Robert Ruiz Bel

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Libros (6)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • El principio del Universal Design. Concepto y desarrollos en la enseñanza superior

    Robert Ruiz Bel, Lluis Solé i Salas, Gerardo Echeita Sarrionandia, Ingrid Sala Bars, Mireia Datsira Gallifa

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 359, 2012 (Ejemplar dedicado a: Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa), págs. 413-430

    • Texto completo
    

  • Las necesidades educativas especiales

    Robert Ruiz Bel, Climent Giné Giné

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 139, 1986 (Ejemplar dedicado a: Hacía un nuevo modelo curricular), págs. 32-34

    

  • Sistemas de comunicación alternativos y deficiencia motriz

    Carme Basil Almirall, Robert Ruiz Bel

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 2, Nº. 4, 1982, págs. 236-239

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Estudio de casos sobre el desarrollo y el proceso de asesoramiento de un programa de apoyos inclusivos (proyecto PAC): Estado actual del Proyecto

    Pere Pujolàs Maset, Robert Ruiz Bel, José Ramón Lago, Marta Marimon Martí, Jaume March Serra, Milagros Naranjo Llanos, Nuria Padrós Tuneu, Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera Romero, Teresa Segués Morral, Jesús Soldevila Pérez, Lluis Solé

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1058-1064

    • Resumen
    

  • Procedimientos de evaluación y de planificación multinivel y personalizada del currículo en el aula inclusiva

    Robert Ruiz Bel

    Manual de asesoramiento psicopedagógico / coord. por Joan Bonals Picas, Manuel Sánchez Cano, 2007, ISBN 978-84-7827-522-9, págs. 273-320

    

  • Accessibilitat del currículum i accés al currículum,

    Robert Ruiz Bel

    Cap a una educació inclusiva: crònica d'unes experiènces / Pere Pujolàs Maset (aut.), Xosé Ramón Lago Martínez (aut.), 2006, ISBN 84-9766-173-7, pág. 61

    

  • La inclusión a debate: algunas reflexiones de la práctica

    Olga Pedragosa i Xuclà, Robert Ruiz Bel

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Anàlisi de pràctiques educatives vinculades amb les adequacions curriculars individualitzades (estat actual d'una recerca sobre les aci a Catalunya)

    Robert Ruiz Bel, Olga Pedragosa i Xuclà, Pere Pujolàs Maset, Gemma Riera Romero

    Atención a las necesidades educativas especiales. De la educación infantil a la Universidad: (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Glòria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 645-650

    

  • Los servicios de apoyo psicopedagógico

    Robert Ruiz Bel, Climent Giné Giné

    Asesoramiento psicopedagógico: una perspectiva profesional y constructivista / coord. por Isabel Solé i Gallart, Carles Monereo i Font, 1996, ISBN 84-206-6544-4, págs. 113-126

    

  • Adaptaciones curriculares individualizadas para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales derivadas de déficits sensoriales, intelectuales y motrices, en el contexto de la nueva ordenación del sistema educativo: insistencia en un enfoque interactivo

    Robert Ruiz Bel

    Congreso estatal sobre prestación de servicios para personas ciegas y deficientes visuales: Madrid. Septiembre 1994, Vol. 3, 1996 (Area de educación 1), ISBN 84-484-0084-4, págs. 97-100

    

  • La identificación de las necesidades educativas especiales

    Robert Ruiz Bel

    Respuesta educativa ante la diversidad : actas del Congreso Iberoamericano de Educación Especial, Santa Cruz de Tenerife, 31 octubre-1, 2, 3 y 4 noviembre 1990, 1991, ISBN 84-86368-37-5, págs. 53-56

    

  • Las adecuaciones curriculares y el proyecto educativo del centro

    Climent Giné Giné, Robert Ruiz Bel

    Desarrollo psicológico y educación / Jesús Palacios González (comp.), Álvaro Marchesi Ullastres (comp.), César Coll Salvador (comp.), Vol. 3, 1990 (III. Necesidades educativas especiales y aprendizaje escolar), ISBN 84-206-6532-0, págs. 337-350

    

  • El proceso de valoración de necesidades educativas especiales y la elaboración de adaptaciones curriculares: un enfoque funcional

    Robert Ruiz Bel

    Las adaptaciones curriculares y la formación del profesorado : ponencias del Seminario sobre la Reforma del Sistema Educativo : Madrid, diciembre 1988, 1989, ISBN 84-369-1506-2, págs. 37-43

    

• Libros

  • Plans múltiples i personalitzats per a l'aula inclusiva

    Robert Ruiz Bel

    Vic : Eumo, 2008. ISBN 978-84-9766-231-4

    

  • Adaptacions curriculars individualitzades (ACI) per a alumnes amb necessitats derivades de discapacitats: propostes des d'una perspectiva inclusiva

    Robert Ruiz Bel

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 1997. ISBN 84-490-0746-1

    

  • Adequacions curriculars individualitzades (ACI): Per als alumnes amb necessitats educatives especials : orientacions per a la seva elaboració i desenvolupament

    Robert Ruiz Bel

    Barcelona : Departament d'Ensenyament, 1989. ISBN 84-393-1197-4

    

  • Técnicas de individualización didáctica: adecuaciones curriculares individualizadas (ACI) para alumnos con necesidades educativas especiales

    Robert Ruiz Bel

    Cincel, 1988. ISBN 84-7046-466-3

    

  • Sistemes de comunicació no vocal per a nens amb disminucions físiques

    Carme Basil Almirall, Robert Ruiz Bel

    Generalidad de Cataluña = Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament, 1988. ISBN 84-393-0393-9

    

  • Sistemas de comunicación no vocal: para niños con disminuciones físicas

    Carme Basil, Robert Ruiz Bel

    Madrid : FUNDESCO, D.L. 1985. ISBN 84-86094-07-0

    

• Tesis dirigidas

  • Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques

    Olga Pedragosa i Xuclà

    Tesis doctoral dirigida por Manel Dionís Comas Mongay (dir. tes.), Robert Ruiz Bel (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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