Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2019, Ubicuo y Social: Aprendizaje conTIC
Información General
- Autores: Ana Isabel Allueva Pinilla (coord.), José Luis Alejandre Marco (coord.), Julia Martínez López (coord.)
- Editores: Universidad de Zaragoza
- Año de publicación: 2019
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1340-029-7
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional Virtual USATIC (7. 2019).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
DOIListado de artículos
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Plataformas y Entornos de Aprendizaje
pág. 25
Escape room en el aula de Fisiología
María Sofia Valero Gracia, Beatriz Puisac Uriol, Marta Castro López, Lorena Fuentes Broto, Eva María Calvo Beguería, María Pilar Gros Sanagustín
págs. 26-27
pág. 28
El empleo de TIC en el aula virtual de matemática y surelación con los estilos de aprendizaje
Aida Fernández, Elsa Rodriguez Areal, Elisa de Rosa, Enrique Torino
pág. 29
Ángel Mario Lerma Sánchez, Rolando Salazar Hernández, Felipe A. González González, Cesar Gabriel Díaz Dominguez
pág. 30
pág. 31
Jugar y aprender: consideraciones para el diseño de juegos enel aula utilizando herramientas TIC
Máximo Cobos Serrano, Sandra Roger Varea, Miguel García Pineda, Esther de Ves Cuenca, Francisco Grimaldo Moreno, Ariadna Fuertes Seder, Isaias Salvador Sanmartin Santos, Miguel Arevalillo Herráez, María Asunción Castaño Álvarez, Emilia López-Iñesta, José Manuel Claver Iborra, Juan Gutiérrez Soto
pág. 32
pág. 33
La Curación de Contenidos como herramienta de aprendizajecon alumnos universitarios de ingeniería
Juan D. Aguilar Peña, Catalina Rus Casas, María Dolores La Rubia García, Dolores Eliche Quesada
pág. 34
pág. 35
pág. 36
pág. 37
pág. 38
De la innovación docente a la transformación organizacionalen la enseñanza de medicina
Alberto Pardos Cañardo, Juana Abadía Mainer, Fernando López López, Rosa Magallón Botaya, Isabel Monreal Aliaga, Elisa Arévalo de Miguel
pág. 39
pág. 40
Opiniones del alumnado sobre las aulas virtuales: un estudiocualitativo
María Belén San Nicolás Santos, Manuel Area Moreira, Ana Luisa Sanabria Mesa
pág. 41
La economía en el trabajo social, una experiencia empírica
Mercedes Jiménez García, José Ruiz Chico, Antonio Rafael Peña Sánchez
pág. 42
e-Mentoría en un contexto de Máster Universitario virtual
Ana Fernández García, María Fe Sánchez García, Noemí Laforgue Bullido
pág. 43
pág. 44
págs. 45-46
pág. 47
Acercando la Ingeniería Química al estudiante universitariopor medio de ejemplos del día a día
José Santiago Torrecilla Velasco, Miguel Lastra Mejias, Manuel Izquierdo Herrera, Ester González Flores
pág. 48
Acercando los juegos al aprendizaje de ingeniería en launiversidad
José Santiago Torrecilla Velasco, Manuel Izquierdo Herrera, Miguel Lastra Mejias, Ester González Flores
pág. 49
Helena Resano Ezcaray, Martín Resano Ezcaray, Ana Olaizola Tolosana, María Teresa Maza Rubio, Victoria Sánchez Cestero, Marta Mesa Gancedo, Cristina Seguí Santonja, María Dolores Pérez Cabrejas, Ana Cristina Sánchez Gimeno, M.Carmen Rota García, Domingo Blanco Parmo, Ignacio Álvarez Lanzarote, Susana Bayarri, Susana Loran Ayala, Regina Lázaro, Sara Malo, Rafael Pagán Tomás, Diego García
pág. 50
pág. 51
pág. 52
pág. 53
Integrando mindfulness y realidad virtual para un aprendizajesignificativo y profundo
María Dolores Gil Montoya, José María Muñoz Terrón, Consolación Gil Montoya
pág. 54
La socialización virtual en la formación por competencia:Caso “DACEA-CUC de la UJAT”
Minerva Camacho Javier, José César López del Castillo, Deyanira Camacho Javier, Roberto Reyes Cornelio
pág. 55
Taller de programación didáctica gamificada por plataforma yaula virtual
Fernando González Alonso, Raimundo Castaño Calle, Rosa María de Castro Hernández
págs. 56-57
pág. 58
Romper las rutinas del aula. Una experiencia de innovaciónusando tecnología
Cecilia Beatriz Díaz Galván, Marcelo Emilio Rocha Vargas, José Luis Gonzales, Eduardo Jesús Gauna
pág. 59
pág. 60
Plataformas tecnológicas como medio de aprendizaje:retos y tendencias
Sebastián Franco Castaño, Felipe Escobar Ruíz, Paula Andrea Rodríguez Correa
págs. 61-62
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Materiales y recursos
págs. 65-66
pág. 67
pág. 68
Interacción de la estadística con el entorno a través de mediosaudiovisuales
María Angels Cabasés Piqué, Josep Domingo Daza, María Jesús Gómez Adillón
pág. 69
Material audiovisual como recurso docente en el grado enTrabajo Social: estudio experimental
Bárbara Oliván Blázquez, Alejandra Aguilar Latorre, María Antonia Sánchez Calavera, Ma Mar Martínez Pecharroman, Cruz Bartolomé Moreno, Yolanda López del Hoyo, Rosa Magallón Botaya
pág. 70
Una herramienta para la creación coordinada de exámenes yevaluaciones
Antonio Sarasa Cabezuelo, Daniel Fernández Carnero, Samuel Javier García Moreno
pág. 71
Organización de la información en proyectos colaborativos apartir de infografías
Ester Pérez Sinusía, Carmen Rodrigo Cardiel, Ana Serrano Tierz
pág. 72
pág. 73
pág. 74
pág. 75
Elaboración de un material multimedia contando con laopinión del alumnado
María Dolores Mauricio Aviñó, Eva Serna García, Vannina González Marrachelli, Antonio Alberola Aguilar
pág. 76
pág. 77
pág. 78
pág. 79
Ana Latorre Pellicer, María Arnedo Muñoz, Rebeca Antoñanzas Pérez, Cristina Lucía Campos, Lorena Fuentes Broto, Manuel Guerra Sánchez, Beatriz Puisac Uriol, Juan Pié Juste
pág. 80
Pruebas de penetración a sistemas informático utilizando lametodología del hacking ético
Rolando Salazar Hernández, José Gerardo Mata Alcalá, Ángel Mario Lerma Sánchez, Clarisa Pérez Jasso
pág. 81
Mejora en el aprendizaje de la lámpara de hendiduramediante contenidos 3D
Laura Remón, María Concepción Marcellán Vidosa, Francisco Javier Ávila Gómez, María Victoria Collados Collados, Noemí Elía Guedea, Jorge Ares García
pág. 82
Una nueva didáctica en los pacientes periodontales a través dela Sonda Florida®
Alejandro Carlos de la Parte Serna, Yamila Magali Centurión Merodo, Silvia Sanz Callén, Francesca Monticelli, Luis Óscar Alonso Ezpeleta
pág. 83
pág. 84
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pág. 86
pág. 87
pág. 88
Formación en ahorro de energía como contribución al medio ambiente
Catalina Rus Casas, Gabino Jiménez Castillo, Juan D. Aguilar Peña, CRISTIAN CRUZ MORENO, Francisco Rodrigo Muñoz Rodríguez
pág. 89
Programación visual por bloques con Robots y Drones: Una propuesta didáctica
Rolando Salazar Hernández, Clarisa Pérez Jasso, Ángel Mario Lerma Sánchez, Yosshio del Angel Zapata, Felipe Anastacio González González
págs. 90-91
Patricio Jesús Martínez Carricondo, Fernando Carvajal Ramírez, Francisco Agüera Vega, Julián Sánchez-Hermosilla López, Alfredo Tolón Becerra, José Pérez Alonso, José Cáceres González, Ignacio Martínez López
pág. 92
pág. 93
Mejorando la docencia de la Citogenética
Teresa San Miguel Díez, Javier Megías Vericat, Daniel Monleon Salvado, José Manuel Morales Tatay, Eva Serna García
pág. 94
Método para el diseño de blogs educativos en la formación inicial docente (FID)
Carolina Zambrano, Darío Rojas Díaz, Pedro Salcedo Lagos, Jorge R. Valdivia Guzmán
pág. 95
Metodología para elaborar estudios de pertinencia para el diseño de programas educativos virtuales
Blanca Rosa Carrizo Fernández, Jorge Eduardo Abet López, Constanza Caminos, Sofía Enamorado
págs. 96-97
Rolando Salazar Hernández, Clarisa Pérez Jasso, Felipe A. González González, Juan Manuel Almazan Mendoza
pág. 98
ABP aplicado a fisiología animal: Casos clínicos
Francisco Javier Miana Mena, Laura Grasa López, Miguel Ángel Plaza Carrión, Mª Pilar Arruebo Loshuertos, Marta Castro López, María Jesús Rodríguez Yoldi, María Sofia Valero Gracia
pág. 99
pág. 100
pág. 101
pág. 102
pág. 103
Formación de formadores en Comunicación Asistencial
Rosa Magallón Botaya, Elena Melús Palazón, Cruz Bartolomé Moreno, Francisco Javier Gómez Marcos, Silvia Lorén Blas, Marina Vera Colás
pág. 104
págs. 105-106
pág. 107
Creación y uso de una app para los procesos de comunicación escolar
Luis Macario Fuente Favila, Masiel Mauricio Ramírez Escobar, Nancy Mendoza González
págs. 108-109
pág. 110
pág. 111
Matemáticas que construyen matemáticas
Lucía Rotger García, Juan Miguel Ribera Puchades, Ignacio López Mendive
pág. 112
pág. 113
El BreakoutEdu como metodología activa de aprendizaje en España
Andrea Arribas Aracil, David Alonso García, Encarnación Aracil Rodríguez, Patricia Mellado Burgos
pág. 114
pág. 115
pág. 116
Uso de códigos QR como recurso didáctico en Química Analítica
Isabel Pérez de Vargas Sansalvador, Miguel M Erena, Ignacio de Orbe Payá, Julio Ballesta-Claver, Felipe Quintanal Pérez, Luis Fermín Capitán Vallvey
pág. 117
pág. 118
pág. 119
La dinámica de Wake Up Brain aplicada en Ingeniería
Ramona Fuentes Valdéz, Pedro Nájera García, Jaime Guillermo Arau Ruiz, Mildred Dimayuga Mosso
pág. 120
pág. 121
Importancia de los derechos autor en el diseño AVA Cátedra de Paz como un ejemplo interuniversitario
Manuel José Santiago Pajajoy, Paula Andrea Mora Pedreros, Lucy Esmeralda Paz Trullo
pág. 122
pág. 123
pág. 124
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Herramientas 2.0 y Redes Sociales
pág. 127
pág. 128
pág. 129
pág. 130
pág. 131
pág. 132
Aprendizaje basado en proyectos: Pl@ntatic y Experiencia con “ La Brigada Verde de 6º de Primaria”
María de los Ángeles Arcalá Campillo, Juan José Cifuentes Jiménez, Montserrat de la Cruz Domenech Garrido, Sonia Beutell Beltrán
pág. 133
Marina Calleja Reina, María Luisa Luque Liñán, José Miguel Rodríguez Santos, Francisco Javier Ferrer Urbano
pág. 134
pág. 135
Javier Abrego Garrués, María Alicia Callejas Bermejo, María Benita Murillo Esteban, Rosa Pilar Matute Najarro, Rosa Mosteo Abad, Judith Sarasa Alonso, Noemí Gil Lalaguna, María Abián Vicén, María Atienza Martínez, Raquel Trillo Lado, Ramón Hermoso Traba, Carlos Tellería Orriols
pág. 136
pág. 137
pág. 138
Herramientas Web 2.0 para la producción colectiva de conocimiento en la Nube
Alejandro de Fuentes Martínez, Ma. Sandra Hernández López, Alexandro Escudero Nahón
pág. 139
pág. 140
La violencia en redes sociales: tipos, características e implicaciones educativas
Guadalupe Martín-Mora Parra, Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo
pág. 141
Incremento del rendimiento en el alumnado del Grado en Marketing aplicando Kahoot
Vanessa Rodriguez Cornejo, Margarita Ruiz Rodríguez, Miguel Ángel Montañés Del Río, Jaime Sánchez Ortiz
pág. 142
La gamificación como parte del proceso de evaluación en Educación Primaria
María Elena Parra González, Adrián Segura Robles, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte
pág. 143
pág. 144
pág. 145
pág. 146
pág. 147
pág. 148
pág. 149
pág. 150
Tendencias en educación a partir del uso de redes sociales
Sebastián Franco Castaño, Felipe Escobar Ruíz, Paula Andrea Rodríguez Correa
pág. 151
Inefectividad de comunicación entre docentes y padres de familia: estrategias, medios y herramientas
pág. 153
págs. 154-155
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