María Lourdes C. González Luis

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (28)
• Libros (5)
• Tesis dirigidas (7)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Trazos disruptivos: hacia una radical novedad

    María Lourdes C. González Luis, María Daniela Martín Hurtado, Andrés González Novoa, Pedro Perera Méndez

    Clepsydra: Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, ISSN 1579-7902, Nº. 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Paradojas de la innovación: resignificando el futuro desde el paradigma de género), págs. 91-112

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  • Arte, experiencia, educación y palabras prisioneras: érase una vez una pedagogía penitenciaria con alas

    Andrés González Novoa, María Lourdes C. González Luis, Pedro Perera Méndez, María Daniela Martín Hurtado

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 36, 2023, págs. 107-128

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  • Acontecimiento y desorden: un diálogo emancipador entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos

    María Lourdes C. González Luis, Natalia Pais Álvarez

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 56 (enero-junio), 2022, págs. 55-68

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  • La educación como acto de seducción

    Natalia Pais Álvarez, María Lourdes C. González Luis

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos), págs. 323-345

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  • Alerta democrática: la oligarquización de los partidos y el fin del gobierno justo

    Ángela Sierra González, María Lourdes C. González Luis

    Bajo palabra. Revista de filosofía, ISSN-e 1887-505X, ISSN 1576-3935, Epoca 2, Nº. 20, 2019, págs. 213-226

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  • Del pensar disminuido o el jibarismo funcional

    María Lourdes C. González Luis

    Cuadernos del Ateneo, ISSN 1137-070X, Nº. 36, 2016, págs. 23-29

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  • La pregunta por la razón de ser de la universidad

    María Lourdes C. González Luis

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 34, 2015 (Ejemplar dedicado a: Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos), págs. 27-37

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  • Bibliografía sobre la universidad contemporánea

    María Lourdes C. González Luis

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 34, 2015 (Ejemplar dedicado a: Universidad: sentidos, transformaciones y desafíos), págs. 407-411

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  • Tarimas en resistencia: la responsabilidad docente con otro proyecto de mundo

    María Lourdes C. González Luis

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 68, 2015 (Ejemplar dedicado a: Más sobre excelencia docente: reiteraciones y olvidos), págs. 41-63

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  • Utopía sacrificada, utopía traidora, utopía inconclusa

    María Lourdes C. González Luis, Natalia Pais Álvarez

    Daimon: revista internacional de filosofía, ISSN-e 1989-4651, ISSN 1130-0507, Nº Extra 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Razón, crisis y utopía. (V Congreso Internacional de la Sociedad Académica de Filosofía)), págs. 69-77

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  • Modernidad versus postmodernidad: la necesidad de subversión del Humanismo

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Cuadernos del Ateneo, ISSN 1137-070X, Nº. 1, 1996, págs. 92-93

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  • Anotaciones críticas en torno a “Vencer y convencer. Educación y política. España 1936-1945”

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. Extra 21-22, 1996 (Ejemplar dedicado a: Homenaje póstumo a Lourdes Mª Hernández), págs. 387-398

    

  • Perú como pretexto: educación popular y reforma educativa

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Tebeto: Anuario del Archivo Histórico Insular de Fuerteventura, ISSN 1134-430X, Nº. 4, 1991, págs. 283-294

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  • Apuntes acerca de Paul Robin y el Anarquismo

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. 13-14, 1989, págs. 23-30

    

  • Dios, método y orden: comenio o la fundamentación de la enseñanza tradicional

    María Lourdes C. González Luis, Enrique José Belenguer Calpe

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 7, 1988, págs. 123-136

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  • El humanismo en una reconceptualización radical de la educación (La Historia y la emergencia de lo nuevo en las teorías educativas)

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 266, 1987 (Ejemplar dedicado a: Cuestiones sobre profesorado), págs. 111-122

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  • Una apertura al debate: de la contradicción Norte-Sur a un nuevo horizonte de relaciones Sur-Sur

    María Lourdes C. González Luis

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. 10, 1987, págs. 109-114

    

  • La continuidad superadora de una tradición histórica: hacia un personalismo subvertido

    María Lourdes C. González Luis

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. 9, 1987, págs. 53-58

    

  • La falacia del tratamiento ilustrado de un antiilustrado

    María Lourdes C. González Luis, Enrique José Belenguer Calpe

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 5, 1986, págs. 149-158

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  • La Liberación de la Teología y/o la Teología de la Liberación: de la conflictiva inmanencia a la sintótica armonía final

    María Lourdes C. González Luis

    Témpora. 1ª época: Pasado y Presente de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº. 7, 1986, págs. 63-72

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La crisálida y la mariposa: sendas autobiográficas de la pedagogía penitenciaria

    Andrés González Novoa, María Lourdes C. González Luis, Pedro Perera Méndez, María Daniela Martín Hurtado

    Pedagogías para la inclusión: respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural / coord. por Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta, Itsaso Biota Piñeiro, Jon Martin Etxebeste, 2023, ISBN 978-84-19416-36-0

    • Resumen
    

  • Las sendas autobiográficas en la pedagogía penitenciaria

    Andrés González Novoa, María Lourdes C. González Luis, Pedro Perera Méndez, María Daniela Martín Hurtado, Tatiana Castañeda Acosta

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 622-639

    

  • Lo que puede ser y valer: Lucidez y compromiso: A Chema...

    María Lourdes C. González Luis

    Liber Amicorum: Homenaje al Profesor José María Hernández Díaz / coord. por Eva García Redondo, Leoncio Vega Gil, 2022, ISBN 978-84-1311-679-2, págs. 125-130

    • Texto Completo Libro
    

  • El metarrelato hegemónico bajo la episteme posmoderna

    Ángela Sierra González, María Lourdes C. González Luis

    Por una Postmodernidad Alternativa: Desplazando al Neoliberalismo / coord. por Brais González Arribas, Irene Ortiz Gala, 2022, ISBN 978-84-362-7864-4, págs. 409-430

    

  • Los retos de la educación ante un futuro amenazado: terapias emergentes o el riesgo de negligencia

    María Lourdes C. González Luis, María Daniela Martín Hurtado

    Estudios sobre innovación e investigación educativa / coord. por Tomás Sola Martínez, Santiago Alonso-García, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2021, ISBN 978-84-1377-303-2, págs. 1107-1118

    

  • La danza educativa: arte y pedagogía para la transformación social

    Ana Beatriz Alonso Arribas, Juan Manuel Díaz Torres, María Lourdes C. González Luis

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 498-509

    

  • Experiencias en la docencia semipresencial y en línea en los másteres de la Universidad de La Laguna: Máster Universitario en Estudios Pedagógicos Avanzados

    María Lourdes C. González Luis

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria / coord. por Amador Guarro Pallás, Manuel Area Moreira, Javier Marrero Acosta, Juan José Sosa Alonso, 2021, ISBN 978-84-09-27632-5, págs. 573-576

    

  • Educación, palabra e inclusión: cuerpos prisioneros, narraciones de libertad

    Andrés González Novoa, Pedro Perera Méndez, María Lourdes C. González Luis

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente / coord. por Enrique Javier Díez Gutiérrez, Juan Ramón Rodríguez Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-56-3, págs. 919-932

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  • BRÚJuLAS. Rotaciones y traslaciones impertinentes: las hermanas Úriz Pí

    María Lourdes C. González Luis, Ariadna Simó González

    Incómodas: Escritoras españolas en el franquismo / Luca Cerullo (ed. lit.), Yasmina Romero Morales (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-18079-54-2, págs. 33-48

    

  • La disyuntiva que viene: Entre el estar o el ir

    María Lourdes C. González Luis, Natalia Pais Álvarez

    Pandemia, globalización, ecología: ¿Qué piensa la hermenéutica crítica? 34 filósofas y filósofos responden a estas cuestiones / coord. por Nacho Escutia, Begoña Fleitas, Teresa Oñate y Zubía, 2020, ISBN 978-84-362-7638-1, págs. 295-312

    

  • Cuerpos de frontera: la pedagogía y el arte como vehículos contra la crueldad

    María Lourdes C. González Luis

    Arte, teatro y educación para la diversidad: recopilación de estudios / coord. por José María del Castillo Olivares Barberán, 2019, ISBN 978-84-685-3825-9, págs. 19-32

    

  • Ahí afuera: del hipse al hospes

    María Lourdes C. González Luis

    Sin espacio, sin tiempo / coord. por María Lourdes C. González Luis, 2019, ISBN 978-84-1324-352-8, págs. 185-210

    

  • La lección seductora o "el arte de pensar desde la orilla"

    María Lourdes C. González Luis

    La historia de la educación entre Europa y América: estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas / coord. por Olegario Negrín Fajardo; Javier Vergara Ciordia (aut.), Conrad Vilanou Torrano (aut.), 2018, ISBN 978-84-9148-865-1, págs. 427-444

    

  • Democracia y pecados capitales

    María Lourdes C. González Luis, Andrés González Novoa

    Cultura democrática y gobernabilidad, 2017, ISBN 978-84-16783-34-2, págs. 7-26

    

  • Tradición centrípeta, tendencia centrífuga. La necesaria redistribución del conocimiento

    María Lourdes C. González Luis

    Los valores de la educación de África. De ayer a hoy / coord. por José María Hernández Díaz, Eugénie Eyeang, 2017, ISBN 978-84-9012-806-0, págs. 787-799

    

  • Del Ereignis al Andenken o la metáfora del habitar. Una relectura pedagógica desde Vattimo

    María Lourdes C. González Luis

    Crítica y crisis de Occidente: al encuentro de las interpretaciones / Teresa Oñate y Zubía (ed. lit.), L. David Cáceres Rodríguez (ed. lit.), Ángela Sierra González (ed. lit.), Yasmina Romero Morales (ed. lit.), Vicente Muñoz-Reja Alonso (ed. lit.), 2013, ISBN 9788490317440, págs. 151-172

    

  • Universidad: mito e infamia. Trayectos de una crisis

    María Lourdes C. González Luis

    Educación, universidad y sociedad: el vínculo crítico / coord. por Hugo Casanova Cardiel, Claudio Lozano Seijas, 2007, ISBN 970-32-3327-9, págs. 193-205

    

  • Pedagogía y memoria

    María Lourdes C. González Luis

    Repensar la historia de la educación: nuevos desafíos, nuevas propuestas / coord. por Manuel Ferraz Lorenzo, 2005, ISBN 84-9742-365-8, págs. 283-312

    

  • Universidad: mito e infamia. Trayectos de una crisis

    María Lourdes C. González Luis

    Educación, universidad y sociedad : el vínculo crítico / coord. por Hugo Casanova Cardiel, Claudio Lozano Seijas, 2004, ISBN 84-475-2823-5, págs. 239-256

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  • De las formas del exilio: Los transterrados canarios en América

    María Lourdes C. González Luis, Enrique José Belenguer Calpe

    L'exili cultural de 1939, seixanta anys després: actas del I Congreso Internacional (Valencia, 2001) / coord. por María Fernanda Mancebo Alonso, Marc Baldó, Cecilio Alonso, Vol. 1, 2001, ISBN 84-370-5234-3, págs. 573-579

    

  • A propósito del saber histórico-pedagógico (I): (reflexiones desde algunas lecturas de la posmodernidad)

    María Lourdes C. González Luis

    La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica: XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Oviedo, 12-15 de junio de 2001, 2001, ISBN 84-699-5072-X, págs. 807-815

    

  • Del código curricular clásico a la educación "científica" herbartiana: las contradicciones epistemológicas de una historia del curriculum

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    El currículum. Historia de una mediación social y cultural: IX Coloquio de Historia de la Educación. Granada, 23-26 de septiembre de 1996, Vol. 1, 1996, ISBN 84-89717-77-X, págs. 205-211

    

  • Una visión panorámica de la educación en la España galdosiana: 1845-1923

    Manuel Ledesma Reyes, Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Actas del Cuarto Congreso Internacional de estudios galdosianos: (1990), Vol. 2, 1993, ISBN 84-8103-030-9, págs. 331-350

    

  • Respuesta latinoamericana a la crisis antropológica y tecnológica: recuperación de la persona y la historia

    María Lourdes C. González Luis

    Iberoamérica y Canarias: actas del I Congreso Diálogo Fe - Cultura, 1992, ISBN 84-699-2474-5, págs. 207-212

    

  • Educación y mujer en los periódicos pedagógicos canarios (1902-1930)

    María Lourdes C. González Luis

    Mujer y educación en España. 1868-1975: VI Coloquio de Historia de la Educación, 1990, ISBN 84-404-7748-1, págs. 177-184

    

  • La necesidad del estudio de la pedagogía latinoamericana en el curriculum pedagógico de nuestras universidades

    María Lourdes C. González Luis

    Historia de las relaciones educativas entre España y América: actas del Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Sevilla, 12 al 16 de septiembre 1988, 1988, ISBN 84-600-5438-1, págs. 136-139

    

  • Teologia de la historia, iglesia "paralela" y necesidad de reconceptualización radical de la educación: apuntes para un debate

    María Lourdes C. González Luis, Enrique José Belenguer Calpe

    Iglesia y educación en España: perspectivas históricas : IV Coloquio de historia de la educación, Palma, Septiembre de 1986 / coord. por Antoni Joan Colom Cañellas, Bernat Sureda Garcia, Jordi Vallespir Soler, Vol. 2, 1986, págs. 116-123

    

  • Sentido, objeto e interconexiones de la historia de la pedagogía en la compleja urdimbre del currículum pedagógico.

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Iglesia y educación en España: perspectivas históricas : IV Coloquio de historia de la educación, Palma, Septiembre de 1986 / coord. por Antoni Joan Colom Cañellas, Bernat Sureda Garcia, Jordi Vallespir Soler, Vol. 2, 1986, págs. 557-562

    

• Libros

  • Repensando Tenerife desde la SOStenibilidad

    María Lourdes C. González Luis, Pedro Perera Méndez, Yasmina Romero Morales, Andrés González Novoa, Ariadna Simó González

    Proyecto Envite 2030, 2019. ISBN 978-84-09-16958-0

    

  • Breve atlas del pensamiento pedagógico occidental

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Universidad de La Laguna, 1998. ISBN 84-7756-459-0

    

  • Humanismo y educación, una historia de la pedagogía

    Enrique José Belenguer Calpe, María Lourdes C. González Luis

    Barcelona : Cooperativa Universitaria Sant Jordi, 1998. ISBN 84-477-0630-3

    

  • Humanismo, transhumanismo y personalismo: (bases históricas y teóricas para la configuración de un modelo radical en educación)

    María Lourdes C. González Luis

    Universidad de La Laguna, 1988. ISBN 84-7756-105-2

    

  • Humanismo, transhumanismo y personalismo: (bases históricas y teóricas para la configuración de un modelo radical en educación)

    María Lourdes C. González Luis

    La Laguna : Universidad, 1988. ISBN 84-7756-104-4

    

• Tesis dirigidas

  • Eros y Paideia. América latina: ensayos de seducción

    Natalia Pais Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

  • Pedagogía política vs políticas pedagógicas. Otra universidad es posible.

    Pedro Perera Méndez

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

  • Pedagogía relacional. Bases teóricas y metodológicas para una educación inclusiva

    Ernesto Mascarell Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2014).

    • Resumen
    

  • Análisis y perspectivas filosóficas, epistemológicas e históricas de la contemporaneidad desde un discurso crítico-pedagógico

    Juan Manuel Díaz Torres

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

  • La cooperación educativa internacional ante la rebeldía de las culturas: (una propuesta de pluralidad mestiza para América Latina)

    María Inmaculada González Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

  • La Palma: sociedad, educación y cultura (1931-1939)

    Manuel Ferraz Lorenzo

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (1995).

    • Resumen
    

  • Krausismo y educación en Costa Rica: La influencia de los educadores canarios: Valeriano y Juan Fernández Ferraz

    Manuel Ledesma Reyes

    Tesis doctoral dirigida por María Lourdes C. González Luis (dir. tes.). Universidad de La Laguna (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Sin espacio, sin tiempo

      coord. por María Lourdes C. González Luis

      Dykinson, 2019. ISBN 978-84-1324-352-8

      

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