Ignacio Calderón Almendros

• Artículos de revistas (33)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
• Libros (9)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Narrativas Comprometidas con la Educación Inclusiva desde la Voz del Alumnado. Desigualdades, Resistencia y Acción Colectiva

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 19, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Narratives Committed to Inclusive Education from the Voice of Students. Inequalities, Resistance, and Collective Action), págs. 17-23

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  • Educación inclusiva: mapas, fronteras y caminos hacia el éxito

    Ignacio Calderón Almendros, Mel Ainscow

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 37, Nº 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Relaciones educativas e inclusión), págs. 57-76

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  • Discapacidad, estigma y sufrimiento en las escuelas: narrativas emergentes por el derecho a la educación inclusiva

    Eduardo Salvador Vila Merino, María Teresa Rascón Gómez, Ignacio Calderón Almendros

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 27, Nº 1, 2024, págs. 353-371

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  • Trepitjar el dret a l’educació (inclusiva) o lluitar per aconseguir-lo

    Ignacio Calderón Almendros

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 63, 2024, pág. 5

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  • Vulneraciones del derecho a la educación que ocurren a diario en nuestras escuelas. Y no pasa nada

    Gema Belén Jurado, Ignacio Calderón Almendros

    Revista de Orientación Educativa AOSMA, ISSN-e 1887-3952, Nº. 33, 2024, págs. 118-127

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  • Una escuela que sea buena para cualquiera

    Ignacio Calderón Almendros

    Educar(nos), ISSN 1575-197X, Nº. 102, 2023 (Ejemplar dedicado a: Capaces todos), págs. 12-13

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  • Desigualdad escolar y discriminación por capacidad en tiempos de confinamiento: experiencias familiares en procesos de investigación participativa

    Ignacio Calderón Almendros, Jesús Javier Moreno Parra, Luz del Valle Mojtar Mendieta

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 945-954

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  • Hilando luchas por el derecho a la educación:: narrativas colectivas y personales para la inclusión desde el modelo social de la discapacidad

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 41, 2022, págs. 43-54

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  • Retóricas, posibilidades e infancias desgarradas: Sobre la educación inclusiva en la LOMLOE

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 526, 2021 (Ejemplar dedicado a: Todos y todas sin excepción), págs. 74-80

    

  • Aproximación al fracaso escolar de alumnado en desventaja desde el análisis crítico del discurso

    Ignacio Calderón Almendros, Olga Cruz Moya, María Teresa Rascón Gómez

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 27, Nº. 1, 2019

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  • Desafíos de la educación inclusiva en la educación secundaria

    María Teresa Rascón Gómez, Ignacio Calderón Almendros

    Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 33, 2019, págs. 12-17

    

  • Entrevista a Ignacio Calderón

    Jaume Francesch Subirana (entrev.), Ignacio Calderón Almendros (entrevistado)

    Educar y orientar: la revista de la COPOE, ISSN-e 2386-8155, Nº. 11, 2019, págs. 18-21

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  • La resiliencia como forma de resistir a la exclusión social: un análisis comparativo de casos

    Cristóbal Ruiz Román, Ignacio Calderón Almendros, Jesús Juárez Pérez-Cea

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 29, 2017 (Ejemplar dedicado a: Diversidad Cultural e inclusión socioeducativa), págs. 129-141

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  • El cine, esa maravillosa herramienta para educar en valores

    Ignacio Calderón Almendros

    Academia: Revista del Cine Español, ISSN 2174-0097, Nº. 218, 2016, págs. 95-95

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  • Desafíos ineludibles para la construcción de escuelas inclusivas

    Ignacio Calderón Almendros, Gerardo Echeita Sarrionandia

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes), págs. 35-41

    

  • De la identidad del ser a la pedagogía de la diferencia

    Ignacio Calderón Almendros, Juan Miguel Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 45-60

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  • Conquistar las escuelas como sitios de esperanza

    Ignacio Calderón Almendros

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 461, 2015, págs. 50-54

    

  • Acompañar diferencias, crear lazos, reconocer lenguajes

    Cristóbal Ruiz Román (coord.), Ignacio Calderón Almendros (coord.)

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 461, 2015, págs. 66-82

    

  • Para saber más

    Ignacio Calderón Almendros, Noelia Margarita Moreno Martínez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 461, 2015, págs. 83-87

    

  • Expresión e inclusión. Entrevista a Ignacio Calderón Almendros. "La discapacidad no es una realidad biológica y personal, sino que fundamentalmente es de naturaleza social y cultural"

    Ignacio Calderón Almendros, Enrique Martínez-Salanova Sánchez (entrev.)

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 3, Nº. 2, 2014, págs. 43-46

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  • Sin suerte pero guerrero hasta la muerte: pobreza y fracaso escolar en una historia de vida

    Ignacio Calderón Almendros

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 363, 2014, págs. 184-209

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  • Obstacles a la inclusió: qüestionant concepcions i pràctiques sobre l’avaluació psicopedagògica

    Gerardo Echeita Sarrionandia, Ignacio Calderón Almendros

    Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 41, 2014, págs. 3-12

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  • Entre la realidad y los sueños: reflexiones sobre la inclusión educativa desde la vida de mi hermano.

    Ignacio Calderón Almendros

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 6, Nº. 1, 2013, págs. 156-159

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  • De lo individual a lo estructural. La investigación-acción participativa como estrategia educativa para la transformación personal y social en un centro de intervención con menores infractores

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Ignacio Calderón Almendros, Francisco Javier Torres Moya

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 359, 2012 (Ejemplar dedicado a: Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa), págs. 456-480

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  • Construir la identidad en los márgenes de la globalización: educación, participación y aprendizaje

    Cristóbal Ruiz Román, Ignacio Calderón Almendros, Francisco Javier Torres Moya

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 23, Nº 4, 2011, págs. 589-600

    

  • "Ahí me siento agrupado". Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico con síndrome de Down

    Ignacio Calderón Almendros

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 195, 2010, págs. 63-66

    

  • La investigación acción participativa: una estrategia de formación para transformar la realidad en un centro de reforma juvenil

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Ignacio Calderón Almendros, Cristóbal Ruiz Román, Remedios Beltrán Duarte

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 65, 2008 (Ejemplar dedicado a: Materiales curriculares para la innovación y la investigación en el aula), págs. 101-112

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  • Las TIC y los procesos de enseñanza-aprendizaje: la supremacía de las programaciones, los modelos de enseñanza y las calificaciones ante las demandas de la sociedad del conocimiento

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Ignacio Calderón Almendros

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 44, Nº. Extra 5, 2007

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  • Los maestros, los castigos y yo. Habla Raúl.

    Ignacio Calderón Almendros

    Barbecho: revista de reflexión socioeducativa, ISSN-e 1579-6892, Nº. 4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Educación y Poder), págs. 51-53

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  • La Atención a la Diversidad en los Nuevos Sistemas Educativos

    Ignacio Calderón Almendros

    Contexto educativo: revista digital de investigación y nuevas tecnologías, ISSN-e 1515-7458, Nº. 27, 2003

    

  • Escuelas Socioculturales

    Mariela Contreras Oyarzo, Sabina Habegger Lardoeyt, Ignacio Calderón Almendros

    Barbecho: revista de reflexión socioeducativa, ISSN-e 1579-6892, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Educación y democracia), págs. 25-28

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  • Metodologías agresivas, alumnos violentos: reflexiones desde un estudio de caso

    Ignacio Calderón Almendros, Gala Garrido González

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 5, Nº. 4, 2002 (Ejemplar dedicado a: Medios, violencia y escuela)

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  • La construcción de la identidad en contextos de exclusión y la violencia escolar como respuesta a una situación violenta

    Ignacio Calderón Almendros, María del Pilar Sepúlveda Ruiz

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 5, Nº. 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: Aprender a convivir)

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una experiencia de aprendizaje servicio con estudiantes universitarios vinculada a una investigación acción participativa por una escuela inclusiva

    María Teresa Rascón Gómez, Ignacio Calderón Almendros, Luz del Valle Mojtar Mendieta

    Acciones colaborativas para subvertir la exclusión social: aprendizaje servicio y justicia social / coord. por Jesús Juárez Pérez-Cea, Mariana Alonso Briales, 2025, ISBN 9788410704275, págs. 75-94

    

  • Mi vida (escolar) es prescindible: radicalizar un discurso contra las miserias del sistema escolar

    Jesús Soldevila Pérez, Ignacio Calderón Almendros, Gerardo Echeita Sarrionandia

    Educación inclusiva global / coord. por Jordi Collet i Sabé, Milagros Naranjo Llanos, Jesús Soldevila Pérez, 2024, ISBN 978-84-10282-09-4, págs. 41-59

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  • Introducción a El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos.

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos: dificultades, propuestas y desafíos / coord. por Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez, 2024, ISBN 978-84-10054-62-2, págs. 9-14

    • Texto Completo Libro
    

  • La universidad ante la necesidad imperiosa de romper con la inercia: algunos aprendizajes, desafíos y controversias

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos: dificultades, propuestas y desafíos / coord. por Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez, 2024, ISBN 978-84-10054-62-2, págs. 43-65

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  • Recuperar los lenguajes de la gente común para la formación de docentes inclusivos: (auto)biografías y construcción de conocimiento para la acción

    Luz del Valle Mojtar Mendieta, Jesús Javier Moreno Parra, Ignacio Calderón Almendros

    El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos: dificultades, propuestas y desafíos / coord. por Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez, 2024, ISBN 978-84-10054-62-2, págs. 211-232

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  • "Para que no pasen lo mismo que nosotros": educación inclusiva, lucha colectiva, resiliencia en la vida de Antón Fontao

    Luz del Valle Mojtar Mendieta, Antón Fontao Saavedra, María Teresa Rascón Gómez, Ignacio Calderón Almendros

    Pensar e investigar la educación: desafíos sociales y líneas emergentes / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, María Teresa Rascón Gómez, Manuel Hijano del Río, 2024, ISBN 978-84-10282-08-7, págs. 49-68

    

  • My (School) Life Is Expendable: Radicalizing the Discourse Against the Miseries of the School System

    Jesús Soldevila Pérez, Ignacio Calderón Almendros, Gerardo Echeita Sarrionandia

    Global Inclusive Education : Lessons from Spain / Jordi Collet i Sabé (ed. lit.), Mila Naranjos Llanos (ed. lit.), Jesús Soldevila Pérez (ed. lit.), 2022, ISBN 978-3-031-11476-2, págs. 17-30

    • Resumen
    

  • Investigación en educación inclusiva y transferencia en la formación inicial del profesorado: dificultades y retos

    María Teresa Rascón Gómez, Amparo Civila Salas, Ignacio Calderón Almendros

    Transferencia del conocimiento e investigación educativa / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, Manuel Hijano del Río, 2022, ISBN 9788419312129

    

  • Investigar para construir una educación inclusiva

    Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez, Mariana Alonso Briales

    Investigación educativa y cambio social / coord. por Eduardo Salvador Vila Merino, Isabel Grana Gil, 2020, ISBN 9788418083631, págs. 189-210

    

  • El papel de la práctica en la formación de profesionales de la educación

    Miquel Martínez Martín (coord.), Ignacio Calderón Almendros, Patricia Villamor Manero

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 133-156

    • Texto Completo Libro
    

  • Conversando sobre educación inclusiva desde dos orillas oceánicas

    Gerardo Echeita Sarrionandia, Cynthia Duk, Ignacio Calderón Almendros, Carlos Skliar

    Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas / coord. por Héctor Monarca, 2018, ISBN 978-84-9148-720-3, págs. 200-222

    • Texto Completo Libro
    

  • Desafiaments ineludibles per a la construcció d'escoles inclusives

    Ignacio Calderón Almendros, Gerardo Echeita Sarrionandia

    Escenaris nous, aprenentatges nous / coord. por Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve, Jaume Cela Ollé, 2016, ISBN 978-84-9980-733-1, págs. 35-41

    

  • Sombras y luces en la construcción de escuelas inclusivas

    Ignacio Calderón Almendros, José Manuel de Oña Cots, María Teresa Rascón Gómez, Cristóbal Ruiz Román

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 307-316

    

  • Bioescuela. Estudio biográfico de la experiencia escolar

    José Ignacio Rivas Flores, Ignacio Calderón Almendros, Beatriz Margarita Celada, Pablo Cortés González, David Herrera Pastor, Analía E. Leite Méndez, María Jesús Márquez García, Daniela Padua Arcos

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 333-336

    • Texto Completo Libro
    

  • Construyendo competencias profesionales de manera colaborativa desde las biografías de menores

    Cristóbal Ruiz Román, Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

    Innovación educativa y nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario / coord. por Cristóbal Ruiz Román, 2010, ISBN 9788497473354, págs. 17-52

    

  • ¿Qué son las tutorías y qué entendemos por acción tutorial?

    Antonio Gálvez Criado, Rocío Diéguez Oliva, Nuria Rodríguez Ortega, Belén Casado Casado, Ana María Sedeño Valdellós, Ignacio Calderón Almendros, Antonio José Quesada Sánchez, Laura Zumaquero Gil

    Acción tutorial: reflexión y práctica : una experiencia de interacción docente en la Universidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2008, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 27-44

    

  • Tutorización compartida y colaborativa mediante un proceso de reflexión en la acción dentro de la innovación de la disciplina de didáctica general y adaptación al crédito europeo

    Ignacio Calderón Almendros, Monsalud Gallardo Gil

    Acción tutorial: reflexión y práctica : una experiencia de interacción docente en la Universidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2008, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 105-124

    

  • ¿Qué son las tutorías y qué entendemos por acción tutorial?

    Antonio Gálvez Criado, Rocío Diéguez Oliva, Nuria Rodríguez Ortega, Belén Casado Casado, Ana María Sedeño Valdellós, Ignacio Calderón Almendros, Antonio José Quesada Sánchez, Laura Zumaquero Gil

    Acción tutorial, reflexión y práctica: una experiencia de interacción docente en la Universidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2007, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 27-44

    

  • Tutorización compartida y colaborativa mediante un proceso de reflexión en la acción dentro de la innovación de la disciplina de didáctica general y adaptación al crédito europeo

    Ignacio Calderón Almendros, Monsalud Gallardo Gil

    Acción tutorial, reflexión y práctica: una experiencia de interacción docente en la Universidad de Málaga / coord. por Nuria Rodríguez Ortega, 2007, ISBN 978-84-9747-229-6, págs. 105-123

    

  • Estudio de caso del "D.C. Pinsapo" precariedad profesional y marginalidad

    María del Pilar Sepúlveda Ruiz, Ignacio Calderón Almendros

    Evaluación de los servicios sociales de atención primaria en Andalucía. Trece estudios de caso / coord. por Ángel I. Pérez Gómez, Vol. 1, 2004, págs. 271-376

    

• Libros

  • Educación transcultural

    Cristóbal Ruiz Román, Ignacio Calderón Almendros, José Luis González Geraldo, Luz del Valle Mojtar Mendieta

    Síntesis, 2025. ISBN 978-84-1357-416-5

    

  • Cómo disentir: una guía (o compañía)

    Leticia Barbadillo Vázquez, Ignacio Calderón Almendros, Alejandro Calleja, Marta Casal, Concha Casasnovas, Susana Fajardo, María Luisa Fernández, Sandra Fernández, María José García Corell, Sonia Hermida, Belén Jurado, Luz del Valle Mojtar Mendieta, Carmen Moreno, Carmen Saavedra, Fernanda Valdés, Paula Verde, Colectivo Radikales Desaptadas

    Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10282-22-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Reaching out to all learners: a resource pack for supporting inclusion and equity in education

    Anupam Ahuja (col.), Ignacio Calderón Almendros (col.), Cynthia Duk (col.), Petra Engelbrecht (col.), Maha Khochen Bagshaw (col.), Nerida Spina (col.), Jess Whitley (col.), Renato Opertti (col.), Florence Migeon (col.), Mel Ainscow (col.)

    International Bureau of Education, 2021

    • Texto Completo Libro
    

  • Reconocer la diversidad: textos breves e imágenes para transformar miradas

    Ignacio Calderón Almendros, Paula Verde Francisco (il.)

    Octaedro, 2018. ISBN 978-84-17219-95-6

    Ha sido reseñado en:

    • CALDERÓN ALMENDROS, I Y VERDE FRANCISCO, P. Reconocer la diversidad. Textos breves e imágenes para transformar miradas. Barcelona: Octaedro, 2018

      Prado Martín-Ondarza Santos

      Revista DH/ED: derechos humanos y educación, ISSN 2695-3935, Nº. 1, 2019, págs. 222-225

    

  • Fracaso escolar y desventaja sociocultural: una aproximación biográfica

    Ignacio Calderón Almendros

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, 2016. ISBN 978-84-9064-933-6

    

  • Sin suerte, pero guerrero hasta la muerte: educación, pobreza y exclusión en la vida de José Medina

    Ignacio Calderón Almendros

    Mágina, 2015. ISBN 978-84-930286-0-2

    

  • Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad: estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad

    Ignacio Calderón Almendros

    Madrid : Cinca, 2014. ISBN 978-84-15305-64-4

    Ha sido reseñado en:

    • CALDERÓN ALMENDROS, I. (2014) Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad. Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad. Madrid: Ediciones Cinca, 495 pp.

      María Rosa Buxarrais Estrada

      Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 67, Nº 3, 2015, págs. 192-194

    

  • Educación, hándicap e inclusión: una lucha familiar contra una escuela excluyente.

    Ignacio Calderón Almendros, Sabina Habegger Lardoeyt

    Octaedro, 2012. ISBN 978-84-95345-85-1

    Ha sido reseñado en:

    • Calderón Almendros, I. y Habegger Lardoeyt, S., «Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente». Granada: Mágina-Octaedro, 2012.

      Cristóbal Ruiz Román (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 24, Nº 2, 2012, págs. 251-252

    • Calderón Almendros, I. y Habegger Lardoeyt, S. (2012) Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente. Granada, Ediciones Mágina

      Cristina Redondo Castro

      Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 25, Nº 1, 2014, pág. 138

    • I. Calderón Almendros y S. Habegger Lardoeyt (2012) Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente. Granada, Octaedro

      María Ángeles Hernández Prados

      Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 46, 2014, págs. 239-241

    

  • Vertebrar la lucha educativa: la acción de educar en la resistencia a la desigualdad: informe de investigación-acción acerca de las prácticas diagnósticas sobre un muchacho con síndrome de Down

    Ignacio Calderón Almendros, Sabina Habegger Lardoeyt

    Morón [de la Frontera (Sevilla) : Publicaciones M.C.E.P., 2005. ISBN 84-89042-48-9

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad. Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad

    Ignacio Calderón Almendros

    Tesis doctoral dirigida por Cristóbal Ruiz Román (dir. tes.). Universidad de Málaga (2013).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Construir un proyecto de futuro entre condiciones, relaciones y sentidos: deconstrucción de trayectorias sociales y educativas de adultos jóvenes con discapacidad. Un estudio biográfico-narrativo

    Karina Gabriela Arch

    Tesis doctoral dirigida por Ignacio Calderón Almendros (dir. tes.), Beatriz Margarita Celada (codir. tes.). Universidad Nacional del Comahue (2025).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: rdi.uncoma.edu.ar
    

  • Educación inclusiva, orientación escolar y respuesta a la diversidad. Narrativas en la formación del profesorado

    Jesús Javier Moreno Parra

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Rivas Flores (dir. tes.), Ignacio Calderón Almendros (codir. tes.). Universidad de Málaga (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  RIUMA 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Hacia una evaluación psicopedagógica inclusiva: cómo convertirla en una pieza clave para una escuela preocupada por todos y todas, sin excepción

      coord. por Ignacio Calderón Almendros, Jesús Javier Moreno Parra; Colectivo AlterEvaluación (aut.), Victoria Burriel Navarro (aut.), Mª José Gómez Corell (aut.), David González Gándara (aut.), Raúl R. López Reyes (aut.), Mª Ascensión Muñoz García (aut.), Susana Pérez Vilariño (aut.), Marta Sánchez Blanco (aut.)

      Octaedro, 2025. ISBN 9788410792357

      

    • El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos: dificultades, propuestas y desafíos

      coord. por Ignacio Calderón Almendros, María Teresa Rascón Gómez

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10054-62-2

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    • Análisis y propuestas para una nueva Ley Educativa: Conversaciones de la ciudadanía sobre la escuela inclusiva

      Ignacio Calderón Almendros (coord.), María Teresa Rascón Gómez (coord.)

      Octaedro, 2020. ISBN 9788418348570

      • Texto Completo Libro
      

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