El profesorado de apoyo en los centros ordinarios. Nuevas funciones, nuevas contradicciones

• Autores: Asunción Moya Maya
• Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 30, Nº. 1, 2012, págs. 71-88
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo desarrolla las funciones que la actual normativa señala para el profesorado de apoyo, especialista en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, en los centros ordinarios y analiza las diferentes contradicciones que estas funciones conllevan desde una perspectiva inclusiva y curricular.

    Por otro lado, se hace una reflexión sobre la formación propuesta para estos profesionales en el marcho educativo actual.