Aula de innovación educativa

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  Año 2021, Número 304. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Un nuevo currículo

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 5-6

      

  • En voz alta

    • Patios de recreo, espacios inclusivos

      Coral Elizondo

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Daniel Barrero: «No entiendo al maestro como una fuente de sabiduría ni como la solución, sino como alguien que ayuda a llegar a la respuesta»

      Rosa Forner Calpe

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 9

      

  • Aula de: La educación digital, hoy

    • La educación digital en tiempos de pandemia

      Jordi Jubany Vidal

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 10-15

      

    • #VerdaguerObert: Mantener el vínculo durante el confinamiento mediante propuestas diarias

      Mª Paz González, Ana Isabel Ramos Rodríguez, Ana Moscardó Sornosa

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 16-21

      

    • ¡imagina, programa, comparte!: Scratch como herramienta de aprendizaje al servicio de la comunidad

      Susanna Tuset Munné

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 22-28

      

    • Las ondas de tu casa: proyecto de investigación del espacio de estudio doméstico

      Eusebio Ramón Córdoba Medina

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 29-33

      

    • Aprender, participar y socializar en confinamiento: Experiencias en entornos virtuales con alumnado con enfermedad

      José Blas García Pérez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 34-38

      

  • Reflexión

    • Aprender a cooperar en línea: herramienta para la inclusión

      José Ramón Lago, Milagros Naranjo Llanos, Anna Oliveras i Rovira

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 39-44

      

  • En la práctica

    • Portafolio literario: Poesía creada por los niños y las niñas

      Débora Rascón Estébanez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 45-49

      

  • Ventana abierta

    • La escuela frente a la victimización infantil. Un panorama de las notificaciones de casos de riesgo a instituciones externas

      Ana Martina Greco, Noemí Pereda Beltrán

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 50-54

      

  • Tema del curso

    • Los salvadores del planeta ¡en acción!, «el medio ambiente nos une»

      Ana María Colás Grau

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 55-61

      

  • Bloc

    • Ovide Decroly el retorno a la naturaleza: ¿un desafío en tiempo de pandemias?

      Karin Rivas

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 62

      

    • Nuestros ojos como vigilantes del cambio climático: Contribuir a la ciencia ciudadana

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens, Víctor Beltran, Eulàlia Busquets Icart, Maria Rosa Martín

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 63-64

      

    • Gamifica tu clase con @myclassgame

      Juan Torres Mancheño, Fernando Martí Pardo

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 65-66

      

    • Aprendizaje-servicio 100%, una propuesta para que un centro al completo trabaje el APS

      Francisco Barea Durán

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 67-68

      

    • Encuentros con profesionales STEM, para inspirar a jóvenes

      Aitziber Lasa Iglesias

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 69-70

      

    • Vivir las artes en familia. LaSala y el festival el més petit

      Isabel Urpí Guercia

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 71-72