Educación Física, más allá de una asignatura de patio

• Duque-Fernández, Leonor Mariana ^[1] ; Cabrera García, Luis Manuel ^[1] ; Mateo Valdez, Ericson Stalin ^[1]
  1. [1] ISFODOSU
• Localización: Congreso Internacional Ideice, ISSN 2307-2393, ISSN-e 3060-9585, Nº. 13, 2022 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional Ideice), págs. 164-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Physical Education, more than just a playground subject
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• Resumen
  • español

    La Educación Física hasta la década de los 90, tenía un sesgo hacia la enseñanza que lo enmarcaba exclusivamente en al ámbito educativo y pedagógico. De tal manera, que se consideraba exclusivamente como una de las áreas de formación dentro del plan de estudio en los diferentes grados de escolaridad. La necesidad de lograr ambientes y condiciones que generen bienestar y una mejor calidad de vida en las personas, como respuesta al incremento significativo de las enfermedades crónicas no trasmisibles, provocadas en un alto porcentaje por el sedentarismo, conllevó a una redefinición del concepto y los alcances de la educación física, permitiéndole trascender a diferentes ámbitos, para ser considerado como el área encargada de fomentar a través del movimiento una vida saludable. La Educación Física posee cinco áreas de desempeño como son la educación, el entrenamiento deportivo, la administración deportiva, profiláctica y terapéutica y recreación, tiempo libre y ocio.

  • English

    Until the 90's, Physical Education had a bias towards teaching that framed it exclusively in the educational and pedagogical field. In such a way that it was considered exclusively as one of the training areas within the curriculum in the different grades of schooling. The need to achieve environments and conditions that generate well-being and a better quality of life in people, in response to the significant increase in chronic non-communicable diseases, caused in a high percentage by sedentary lifestyles, led to a redefinition of the concept and scope of physical education, allowing it to transcend to different areas, to be considered as the area responsible for promoting a healthy life through movement. Physical Education has five areas of performance such as education, sports training, sports administration, prophylactic and therapeutic and recreation, free time and leisure.