conjunto instrumental
Fedra Borrás, Isabel Gómez Alemany
Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 50, 2010, págs. 109-120
Sharing meanings in the music classroom
Laia Viladot Vallverdu, Isabel Gómez Alemany, Teresa Malagarriga Rovira
European journal of psychology of education, ISSN 0256-2928, Vol. 25, Nº 1, 2010, págs. 49-65
Propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual.
Marly O. Casanova, Ibis Alvarez, Isabel Gómez Alemany
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 28, 2009
Dos enfoques en enseñanza del lenguaje musical
Xavier Torns, Teresa Malagarriga Rovira, Isabel Gómez Alemany
Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 22, Nº 77, 2009, págs. 50-62
El puzzle: una técnica de aprendizaje cooperativo sencilla y gratificante para profesorado y alumnado
Victoria E. Ibáñez, Isabel Gómez Alemany
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 45, 2005, págs. 27-33
La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia
Victoria E. Ibáñez, Isabel Gómez Alemany
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 1, 2005, págs. 97-110
De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música
Isabel Gómez Alemany, Mercedes Monmany
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 53, 2005, págs. 175-198
¿Qué pasa cuando cooperamos?: hablan los alumnos
V.E. Ibáñez, Isabel Gómez Alemany
Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 54, 2004 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza vista por el alumnado), págs. 69-80
Diez años de formación de maestros en música
Mercè Vilar Monmany, Isabel Gómez Alemany
Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 28, 2003 (Ejemplar dedicado a: La música en el aula ¿y ahora...?), págs. 56-64
Pedactice: un projecte d'introducció dels num a l'escola
Isabel Gómez Alemany
Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 245, 2000 (Ejemplar dedicado a: Campanya mundial per l'educació), pág. 12
Lenguaje musical, lenguaje verbal en la etapa de educación infantil
Teresa Malagarriga Rovira, Mercé Parés, Isabel Gómez Alemany
Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 14, 1999, págs. 35-44
Hacer música en la escuela infantil: una investigación sobre la improvisación musical en la clase de 4 años
Teresa Malagarriga Rovira, Isabel Gómez Alemany
Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 11, 1998, págs. 85-106
Isabel Gómez Alemany
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 250, 1996, págs. 54-59
La funcionalidad del aprendizaje en el aula y su evaluación
Teresa Mauri Majós, Isabel Gómez Alemany
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 188, 1991, págs. 28-32
Isabel Gómez Alemany
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 183, 1990 (Ejemplar dedicado a: Las nuevas etapas educativas), pág. 31
Concepciones psicoeducativas e intervención pedagógica
Isabel Gómez Alemany
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 183, 1990 (Ejemplar dedicado a: Las nuevas etapas educativas), págs. 38-42
Los procedimientos: nuevas áreas curriculares
M. Mercè Izquierdo Aymerich, Teresa Mauri Majós, Isabel Gómez Alemany, Nieves Sanmartí
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 180, 1990, págs. 28-32
Isabel Gómez Alemany, Teresa Mauri Majós
Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 139, 1986 (Ejemplar dedicado a: Hacía un nuevo modelo curricular), págs. 43-46
La orientación escolar y profesional en Francia
Maria Forns i Santacana, Isabel Gómez Alemany
Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Nº. 7, 1972, págs. 93-112
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Colaboraciones en obras colectivas
La atención al alumnado con problemas de salud mental
Isabel Gómez Alemany
Orientación educativa: atención a la diversidad y educación inclusiva / coord. por Elena Martín Ortega, Teresa Mauri Majós, 2011, ISBN 978-84-9980-083-7, págs. 169-188
Isabel Gómez Alemany, Eulália Bassedas Ballús
La práctica psicopedagógica en educació formal / coord. por Antoni Badia Garganté, Teresa Mauri Majós, Carles Monereo Font, 2004, ISBN 84-9788-008-0, págs. 471-492
Cecilia Llobet Roig, Isabel Gómez Alemany, M. Casa Vilalt
Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació = Simposio sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación / Lluís del Carmen (ed.), 2000, ISBN 84-95138-89-1, págs. 75-80
Las estrategias de enseñanza - aprendizaje en el ámbito de las actitudes, normas y valores
Isabel Gómez Alemany, Rosa Guitart Aced
Asesoramiento psicopedagógico : una perspectiva profesional y constructivista / coord. por Isabel Solé i Gallart, Carles Monereo Font, 1996, ISBN 84-206-6544-4, págs. 405-424
La formación psicopedagógica del profesorado de educación secundaria y su relación con la práctica
Luis Miguel del Carmen Martín, Teresa Mauri Majós, Isabel Gómez Alemany
Actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado : "Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria". Burgos, 20-22 de marzo de 1991. / coord. por Fernando Lara Ortega, Jesús Angel Meneses Villagrá, 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 19-32
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Libros
Els crèdits variables en l'experimentació secundària obligatòria a Catalunya: Programa diversitat i educació comprensiva
Isabel Gómez Alemany, Joan Rué, Emili Muñoz
Universitat Autònoma de Barcelona, 1994. ISBN 84-7488-978-2
Els continguts escolars: el tractament en el currículum
Teresa Mauri, Enric Valls Giménez, Isabel Gómez Alemany
Barcelona : Graó, 1993. ISBN 84-7827-051-5
Els continguts escolars: el tractament en el currículum
Teresa Mauri Majós, Enric Valls, Isabel Gómez Alemany
Universitat de Barcelona, 1992. ISBN 84-87470-25-4
Una propuesta curricular para el ciclo medio de la educación primaria: fundamentación psicopedagógica y articulación al "Marco curricular para la enseñanza obligatoria"
Isabel Gómez Alemany
Universitat Autònoma de Barcelona, 1992. ISBN 84-7488-782-8
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Tesis dirigidas
Anàlisi i validació duna proposta didàctica deducació musical per a nens de cinc anys
Teresa Malagarriga Rovira
Tesis doctoral dirigida por Isabel Gómez Alemany, Joaquín Gairín Sallán. Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
De la formació inicial dels mestres d'educació musical a la pràctica professional: anàlisi i avaluació
Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán, Isabel Gómez Alemany. Universitat Autònoma de Barcelona (2002).
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