Adaptaciones al COVID en el proceso de aprendizaje-enseñanza del cuerpo humano. Primeros datos

• F. Javier Robles Moral ^[1] ; Manuel Fernández Díaz ^[1] ; G. Enrique Ayuso Fernández ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia
• Localización: 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / coord. por Alicia Benarroch Benarroch, 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1083-1088
• Idioma: español
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  • español

    El uso de recursos manipulativos en la enseñanza de las ciencias está ampliamente aceptado y recomendado. Pero en la actualidad, debido a las medidas sanitarias de prevención contra el COVID-19, estos recursos manipulativos han sido sustituidos por otros elementos, en su mayoría digitales. Con la finalidad de comparar la efectividad de los recursos físicos frente a los digitales, en la formación futuros docentes de Primaria. Los resultados obtenidos han sido similares entre los que utilizaron maquetas físicas y maquetas digitales, si bien, en el plano motivacional y de aportación de información, el uso de maquetas digitales fue mejor valorado por los futuros docentes de Educación Primaria. De este modo, parece deducirse que los futuros maestros y maestras de primaria no ponen el foco de atención en el formato de los recursos empleados, sino en el uso o no de recursos didácticos.

  • English

    The use of manipulative resources in science teaching is widely accepted and recommended. But, currently, due to the preventive health measures against COVID19, these manipulative resources have been replaced by other elements, mostly digital. In order to verify that the effectiveness of physical resources with respect to digital resources is similar, future primary school teachers. The results obtained have yielded very similar data between the students who worked with physical models and those who worked with digital models. Therefore, future primary school teachers give more importance to the explanation with manipulative resources before the format of these resources.