Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas - Dialnet

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Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas

Imagen de portada del libro Calidad de la Educación en Iberoamérica

Información General

Autores: Héctor Monarca (coord.)
Editores: Dykinson
Año de publicación: 2018
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-9148-720-3
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- Texto Completo Libro

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Dialnet Métricas: 12 Citas

Citas a capítulos: 33 Citas

Listado de artículos

- Presentación
  - Sobre calidad y sentidos en educación
    Héctor Monarca
    - Texto Completo Libro
    págs. 5-11
- Capítulo 1
  - Política educativa y discursos sobre calidad: usos y resignificiaciones en el caso español
    Noelia Fernández González, Héctor Monarca
    - Texto Completo Libro
    págs. 12-44
- Capítulo 2
  - El papel de los organismos internacionales (y de sus expertos, asesores y consultores) en la des-democratización de las políticas educativas
    Bianca Thoilliez Ruano
    - Texto Completo Libro
    págs. 45-65
- Capítulo 3
  - Evaluación en la educación: ¿Por qué está de moda?
    José Eustáquio Romão
    - Texto Completo Libro
    págs. 66-90
- Capítulo 4
  - El discurso oficial sobre calidad educativa en Argentina (2003-2017): Orientaciones y transformaciones
    Jorge M. Gorostiaga, Mónica E. Pini, Ana María Cambours de Donini
    - Texto Completo Libro
    págs. 91-113
- Capítulo 5
  - La calidad de la educación en los discursos de la OCDE y el Banco Mundial: usos y desusos
    Miriam Prieto Egido, Jesús Manso Ayuso
    - Texto Completo Libro
    págs. 114-135
- Capítulo 6
  - Perspectivas de UNESCO y la OEI sobre la calidad de la educación
    Denise Elena Vaillant Alcalde, Eduardo Rodríguez Zidán
    - Texto Completo Libro
    págs. 136-154
- Capítulo 7
  - Políticas recientes para la educación secundaria en tres provincias argentinas: ¿qué nos enseñan los cambios emprendidos?
    Sandra Ziegler, Mariana Nobile, Verónica Tobeña
    - Texto Completo Libro
    págs. 155-177
- Capítulo 8
  - El trabajo docente en la red pública de enseñanza del estado de São Paulo-Brasil en el contexto de la Nueva Gestión Pública
    María José da Silva Fernandes, Andreia Barbosa, Selma Borghi Venco
    - Texto Completo Libro
    págs. 178-199
- Capítulo 9
  - Conversando sobre educación inclusiva desde dos orillas oceánicas
    Gerardo Echeita Sarrionandia, Cynthia Duk, Ignacio Calderón Almendros, Carlos Skliar
    - Texto Completo Libro
    págs. 200-222

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