Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2021, Número 477

  • EDITORIAL

    • Un nou currículum

      pág. 5

      

  • EN VEU ALTA

    • Patis d’esbarjo, espais inclusius

      Coral Elizondo

      pág. 7

      

  • RETRAT

    • Daniel barrero: «no entenc el mestre com una font de saviesa ni com la solució, sinó com algú que ajuda a arribar a la resposta»

      Rosa Forner Calpe

      • Resumen

      pág. 9

      

  • A FONS: Les tecnologies avui

    • L'Educació digital en temps de pandèmia

      Jordi Jubany Vidal

      • Resumen

      pág. 10

      

    • #VerdaguerObert

      Mª Paz González, Ana Isabel Ramos Rodríguez, Ana Moscardó Sornosa

      • Resumen

      pág. 16

      

    • Imagina, programa, comparteix!

      Susanna Tuset Munné

      • Resumen

      pág. 22

      

    • Les ones de casa teva:: Projecte d´investigació de l´espai d´estudi domèstic

      Eusebio Ramón Córdoba Medina

      • Resumen

      pág. 29

      

    • Aprendre, participar i socialitzar en temps de confinament

      José Blas García Pérez

      • Resumen

      pág. 34

      

  • REFLEXIÓ

    • Aprendre a cooperar en línia: Eina per a la inclusió

      José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Anna Oliveras i Rovira

      pág. 39

      

  • EN LA PRÀCTICA

    • Portafolis literari:: Poesia creada pels infants

      Débora Rascón Estébanez

      • Resumen

      pág. 45

      

  • FINESTRA OBERTA

    • L’escola enfront de la victimització infantil

      Ana Martina Greco, Noemí Pereda Beltrán

      • Resumen

      pág. 50

      

  • TEMA DEL CURS

    • Els salvadors del planeta en acció!

      Ana María Colás Grau

      • Resumen

      pág. 55

      

  • JA HO DEIA...

    • Ovide Decroly

      Karine Rivas Guzmán

      • Resumen

      pág. 62

      

  • ACTIVISME CLIMÀTIC

    • Els nostres ulls com a vigilants del canvi climàtic

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens, Victòria Bertrán Corredor, Eulàlia Busquets Icart, Rosa Martín del Pozo

      • Resumen

      pág. 63

      

  • TIC-TAC

    • Ludifica la teva classe amb @myclassgame

      Juan Torres Mancheño, Fernando Martí Pardo

      • Resumen

      pág. 65

      

  • APRENENTATGE SERVEI

    • Aprenentatge servei 100%,: Una proposta perquè un centre al complet treballi l’aps

      Francisco Barea Durán

      • Resumen

      pág. 67

      

  • STEM/STEAM

    • Trobades amb professionals stem per inspirar joves

      Aitziber Lasa Iglesias

      • Resumen

      pág. 69

      

  • PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

    • Viure les arts en família.: Lasala i el festival el més petit

      Isabel Urpí Guercia

      • Resumen

      pág. 71

      

  • VISUAL THINKING

    • Entorns virtuals d'Aprenentatge (ii)

      Birginia Pozo Gonzalez

      pág. 73

      

  • CUIDA'T

    • Pensem més i l’encertarem.: Respostes saludables

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      pág. 75

      

  • RECULL

    • Recomanacions de bibliomèdia.: Hem llegit. Trobades i convocatòries

      pág. 77

      

  • MILENA EN QÜESTIÓ

    • Els infants no som adults en petit

      Joan Turu Sánchez

      pág. 81