Manuel Fernández Díaz

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (21)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • El Huerto EcoDidáctico: evaluación de una propuesta formativa universitaria y de las actividades elaboradas por futuro profesorado del Grado en Educación Primaria

    José Orenes Cárceles, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, José María Egea Fernández, Manuel Fernández Díaz

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 49, 2025, págs. 149-166

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  • Investigaciones sobre cine y enseñanza de las ciencias en España: una revisión sistemática

    Manuel Fernández Díaz, María Victoria Sánchez Giner

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 21, Nº. 1, 2024, pág. 1101

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  • Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética en 4 ESO. Diseño, aplicación y evaluación de las emociones de su puesta en práctica

    Marina Martínez Carmona, Antonia Plaza Griñán, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, Marina Goyena Salgado

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 21, Nº. 1, 2024, pág. 1205

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  • Las representaciones de las amenazas a la biodiversidad en el cine de animación: implicaciones para su enseñanza en la Educación Primaria

    Manuel Fernández Díaz, María Victoria Sánchez Giner

    Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 34, 2023, págs. 177-190

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  • ¿Cómo percibe el profesorado de Educación primaria en formación el cine documental?

    Manuel Fernández Díaz, María Victoria Sánchez Giner

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 25, Nº 1, 2023, págs. 85-108

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  • La crisis ambiental en cortometrajes animados: percepciones del profesorado de educación primaria en formación

    Manuel Fernández Díaz

    Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 14, Nº. 38, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación y Crisis Contemporáneas ; e14762), págs. 1-17

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  • Identificación de especies de vertebrados en la formación inicial del profesorado

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 20, Nº. 1, 2023, págs. 1501-1501

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  • Análisis de las percepciones de los estudiantes del Grado en Educación Primaria sobre el uso del cine de animación de temática medioambiental

    Manuel Fernández Díaz

    Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 7, Núm. 2, 2023, págs. 17-30

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  • La biodiversidad en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: análisis de propuestas didácticas

    Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Francisco Javier Robles Moral

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 2, 2022, págs. 71-92

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  • ¿Ha fracasado la educación para la conservación de la biodiversidad?: Una invitación a la reflexión

    Manuel Fernández Díaz

    M+A, revista electrónica de medioambiente, ISSN-e 1886-3329, Vol. 23, Nº. 2, 2022, págs. 1-23

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  • Desarrollo Sostenible a través de Instagram. Estudio de propuestas de futuros docentes de primaria

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 76 (Número especial), 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías para la enseñanza en Educación Infantil), págs. 212-227

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  • Huertos ecodidácticos: Percepciones sobre formación de profesorado y futuros docentes

    José Orenes Cárceles, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, José Egea Fernández

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 103, 2021, págs. 1-18

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  • Una propuesta para trabajar la competencia digital docente a través de Instagram y el Pensamiento Visual: el estudio de la sostenibilidad

    Manuel Fernández Díaz, Francisco Javier Robles Moral, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 20, Nº. 1, 2021, págs. 87-102

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  • La percepción de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria de los Espacios Naturales Protegidos como recursos para la enseñanza de las ciencias y el medio ambiente

    Manuel Fernández Díaz, Francisco Javier Robles Moral, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 3045-8730, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2021, págs. 7-28

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  • Los espacios naturales protegidos de la Región de Murcia desde la perspectiva del profesorado de Educación Primaria en formación

    Manuel Fernández Díaz, Francisco Javier Robles Moral, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Eubacteria, ISSN-e 1697-0454, Nº. 39, 2020, págs. 18-23

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  • El paisaje cultural como recurso educativo indispensable para reflexionar acerca de la relación hombre-naturaleza

    Manuel Fernández Díaz, Victoria Sánchez

    Revista Nuevas Tendencias en Antropología, ISSN-e 2173-0024, Nº. 11, 2020

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  • Los blogs como medio de comunicación escuela-familia

    Manuel Fernández Díaz

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 38, 2007, págs. 40-43

    

  • Els blocs com a mitjà de comunicació entre l'escola i la família

    Manuel Fernández Díaz

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 38, 2007, págs. 40-43

    

  • Ordenadores al alcance de los peques

    Manuel Fernández Díaz

    Escuela en acción. Infantil, ISSN 0212-2707, Nº 10603, 2004, págs. 18-20

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de propuestas didácticas para Educación Primaria generadas por Inteligencia Artificial: Primeros resultados

    Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, Francisco Javier Robles Moral

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 363-366

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  • Evolución de un BreakoutEDU para comprender la expresión genética en secundaria

    Marina Martínez Carmona, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, Francisco José Serrano García

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 2372-2375

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  • Una propuesta didáctica para futuros docentes de Educación Primaria con el huerto ecodidáctico como recurso educativo

    José Orenes Cárceles, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, José María Egea Fernández

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1393-1399

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  • Petición de regularización de las personas inmigrantes en situación irregular afectados por la DANA

    Lidia Enrique Fernández, Gema Hortigüela Chicote, Nerea López Vergara, Patricia Mariño Gonçalves, Sara Moreira Hernández, Xulia Antuña Ezama, Manuel Fernández Díaz, Carolina Alba Butrón, Antonia Durán Ayago (coord.), Nuria del Álamo Gómez (coord.), Isabel Rodríguez-Uría Suárez (coord.)

    Guía jurídica de orientación a personas afectadas por la DANA / coord. por Cristina López Sánchez; Red Española de Clínicas Jurídicas (aut.), 2024, ISBN 978-84-09-68448-9, págs. 423-424

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  • Adaptaciones al COVID en el proceso de aprendizaje-enseñanza del cuerpo humano. Primeros datos

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1083-1088

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  • Huertos escolares ecodidácticos. Planificación y aplicación por futuros maestros de intervenciones educativas en primaria

    José Orenes Cárceles, Manuel Fernández Díaz, José María Egea Fernández

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 919-926

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  • ¿Son los espacios naturales protegidos recursos didácticos para Primaria? Opinan docentes en formación

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 701-704

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  • Análisis inicial de la capacidad del profesorado en formación de Educación Infantil para identificar las especies de vertebrados

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1581-1594

    

  • Instagram y la sostenibilidad: una propuesta de trabajo con futuros maestros

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 977-990

    

  • ¿Qué saben los futuros docentes de primaria en formación sobre el aprendizaje basado en el juego y la gamificación aplicados a la enseñanza de las ciencias?

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, José Orenes Cárceles

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / coord. por Manuel Vidal López; Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 361-366

    

  • ¿Qué opinan los futuros docentes de primaria en formación sobre la aplicación de ABJ en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias?

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Medios digitales y metodologías docentes: Mejorar la educación desde un abordaje integral / coord. por REDINE, 2021, ISBN 978-84-124511-0-8, págs. 268-278

    

  • Los futuros docentes de primaria en formación ante el Aprendizaje Basado en el Juego en ciencias

    Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 867-871

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  • Pensamiento visual y Sostenibilidad:: una experiencia para maestros de Educación Primaria en formación

    Manuel Fernández Díaz, Francisco Javier Robles Moral, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 872-876

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La observación y el dibujo científico como herramientas para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales: una experiencia en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

    Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, María Victoria Sánchez Giner, Francisco Fernández Ruíz

    Innovación y modelos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior / coord. por Catalina Guerrero Romera, Pedro Miralles Martínez, 2018, ISBN 978-84-09-05865-5, págs. 322-334

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  • Enseñar, aprender y mostrar el paisaje de Sierra Espuña

    María Victoria Sánchez Giner, Manuel Fernández Díaz

    Sierra Espuña: naturaleza y cultura / coord. por Andrés Muñoz Corbalán, Alfonso García Martínez, 2018, ISBN 978-84-96396-75-3, págs. 666-671

    

  • ¿Qué saben nuestros en formación acerca de las plantas?

    Manuel Fernández Díaz

    Formación del profesorado desde la investigación y la innovación educativa / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, Pedro Miralles Martínez, 2017, ISBN 978-84-617-8513-1, págs. 31-46

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  • Arte de naturaleza (wildlife art) en España: situación actual

    Manuel Fernández Díaz

    International Congress on Contemporary European Painting, ICOCEP 1: abstracts book / Francisco Laranjo (ed. lit.), Domingos Loureiro (ed. lit.), Sofia Torres (ed. lit.), Teresa Almeida (ed. lit.), 2017, ISBN 978-989-746-122-4, pág. 117

    

  • Cine y medio ambiente: una propuesta transversal de artística, naturales, sociales y lengua para respetar la tierra

    Manuel Fernández Díaz, María Victoria Sánchez Giner

    Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Rosa Nortes Martínez Artero, 2014, ISBN 978-84-697-1190-3, págs. 353-366

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  • La visión multidisciplinar sobre el paisaje natural de la Región de Murcia: proyecto espacios naturales y pintura de paisaje

    María Victoria Sánchez Giner, Manuel Fernández Díaz

    I Congreso Internacional "El patrimonio cultural y natural como motor de desarrollo: investigación e innovación" / coord. por A. Peinado Herreros, 2012, ISBN 978-84-7993-225-1, págs. 1858-1872

    • Texto Completo Libro
    

  • Las áreas naturales como impulsoras de una visión integral del patrimonio

    María Victoria Sánchez Giner, Manuel Fernández Díaz

    I Congreso Internacional "El patrimonio cultural y natural como motor de desarrollo: investigación e innovación" / coord. por A. Peinado Herreros, 2012, ISBN 978-84-7993-225-1, págs. 1873-1881

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  • Estudios faunísticos en el Mar Menor

    Justo García Rodríguez, Gustavo A. Ballesteros Pelegrín, Manuel Fernández Díaz

    El Mar Menor: estado actual del conocimiento científico, 2009, ISBN 978-84-936326-8-7, págs. 481-496

    

• Libros

  • Paleoflora y Paleovegetación Ibérica: Pleistoceno

    José Sebastián Carrión García (coord.), Juan Ochando Tomás, Manuel Munuera Giner, M. Casas Gallego, Penélope González Sampériz, José Antonio López Sáez, José María Postigo Mijarra, Eduardo Barrón López, Ernestina Badal, Yolanda Carrión Marco, Lourdes López Merino, Juan Manuel Rubiales Jiménez, Francesc Burjachs i Casas, Santiago Fernández Jiménez, Paloma Uzquiano Ollero, Gonzalo Jiménez Moreno, Encarnación Montoya Romo, Mercedes García Antón, María José Gil García, Yul Altolaguirre Zancajo, María Blanca Ruiz Zapata, Ethel Allué Martí, César Morales del Molino, Francisca Alba-Sánchez, Sebastián Pérez Díaz, Gabriela Amorós Seller, Jon Camuera Bidaurreta, María José Ramos Román, Josu Aranbarri Erkiaga, Manuel Vieira, Paloma Vidal Matutano, Leonor Peña Chocarro, Scott Anderson, Rosa María Albert Cristobal, Santiago Riera i Mora, Suzanne A. Leroy, Graciela Gil Romera, Isabel Expósito Barea, María Oliva Rodríguez Ariza, Carmen María Martínez Varea, Alejandro López Avilés, Ana Pérez Sanz, María de los Reyes Luelmo Lautenschlaeger, Juan Arroyo Marín, Miguel Verdú del Campo, Federico Di Rita, Donatella Magri, Carlos Morla Juaristi, Louis Scott, María Cristina Peñalba, Elena Fierro Enrique, I. García Amorena, Cristina Val Peón, Igor Parra, Fernando Gómez Manzaneque, Isabel Figueiral, Fabrizio Michelangeli, Clive Finlayson, Geraldine Finlayson, Juan Manuel Jiménez Arenas, Paloma de la Peña, Ana Belén Marín Arroyo, Raquel Piqué i Huerta, Guillem Pérez Jordà, Mónica Ruiz Ascacíbar, Raúl Iglesias González, Natalia Alonso i Martínez, Marta Alcolea Gracia, Samantha Elsie Jones, Maximiliano Gómez Rodríguez, Ariadna Amorós, María Victoria Sánchez Giner, Manuel Fernández Díaz, Pedro Pablo Reyes, Ignacio Martín Lerma, Aldara Girona Ruiz, Michèle Dupré Ollivier, William John Fletcher

    Ministerio de Ciencia e Innovación : Fundación Séneca, 2022

    • Texto Completo Libro
    

  • Paleoflora y Paleovegetación Ibérica: Holoceno

    José Sebastián Carrión García (coord.), Manuel Munuera Giner, Juan Ochando Tomás, José Antonio López Sáez, M. Casas Gallego, Penélope González Sampériz, Ernestina Badal, Sebastián Pérez Díaz, Yolanda Carrión Marco, Gonzalo Jiménez Moreno, Lourdes López Merino, Francesc Burjachs i Casas, Daniel Abel Schaad, Santiago Fernández Jiménez, César Morales del Molino, Francisca Alba-Sánchez, Leonor Peña Chocarro, Eduardo Barrón López, José María Postigo Mijarra, María José Gil García, Juan Manuel Rubiales Jiménez, Paloma Vidal Matutano, Josu Aranbarri Erkiaga, María José Ramos Román, Jon Camuera Bidaurreta, Donatella Magri, Jordi Revelles López, Yul Altolaguirre Zancajo, María Blanca Ruiz Zapata, María de los Reyes Luelmo Lautenschlaeger, Paloma Uzquiano Ollero, Ethel Allué Martí, Scott Anderson, Michèle Dupré Ollivier, Graciela Gil Romera, Raquel Piqué i Huerta, Mercedes García Antón, Gabriela Amorós Seller, Riker Yll, Guillem Pérez Jordà, Louis Scott, Isabel Figueiral, María Oliva Rodríguez Ariza, Carlos Morla Juaristi, I. García Amorena, Encarnación Montoya Romo, Cristina Val Peón, Ana Ejarque, Santiago Riera i Mora, María Cristina Peñalba, Elena Fierro Enrique, Isabel Expósito Barea, Ramón Pérez i Obiol, Manuel Vieira, Fernando Gómez Manzaneque, Javier Maldonado Ruiz, María Leunda Esnaola, Fátima Franco Múgica, Rosa María Albert Cristobal, María Josefa Díez Dapena, Ana Belén Marín Arroyo, Saúl Manzano Rodríguez, Federico Di Rita, Antonia Andrade Olalla, Igor Parra, Lydia Zapata Peña, Ana Pérez Sanz, Elena Grau Almero, Marta Alcolea Gracia, José Manuel Mesa Fernández, Yannick Miras, Mónica Ruiz Ascacíbar, María del Mar Génova Fuster, Salvia García Álvarez, Elena Moreno Amat, José Antonio Olmedo Cobo, José Gómez Zotano, Rubén Pardo Martínez, Bàrbara Mas, Patrícia Diogo Monteiro, Ferran Antolín Tutusaus, Laura Obea Gómez, María Martín Seijo, Natalia Alonso i Martínez, Ariadna Amorós, Manuel Fernández Díaz, Pedro Pablo Reyes, María Victoria Sánchez Giner, Maximiliano Gómez Rodríguez, Valentí Rull del Castillo, Teresa Vegas Vilarrubia, Oriol López Bultó, Sabrina Bianco, María del Carmen Trapote Sinovas, Llorenç Picornell Gelabert, Pau Sureda Torres, Elodie Brisset, Gabriel Ángel Servera Vives, Aldara Girona Ruiz, Alessandra Celant, Fabrizio Michelangeli, Marc Sánchez Morales

    Ministerio de Ciencia e Innovación : Fundación Séneca, 2022. ISBN 978-84-09-44691-9

    

  • Paisaje y entorno: reflexiones multidisciplinares

    María Victoria Sánchez Giner, Manuel Fernández Díaz, Carmen Andreu-Lara

    Biovisual, 2012. ISBN 978-84-695-6737-1

    

• Tesis

  • La construcción cinematográfica de la biodiversidad: representaciones en el cine de animación y sus posibles implicaciones en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria desde la relación ciencia-arte

    Manuel Fernández Díaz

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Sánchez Giner (dir. tes.). Universidad de Murcia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Scenery: valores plásticos y científicos del paisaje : 23 de diciembre 2016-11 de junio 2017, Museo de la Ciencia y el Agua

      Manuel Fernández Díaz (coord.), María Victoria Sánchez Giner (coord.), José Antonio Abellán Balsalobre, Museo de la Ciencia y el Agua

      Ayuntamiento de Murcia, Museo de la Ciencia y el Agua, 2016. ISBN 978-84-16710-20-1

      

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