Asunción Moya Maya
InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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- Artículos de revistas (29)
- Colaboraciones en obras colectivas (21)
- Libros (6)
- Tesis (1)
- Tesis dirigidas (2)
- Coordinación (2 publicaciones)
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Artículos de revistas
El profesorado de apoyo en los centros ordinarios. Nuevas funciones, nuevas contradicciones
Asunción Moya Maya
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, Nº. 30, 1, 2012, págs. 71-88
María Emilia Castellano Burguillo, María de la O Galdón Mangas, Jerónima Ipland García, Luis Alberto Malvárez Pascual, Asunción Moya Maya
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 0210-1696, Vol. 41, Nº 233, 2010, págs. 63-82
La sexualidad en mujeres con discapacidad. Perfil de su doble
Asunción Moya Maya
Feminismo /s: revista del Centro de Estudios sobre la Mujer de la Universidad de Alicante, ISSN 1696-8166, Nº. 13, 2009 (Ejemplar dedicado a: Mujeres y diversidad funcional (discapacidad): Construyento un nuevo discurso / coord. por Carmen Mañas Viejo), págs. 133-152
Estudio sobre la formación inicial del profesorado relacionada con la atención a la diversidad
Rosario Gil Galván, José Cuadrado Hierro, Jerónima Ipland García, Asunción Moya Maya
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 210, 2007, págs. 219-238
Discriminación en mujeres con discapacidad: una propuesta de prevención e intervención educativa
Asunción Moya Maya, María del Pilar García Rodríguez, María José Carasco Macías
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, Nº. 24, 2006, págs. 99-122
Necesidades educativas especiales en las aulas ¿compañeros y compañeras invisibles?
Asunción Moya Maya, Candela Andivia Romero, Ángela Castela Macías, Clara Monte Gómez Márquez, Noelia Moreno Rodríguez
XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 8, 2006, págs. 219-231
Del aula de educación especial al aula de recursos: una evolución hacia la inclusión
Asunción Moya Maya, Juan Martínez Ferrer, Juan Manuel Ruiz Salguero
Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 15, 2005, págs. 119-130
¿Estamos formando a nuestro alumnado universitario para una educación intercultural?
Asunción Moya Maya, María del Pilar García Rodríguez
Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 57, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza en la Universidad), págs. 69-84
Cuaderno volante: un recurso de comunicación escuela-familia en el alumnado con necesidades educativos especiales
Juan Martínez Ferrer, Asunción Moya Maya, Juan Manuel Ruiz Salguero
Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 77, 2005, págs. 54-58
La familia: pieza clave en la educación de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales
Juan Martínez Ferrer, Juan Manuel Ruiz Salguero, Asunción Moya Maya
Padres y maestros, ISSN 0210-4679, Nº. 290, 2005, págs. 19-22
Grupo de apoyo interprofesional: una alternativa de atención al alumnado con superdotación intelectual
Asunción Moya Maya, Juan Manuel Ruiz Salguero, Lourdes Mascareña Romero
XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 6, 2004 (Ejemplar dedicado a: Las mujeres en la educación), págs. 199-206
La diversidad en los centro. ¿Las necesidades educativas no son todas especiales?
Asunción Moya Maya
Redes. Revista de Servicios Sociales, ISSN 1139-9422, Nº. 12, 2003, págs. 51-58
Superdotados: una reflexión legislativa
Asunción Moya Maya, Juan Martínez Ferrer, Juan Manuel Ruiz Salguero
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 196, 2003, págs. 419-432
Un recurso para atender a la diversidad en el aula ordinaria. Los programas multimedia
Juan Martínez Ferrer, Asunción Moya Maya, Juana María Leñero Cruz
Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 182, 2002, págs. 31-36
De la teoría a la práctica: una alumna deficiente visual en la Universidad
Nereida Gago Gallardo, Inmaculada Malasaña Cano, Asunción Moya Maya
Integración: Revista sobre ceguera y deficiencia visual, ISSN 0214-1892, Nº. 40, 2002, págs. 37-40
Breu ressenya històrixca de l'atenció als alumnes amb necessitats educatives especials a Espanya
Asunción Moya Maya
Temps d'educacio, ISSN 0214-7351, Nº 26, 2002, págs. 345-362
La Educación del futuro: educación en la diversidad
Asunción Moya Maya, Manuel Gil Alvarez
Agora digital, ISSN-e 1577-9831, Nº. 1, 2001 (Ejemplar dedicado a: La Educación del futuro, el futuro de la Educación)
Programa de seguimiento: Una propuesta colaborativa de respuesta a las necesidades educativas especiales
Asunción Moya Maya
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 100, 2001, págs. 54-57
La integración sociolaboral de personas con discapacidad : ¿nuevo discurso?
Asunción Moya Maya
Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Nº 25, 2001, págs. 65-68
Los alumnos que viven en ambientes desfavorecidos: respuestas ¿especiales?
Asunción Moya Maya, Francisco José García Moro
Educar, ISSN 0211-819X, Nº 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: La universidad en una época de transición), págs. 205-212
Un dilema en nuestros centros: ¿dónde se realiza el apoyo?
Asunción Moya Maya
Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 11, 2001, págs. 247-256
Una unidad didáctica multimedia a la medida de la diversidad.
Juan Martínez Ferrer, Asunción Moya Maya, Rosana Pacheco Tabernero
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 17, 2001
El profesor de apoyo a la integración: algunas sombras
Asunción Moya Maya
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 186, 2001, págs. 231-242
El profesor de apoyo a la integración: Aportaciones sobre la formación inicial desde su práctica profesional
Asunción Moya Maya
Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 29, 2001 (Ejemplar dedicado a: Diversidad: Escuchando voces), págs. 27-46
El profesor de apoyo a la integración: un perfil a redefinir mediante la colaboración
Asunción Moya Maya
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN 1139-7853, ISSN-e 1989-7448, Vol. 12, Nº 21, 2001, págs. 109-118
Perspectivas sobre la formación inicial del profesor de apoyo a la integración
Asunción Moya Maya
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 42, 2001 (Ejemplar dedicado a: Musicoterapia / coord. por Amalia Rodríguez Espinilla), págs. 139-153
El Profesor de apoyo a la integración en Primaria: funciones
Asunción Moya Maya
XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad), págs. 117-126
Asunción Moya Maya, Manuel Gil Alvarez
Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 171, 2000, págs. 77-82
La actuación psicopedagógica ante la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares
Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez
XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 1, 1999, págs. 279-287
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Colaboraciones en obras colectivas
Evaluación de la atención a la diversidad en los futuros grados de magisterio: ¿calidad en la formación?
José Antonio Vela Romero, Asunción Moya Maya
Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 417-432
Mujer y discapacidad: análisis e implicaciones de una doble discriminación
Asunción Moya Maya
Orientaciones para una educación no sexista / coord. por Emilia Moreno Sánchez, 2010, ISBN 978-84-92536-41-2, págs. 93-103
Formación del maestro/a de educación especial para la actuación en ambitos diversos
Asunción Moya Maya
Atención a la diversidad, una responsabilidad compartida / coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, María del Pilar García Rodríguez, Manuel Gil Alvarez, 2007, ISBN 978-84-96826-02-1
Reflexiones sobre la Atención a la Diversidad en un I.E.S.
Jerónima Ipland García, Asunción Moya Maya
La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno Europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 693-698
La realidad de los escolares inmigrantes en las escuelas onubenses
María del Pilar García Rodríguez, Asunción Moya Maya
La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno Europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 909-916
Asunción Moya Maya
La escuela inclusiva : prácticas y reflexiones, 2004, ISBN 84-7827-325-5, págs. 57-64
La atención a la deficiencia visual en Huelva
Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez
Interdisciplinariedad y deficiencia visual / coord. por Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, 2002, ISBN 84-95319-45-4, págs. 45-54
Las habilidades sociales en las personas ciegas y con deficiencia visual
Asunción Moya Maya, Olga Borrego Enrique, Judith Domínguez García
Interdisciplinariedad y deficiencia visual / coord. por Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, 2002, ISBN 84-95319-45-4, págs. 165-175
Elaboración de recursos didácticos
Asunción Moya Maya
Interdisciplinariedad y deficiencia visual / coord. por Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, 2002, ISBN 84-95319-45-4, págs. 189-196
El apoyo interno en los centros ordinarios
Asunción Moya Maya
La respuesta a la diversidad desde la orientación psicopedagógica, 2002, ISBN 84-95319-43-8, págs. 197-218
Algunas luces y muchas sombras: la integración sociolaboral de personas con necesidades especiales
Asunción Moya Maya, Manuel Angel Benito Jiménez
Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio : XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial, 2001, ISBN 84-95322-82-X, págs. 731-735
La respuesta educativa a la diversidad
Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García
Bases psicopedagógicas para la formación inicial del profesor de Educación Secundaria / coord. por Manuel Monescillo Palomo, J. Luis Gómez de Benito, Juan Carlos González Faraco, José Carrillo Yáñez, 2001, ISBN 84-95319-22-5, págs. 377-390
Propuestas para la elaboración y desarrollo de una adaptación curricular
Jerónima Ipland García, Asunción Moya Maya
Bases psicopedagógicas para la formación inicial del profesor de Educación Secundaria / coord. por Manuel Monescillo Palomo, J. Luis Gómez de Benito, Juan Carlos González Faraco, José Carrillo Yáñez, 2001, ISBN 84-95319-22-5, págs. 391-406
Una propuesta metodológica en el estudio de la deficiencia visual (proyecto de innovación docente)
Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez
Atención a las necesidades educativas especiales, de la educación infantil a la Universidad : (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Gloria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 523-528
Una estrategia colaborativa como respuesta a la diversidad
Asunción Moya Maya, Manuel Gil Alvarez
Atención a las necesidades educativas especiales, de la educación infantil a la Universidad : (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Gloria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 565-570
Algunos datos sobre la actuación del profesor de apoyo a la integración
Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez
Atención a las necesidades educativas especiales, de la educación infantil a la Universidad : (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Gloria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 571-576
El centro ordinario y las respuestas a las necesidades educativas especiales de los alumnos
Asunción Moya Maya
Enfoque multidimensional de las necesidades educativas especiales : currículum, metacognición e inclusión, 2000, ISBN 84-95319-21-7, págs. 11-86
La formación y orientación para el empleo en personas con minusvalías: un programa de actuación
Asunción Moya Maya, Pilar García Rodríguez, Mª del Pilar Romero Godoy
Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 317-323
Un ámbito con necesidades: la inserción sociolaboral de personas con discapacidades
Asunción Moya Maya, Olga Borrego Enrique
Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 341-347
Formación ante la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares
Asunción Moya Maya, María Dolores Pérez Infante
Estrategias para la atención a la diversidad : [actas de las V Jornadas de Atención a la Diversidad]. -- / coord. por Juan Jesús Pallarés Gil-Bermejo, 1999, ISBN 84-923049-7-9, págs. 151-158
Presente de la Educaciónn Infantil: reflexiones y aportaciones desde el futuro
Asunción Moya Maya, María del Carmen Rodríguez Garrido, Inés María Caro Jarillo, Rocío Segarra Guillena
La educación infantil a debate : actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil / coord. por Rafael Gómez-Caminero García; José Luis Gallego Ortega (dir. congr.), 1999, ISBN 84-95038-11-0, págs. 1043-1049
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Libros
Itinerarios de inserción laboral
Asunción Moya Maya, Judith Domínguez García, Olga Borrego Enrique
Huelva : Hergué, 2005. ISBN 84-95319-66-7
Una alternativa de apoyo en los centros: el modelo de apoyo curricular
Asunción Moya Maya, Juan Manuel Ruiz Salguero, Juan Martínez Ferrer
Archidona (Málaga) : Aljibe, 2005. ISBN 84-9700-265-2
Mujer y discapacidad: una doble discriminación
Asunción Moya Maya
Huelva : Hergué, 2004. ISBN 84-95319-70-5
El profesor de apoyo a la integración: una diversidad de modelos y ámbitos de actuación
Asunción Moya Maya, Juan Martínez Ferrer, Juan Manuel Ruiz Salguero
Huelva : s.n., 2004. ISBN 84-688-2569-7
El profesor de apoyo: ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?-- realiza su trabajo
Asunción Moya Maya
Archidona (Málaga) : Aljibe, 2002. ISBN 84-9700-092-7
Estrategias didácticas para dar respuesta a la diversidad: adaptaciones curriculares
José M. Bautista-Vallejo, Asunción Moya Maya
Padilla Libros Editores & Libreros, 2001. ISBN 84-8434-096-1
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Tesis
El profesor de apoyo a la integración en la provincia de Huelva: perspectivas sobre la formación inicial desde su práctica profesional. (2 v.) + 1 disco compacto (CD-ROM)
Asunción Moya Maya
Tesis doctoral dirigida por Jerónima Ipland García. Universidad de Huelva (2000).
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Tesis dirigidas
Tesis doctoral dirigida por Asunción Moya Maya. Universidad de Huelva (2012).
Tesis doctoral dirigida por Asunción Moya Maya. Universidad de Huelva (2006).
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Coordinación
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Obras Colectivas
Atención a la diversidad, una responsabilidad compartida
coord. por Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez, Asunción Moya Maya, María del Pilar García Rodríguez, Manuel Gil Alvarez
Universidad de Huelva, Servicio de Publicaciones, 2007. ISBN 978-84-96826-02-1
Interdisciplinariedad y deficiencia visual
coord. por Asunción Moya Maya, Jerónima Ipland García, Margarita Córdoba Pérez
Hergué, 2002. ISBN 84-95319-45-4
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