José Luis Aguilera García

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (34)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)

• Artículos de revistas

  • Atención a las necesidades de los hermanos de niños enfermos: Un cometido de la pedagogía hospitalaria

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Nº. Extra 0, 2020, págs. 26-43

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  • Un estudio transversal sobre las actitudes de los estudiantes de pregrado y máster en ciencias de la educación hacia las personas con discapacidad

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García, Manuel Rodríguez Sánchez, Soledad Gil Hernández

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Patrimonio y educación), págs. 225-240

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  • Adquisición de competencias transversales a través de la tutoría en la universidad

    Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez, José Luis Aguilera García, Soledad Gil Hernández

    La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones de hoy, inquietudes de siempre en la Universidad española), págs. 88-107

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  • Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales. propuestas de formación para una educación inclusiva.

    José Luis Aguilera García

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 13-29

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  • La formación del profesorado universitario: mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad

    Rosalía Aranda Redruello, Adela Andrea Rodríguez Quesada, Carmen de Andrés Viloria, Eva Acedo Rueda, Silvia Arias Careaga, Francisco Mendoza Vela, José Luis Aguilera García, Rosa Marchena Gómez

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 23, 2014, págs. 271-300

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  • Prospectiva y evaluación del ejercicio docente de los profesores universitarios como exponente de buena calidad

    Félix Eugenio González Jiménez, Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez, José Luis Aguilera García

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 6, Nº. 2, 2009

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Herramientas online en las tutorías universitarias. Trabajo colaborativo del profesorado

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» / coord. por David Carabantes Alarcón, Rosa de la Fuente Fernández, Ana Fernández-Pampillón Cesteros, Jorge Jesús Gómez Sanz, Juan Antonio Infante del Río, José Antonio López Orozco, Manuel Joaquín Salamanca López; Luis Hernández Yáñez (dir.), 2022, ISBN 978-84-669-3754-2, págs. 447-456

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  • Fundamentos didácticos para la investigación en los procesosde educación social: proyecciones sobre la innovación curricular

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez

    Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2022, ISBN 978-84-1122-121-4, págs. 201-214

    

  • El valor didáctico de las prácticas narrativas. Análisis y proyección en la formación de los profesionales de la educación

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez

    Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa / coord. por Laura Rayón Rumayor, Belén Sáenz Rico de Santiago, 2022, ISBN 9788413571805, págs. 45-62

    

  • La WeBlog inclUdive como recurso docente para la inclusión del alumnado universitario

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021, 2022, ISBN 978-84-88934-82-6, págs. 654-665

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  • Innovación en la selección, formación y práctica de los docentes investigadores (ISYFDI)

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social / Noemí Suárez Monzón (ed. lit.), Santiago Sevilla Vallejo (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1369-083-4, págs. 54-76

    

  • Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2021, ISBN 9788418627156, págs. 217-244

    

  • Inclusión del alumnado extranjero en los centros educativos de Madrid. Un estudio de caso de las aulas de enlace

    Paula Andrea Vargas Toro, Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 650-659

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  • La escolarización del alumnado con parálisis cerebral desde un enfoque inclusivo

    Sandra Valiente Dolera, Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 1210-1222

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  • Relevancia de la familia en la rehabilitación de la persona con daño cerebral. Necesidad del apoyo familiar

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Evidencias científicas de las familias de personas con daño cerebral como agentes de rehabilitación

    Javier Sánchez, José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • El aprendizaje servicio en la educación de las familias de personas con daño cerebral

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez, Noel Lozano García

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Enfoque neurodidáctico en la formación de las familias para el apoyo rehabilitador de personas con daño cerebral

    Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García, Soledad Gil Hernández

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • “La participación como motor de una sociedad moderna. la gestión de voluntariado como herramienta educativa".

    Sonia Morales Calvo, Rocio Gómez Sanz, José Luis Aguilera García

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 17-18

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  • Proceso de validación de cuestionario para identificar buenas prácticas docentes en la inclusión del alumnado universitario

    Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez, José Luis Aguilera García

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2099-2108

    • Texto Completo Libro
    

  • Una mirada inclusiva para la gestión del voluntariado como herramienta educativa

    Sonia Morales Calvo, José Luis Aguilera García, Rocio Gómez Sanz

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 391-402

    

  • La construcción de escuelas inclusivas y la formación inicial de los maestros de Educación Infantil y Primaria. Análisis de significados, actitudes y prácticas educativas

    Mónica Nogales Salamanqués, José Luis Aguilera García

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1146-1147

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    • Texto Completo Libro
    

  • Referentes, fundamentos y oportunidades en la formación inicial de los educadores sociales. Propuestas para el Grado de Educación Social

    Sonia Morales Calvo, José Luis Aguilera García, Juan Lirio Castro

    Mejores maestros, mejores educadores: innovación y propuestas en Educación / Antonio Mateos Jiménez (dir.), María Asunción Manzanares Moya (dir.), Federico Mayor Zaragoza (pr.), 2016, ISBN 978-84-9700-817-4, págs. 367-392

    

  • Los Grupos Interactivos en la atención a la diversidad de alumnos con discapacidad

    José Luis Aguilera García, Sandra Fernández González

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 22-33

    • Resumen
    

  • Las actitudes docentes para atender a la diversidad de todo el alumnado desde un enfoque inclusivo

    Mónica Nogales Salamanqués, José Luis Aguilera García

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 45-55

    • Resumen
    

  • Educación inclusiva y familia: la influencia del contexto familiar en el desarrollo de la identidad personal de los menores

    Mónica de la Calle, José Luis Aguilera García

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 261-270

    • Resumen
    

  • Niños, niñas, adolescentes,… ¿o sencillamente “menores”?: un cambio semántico necesario en la educación social

    José Luis Aguilera García, Mario Andrés Candelas

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 330-336

    • Resumen
    

  • La tutoría docente en la formación de los educadores. Una proyección en la materia del prácticum

    José Luis Aguilera García

    El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social.: Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social / coord. por Sonia Morales Calvo, 2013, ISBN 978-84-7991-399-1, págs. 69-94

    

  • Bases de la tutoría

    José Luis Aguilera García

    Selección, formación y práctica de los tutores en la universidad / coord. por Escolástica Macías Gómez, 2013, ISBN 978-84-7991-296-3, págs. 121-149

    • Texto Completo Libro
    

  • El aprendizaje servicio como un procedimiento para la organización y el prácticum en Pedagogía y Educación Social. Aportaciones fundamentales desde una práctica docente de la tutoría universitaria

    Sonia Morales Calvo, José Luis Aguilera García

    La Pedagogía Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso / coord. por Sonia Morales Calvo, Juan Lirio Castro, Rosa María Marí Ytarte, 2012, ISBN 978-84-7642-908-2, págs. 485-496

    

  • Reformulando el Practicum en Educación Social: acercamiento a la realidad practica

    Sonia Morales Calvo, José Luis Aguilera García

    Educación social: materiales y estrategias didácticas de apoyo para el título de grado / Juan Lirio Castro (dir.), Esther Portal Martínez (dir.), 2011, ISBN 978-84-614-3478-7, págs. 58-67

    

  • Propuestas didácticas para la planificación de asignaturas relacionadas con las TIC en educación social: Fundamentos y prospecciones

    José Luis Aguilera García, Sonia Morales Calvo

    Educación social: materiales y estrategias didácticas de apoyo para el título de grado / Juan Lirio Castro (dir.), Esther Portal Martínez (dir.), 2011, ISBN 978-84-614-3478-7, págs. 124-137

    

  • Evaluando el prácticum en educación social: acciones de mejora ante la puesta en práctica de los nuevos grados

    Sonia Morales Calvo, José Sánchez Santamaría, José Luis Aguilera García

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 1247-1258

    

  • Las competencias en el currículo universitario y sus implicaciones para diseñar el aprendizaje y la formación del profesorado

    Pilar Alonso Martín, José Luis Aguilera García, Antonio Canalejo Raya, Francisco Córdoba García, Rocío Cruz-Díaz, Soledad Gil Hernández, Raquel Gómez Masera, Manuel Hermosín Mojeda, Escolástica Macías Gómez, María Antonia Nárdiz Girón, Manuel Rodríguez Sánchez, Rafael Torronteras Santiago

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 755-764

    • Texto Completo Libro
    

  • Una estructura para la implantación de la tutoría universitaria. Procedimientos para la iniciación de los equipos docentes

    José Luis Aguilera García, Manuel Rodríguez, Sonia Morales Calvo

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 707-711

    • Texto Completo Libro
    

  • Una experiencia innovadora de tutoría en pequeño grupo con alumnos del Máster Universitario de Estudios Avanzados en Educación Social

    Manuel Rodríguez, José Luis Aguilera García, Soledad Gil Hernández

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 712-716

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación a los docentes universitarios: propuestas para su mejora

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 295-306

    

  • Imprecisiones y omisiones en los procesos de evaluación de la docencia de los profesores universitarios: propuestas para suplir este descuido

    Manuel Rodríguez Sánchez, José Luis Aguilera García, Raúl García Medina

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 587-598

    

  • La función de tutoría y su especial incidencia en la investigación y ejecución de la tesis doctoral

    José Luis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez, Marta Mercedes Fernández Guerrero

    VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / Angel Castro (aut.), Alejandro Guillén Riquelme (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-5316-5, págs. 325-329

    • Texto Completo Libro
    

  • La autonomía e iniciativa personal como competencia a desarrollar desde la tutoría universitaria en los futuros maestros de educación primaria

    Escolástica Macías Gómez, Manuel Rodríguez Sánchez, José Luis Aguilera García

    Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, 2009, ISBN 978-84-692-0946-2, pág. 80

    

• Tesis

  • La tutoría en la universidad: selección, formación y práctica de los tutores: ajustes para la UCM desde el Espacio Europeo de Educación Superior

    José Luis Aguilera García

    Tesis doctoral dirigida por Félix Eugenio González Jiménez (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Repositori UJI  Repositori UJI  Repositori UJI 
    

• Tesis dirigidas

  • Desigualdades en el acceso a la educacion superior. Un analisis interseccional en una seleccion de municipios colombianos

    Martha Lucia Rincón Bustos

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.), Pablo Anglada Monzón (tut. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Currículum Democrático y Educación Inclusiva en la Formación Inicial de Maestros de Educación Primaria.: Análisis y prospección desde la perspectiva de los estudiantes

    Diana Oliveros Martín

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Formación del profesorado y atención a las personas con discapacidad intelectual en afectividad y sexualidad

    Carmen Jiménez de la Hoz

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • La formación inicial de los maestros de educación infantil y primaria en la conformación de significados, actitudes y prácticas sobre atención a la diversidad

    Mónica Nogales Salamanqués

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • La influencia familiar en la construcción de la identidad personal. Fundamentos y métodos para la formación de los maestros de educación infantil. Análisis y prospectiva en la cam

    Mónica Méndez de la Calle

    Tesis doctoral dirigida por Escolástica Macías Gómez (dir. tes.), José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Ser mujer y madre en prisión. Análisis del trabajo educativo realizado en la unidad externa de madres "Jaime Garralda" a través de las voces de las mujeres internas: una alternativa al centro peneitenciario cerrado

    María Ángeles Ruiz Soriano

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Gil Cantero (dir. tes.), José Luis Aguilera García (codir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Interacción y diálogo en el primer ciclo de educación infantil. Procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la lectura dialógica de cuentos: un estudio de caso en la escuela infantil "Tesoros"

    Yara Elizabeth Gordillo Cedeño

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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