Milagros Naranjo Llanos

• Artículos de revistas (25)
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• Artículos de revistas

  • Aprendizaje cooperativo y situaciones de aprendizaje: propuestas globalizadas y evaluación inclusiva

    Érica Arias Úbeda, Milagros Naranjo Llanos, Maria Victòria Sabater Malondra, Carmen Vaz Dapía

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 335, 2024, págs. 38-43

    

  • Aprenentatge cooperatiu i situacions d’aprenentatge: propostes globalitzades i avaluació inclusiva

    Érica Arias Úbeda, Milagros Naranjo Llanos, M.Victòria Sabater, Carmen Vaz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 508, 2024, pág. 40

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  • Instrumentos de evaluación durante el proceso educativo: ¿cuáles y al servicio de qué?

    Verónica Jiménez Perales, Milagros Naranjo Llanos, Mark O'Neill Compte

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 331, 2023, págs. 35-39

    

  • Instruments d’avaluació durant el procés educatiu: Quins i al servei de què?

    Verónica Jiménez Perales, Milagros Naranjo Llanos, Mark O'Neill Compte

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 504, 2023, pág. 35

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  • Aportaciones y dificultades valoradas por las personas participantes en un proceso de innovación educativa de infantil a secundaria obligatoria

    David Martinez Maireles, Milagros Naranjo Llanos, Antoni Tort Bardolet

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 40, Nº 2, 2022, págs. 495-512

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  • Aprender a cooperar en línea: herramienta para la inclusión

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Anna Oliveras i Rovira

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 304, 2021, págs. 39-44

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  • Aprendre a cooperar en línia: Eina per a la inclusió

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Anna Oliveras i Rovira

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 477, 2021, pág. 39

    

  • El trabajo cooperativo como herramienta de desarrollo profesional: El diseño, implementación y evaluación de tareas en equipos en el ámbito de la Psicología de la Educación

    David Martinez Maireles, Milagros Naranjo Llanos, Mark O'Neill Compte

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Vigilar y castigar en el aula

    Milagros Naranjo Llanos, Verónica Jiménez Perales

    Pedagogia i Treball Social, ISSN-e 2013-9063, Vol. 7, Nº. 1, 2018, págs. 117-135

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  • Inclusive practices: the role of the support teacher

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 46, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigación), págs. 49-56

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  • Diseño de unidades didácticas coherentes con el marco de instrucción centrada en modelos: retos y logros de los estudiantes de maestro de educación primaria

    Isabel Jiménez Bargalló, Milagros Naranjo Llanos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 153-158

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  • Aprendizaje cooperativo en el aula y en el centro

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 255, 2016, págs. 53-57

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  • Aprenentatge cooperatiu a l'aula i al centre

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 428, 2016, págs. 55-60

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  • Projecte Enxaneta. Suport escolar per l'exit escolar de tot l'alumnat

    Jordi Collet i Sabé, Verónica Jiménez, Milagros Naranjo Llanos

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 50, 2016, págs. 155-170

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  • La evaluación inclusiva como respuesta a las dificultades en el aprendizaje

    Milagros Naranjo Llanos, Verónica Jiménez Perales

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 509-516

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  • Usos de la evaluación en los diferentes momentos de unidades didácticas cooperativas

    Verónica Jiménez Perales, Milagros Naranjo Llanos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 517-526

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  • El asesoramiento como instrumento para la investigación acción: la experiencia de una escuela que camina hacia prácticas inclusivas

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Pere Pujolàs Maset, José Ramón Lago

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 7, Nº. 1 (enero-junio 2013), 2013, págs. 37-50

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  • Aprendizaje cooperativo y apoyo a la mejora de las prácticas inclusivas

    Pere Pujolàs Maset, José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 11, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Equidad e Innovación en la investigación educativa: reflexiones y aportaciones desde la red de investigación CIES / coord. por María Angeles Parrilla Latas), págs. 207-218

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  • Participation and cognitive quality profiles in an online discussion forum.

    Milagros Naranjo Llanos, Javier Onrubia Goñi, Teresa Segués Morral

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 43, Nº. 2, 2012, págs. 282-294

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  • Aprender cooperando para enseñar a cooperar: procesos de formación/ asesoramiento para el desarrollo del programa CA/AC

    José Ramón Lago, Pere Pujolàs Maset, Milagros Naranjo Llanos

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 17, 2011 (Ejemplar dedicado a: Participación y colaboración en los procesos de inclusión educativa), págs. 89-106

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  • Debate y construcción de conocimiento en foros virtuales: la importancia de los motivos de los participantes en la actividad

    Javier Onrubia Goñi, Milagros Naranjo Llanos, Teresa Segués Morral

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 21, Nº 3, 2009, págs. 275-289

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  • Evaluación continuada y apoyo al aprendizaje: Una experiencia de innovación educativa con el apoyo de las TIC en educación superior

    César Coll Salvador, María José Rosera Villach, Rosa María Mayordomo Saíz, Milagros Naranjo Llanos

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 783-804

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  • Ayudar a autorregular el aprendizaje en una situación de evaluación

    María José Rochera, Milagros Naranjo Llanos

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 805-824

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  • Para saber más

    Núria Castells, Milagros Naranjo Llanos, Ana Remesal Ortiz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 318, 2002, págs. 75-77

    

  • Las pruebas escritas y la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria

    Javier Onrubia Goñi, Milagros Naranjo Llanos, Rosa Colomina Álvarez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 3, Nº. 2, 2000

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La Convención sobre los Derechos del Niño: una relectura desde la óptica de la discapacidad

    Jesús Soldevila Pérez, Joan Jordi Muntaner Guasp, Milagros Naranjo Llanos

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 337-344

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  • Educación y aprendizajes escolares

    Verónica Jiménez Perales, Milagros Naranjo Llanos, Nuria Padrós Tuneu

    Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas / coord. por Joan Soler Mata, Eulàlia Collelldemont Pujadas, 2018, ISBN 978-84-947780-4-9, págs. 167-213

    

  • El profesor de apoyo: del modelo de integración a la inclusión educativa

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Joan Jordi Muntaner Guasp

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 853-860

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  • La evaluación del aprendizaje cooperativo: un reto abordable

    Milagros Naranjo Llanos, Verónica Jiménez

    El aprendizaje cooperativo / coord. por Rosa María Mayordomo Saíz, Javier Onrubia Goñi, 2015, ISBN 978-84-9064-990-9, págs. 229-264

    

  • Asesoramiento para el apoyo al desarrollo del aprendizaje cooperativo en los centros

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos

    El aprendizaje cooperativo / coord. por Rosa María Mayordomo Saíz, Javier Onrubia Goñi, 2015, ISBN 978-84-9064-990-9, págs. 265-300

    

  • El proceso de asesoramiento como parte de la investigación acción para la mejora de las prácticas inclusivas en un centro

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Pere Pujolàs Maset, José Ramón Lago

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas / coord. por María Begoña Vigo Arrazola, Juana Soriano Bozalongo, 2013, ISBN 978-84-695-7275-7, págs. 339-355

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  • La historia de dos niños con diversidad funcional incluidos en un centro ordinario

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos, Pere Pujolàs Maset, José Ramón Lago

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1038-1049

    • Resumen
    

  • Estudio de casos sobre el desarrollo y el proceso de asesoramiento de un programa de apoyos inclusivos (proyecto PAC): Estado actual del Proyecto

    Pere Pujolàs Maset, Robert Ruiz Bel, José Ramón Lago, Marta Marimon Martí, Jaume March Serra, Milagros Naranjo Llanos, Nuria Padrós Tuneu, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez, Lluis Solé

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1058-1064

    • Resumen
    

  • El programa didáctico CA/AC para la aplicación del trabajo cooperativo en los procesos de aprendizaje

    Pere Pujolàs Maset, Gemma Riera Romero, Olga Pedragosa i Xuclà, José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 166-175

    • Resumen
    

  • El proceso de formación-asesoramiento para la introducción del aprendizaje cooperativo en el aula: Algunos instrumentos de investigación

    José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez, Pere Pujolàs Maset, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 810-824

    • Resumen
    

  • Los derechos básicos. Aún queda mucho camino por recorrer

    Jesús Soldevila Pérez, Milagros Naranjo Llanos

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 8

    

  • La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea: usos, utilidad y valoración

    Rosa Colomina Álvarez, María José Rochera, Milagros Naranjo Llanos

    Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC: pautas e instrumentos de análisis / coord. por Elena Barberà Gregori, Teresa Mauri Majós, Javier Onrubia Goñi, Gemma Aguado, 2008, ISBN 978-84-7827-530-4, págs. 147-188

    

• Libros

  • Evaluación continua y enseñanza de las competencias de autorregulación

    César Coll Salvador, María José Rochera, Milagros Naranjo Llanos, Rosa María Mayordomo Saíz

    Octaedro, 2008. ISBN 9788480639385

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• Tesis

  • Avaluació dels alumnes amb dificultats en l'aprenentatge a l'àrea de matemàtiques a l'ESO: programes avaluatius i usos de l'avaluació, L'

    Milagros Naranjo Llanos

    Tesis doctoral dirigida por Javier Onrubia Goñi (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • La evaluación durante el proceso de innovación y mejora de las práticas educativas

    David Martinez Maireles

    Tesis doctoral dirigida por Milagros Naranjo Llanos (dir. tes.), Davide Capperucci (codir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2022).

    • Resumen
    

  • Pràctiques educatives inclusives a l'aula de música. Estudi de les condicions i elements facilitadors a l'educació primària i secundària obligatòria

    Mercè Carrera Peruga

    Tesis doctoral dirigida por Milagros Naranjo Llanos (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • L'avaluació en contextos educatius d'aprenentatge cooperatiu on s'implementa el Programa CA/AC: cooperar per aprendre, aprendre a cooperar

    Verónica Jiménez Perales

    Tesis doctoral dirigida por Milagros Naranjo Llanos (dir. tes.), José Ramón Lago (codir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Preservice teacher knowledge application: from model-centred instruction to lesson plan design

    Isabel Jiménez Bargalló

    Tesis doctoral dirigida por Milagros Naranjo Llanos (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La inclusió escolar d'un infant amb diversitat funcional: una història de vida.

    Jesús Soldevila Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Milagros Naranjo Llanos (dir. tes.), Pere Pujolàs Maset (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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