Joanne Mampaso Desbrow

• Artículos de revistas (15)
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• Artículos de revistas

  • Madurez vocacional y nuevos entornos profesionales en jóvenes universitarios con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Álvaro Moraleda Ruano, Miriam de los Santos López

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 47, 2024, págs. 35-57

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  • Violencia digital y menores con discapacidad. Cuestiones relativas a la educación digital en la Ley 8/2021: medidas de protección y limitaciones: medidas de protección y limitaciones

    María García Pérez Calabuig, María del Carmen Ortega Navas, Joanne Mampaso Desbrow

    La Ley Derecho de Familia: Revista jurídica sobre familia y menores, ISSN-e 2341-0566, Nº. 36, 2022 (Ejemplar dedicado a: Infancia, adolescencia y discapacidad: protección frente a la violencia física y digital), págs. 53-72

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  • Diseño universal para el aprendizaje en procesos de investigación participativos e inclusivos

    María Pilar Rodrigo Moriche, Diego Galán Casado, Joanne Mampaso Desbrow, Esther Rivera Duque

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 37, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación Inclusiva: un Modelo Sostenible para la Sociedad del Siglo XXI), págs. 7-35

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  • Creatividad como medida cognitiva en jóvenes con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Elena López Rioboo Moreno, María García Pérez Calabuig

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 15, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Estilos de Aprendizaje y Estilos de Enseñanza. Propuestas pedagógicas para la transformación de la educación), págs. 35-46

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  • Los profesionales de Atención Temprana frente al Covid-19: autopercepción competencial de los profesionales en la teleintervención

    Elena López Rioboo Moreno, Patricia Páramo Rodriguez, Joanne Mampaso Desbrow

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 4, 2021, págs. 183-194

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  • Autopercepción de la experiencia de aprendizaje en el entorno virtual en jóvenes universitarios con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Margarita Alonso Criado, Ainoa Hernández García

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 13, Nº. Extra 0, 2020 (Ejemplar dedicado a: Transformación e innovación educativa durante la crisis del COVID-19. Estilos y modelos de enseñanza y aprendizaje.), págs. 140-156

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  • El espacio como elemento facilitador del aprendizaje y de atención a la diversidad

    Joanne Mampaso Desbrow, Silvia Carrascal Domínguez

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 13, Nº. 25, 2020 (Ejemplar dedicado a: Space as a facilitator of learning and attention to diversity), págs. 1-3

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  • Impacto de la intervención psicomotriz en la comunicación de personas con trastornos del espectro autista: resultados preliminares

    Joanne Mampaso Desbrow, Diana Belén Ruiz Vicente, Juan José Salinero Martín, Ana Seoane Ruiz, Miriam de los Santos López, Gema Sa Hernández

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 4, Nº. 1, 2016, págs. 57-62

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  • Pasado y presente legislativo de los estudios de grado en criminología en España: soluciones y cuestiones pendientes

    Joanne Mampaso Desbrow, Ana Seoane Ruiz, Francisco Pérez Fernández, Claudia Martín-Moreno Blasco, Alba García Cortés

    Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 135, 2016, págs. 73-84

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  • Violencia, psicología y videojuegos: historia de una relación controvertida

    Francisco Pérez Fernández, Joanne Mampaso Desbrow, Beatriz Corbí Gran, Claudia Martín-Moreno Blasco

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 13, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Historia de la psicología (con motivo del XXVII Symposium de la SEHP)), págs. 49-74

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  • Programas de intervención con menores infractores de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor. Una revisión

    Francisco Pérez Fernández, Joanne Mampaso Desbrow, Beatriz Corbí Gran, Amalia Escalona Martínez, Claudia Martín-Moreno Blasco

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 12, Nº. 2, 2013, págs. 183-209

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  • Consideraciones éticas y psicológicas acerca de la pena de muerte en España. La ejecución como "teatro moral"

    Francisco Pérez Fernández, Joanne Mampaso Desbrow, María Pilar González Lozano, Nereida Bueno Guerra, Beatriz Bernabé Cárdaba

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 11, Nº. 1, 2012, págs. 69-88

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  • La LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas

    Francisco Pérez Fernández, Joanne Mampaso Desbrow, Nereida Bueno Guerra, María Pilar González Lozano

    Quadernos de criminología: revista de criminología y ciencias forenses, ISSN 1888-0665, Nº. 13, 2011, págs. 6-13

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  • Influencia de las TICs audiovisuales en el nuevo perfil de alumnado

    Javier Fombona Cadavieco, Joanne Mampaso Desbrow

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 9, Nº. 1, 2010, págs. 61-84

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  • Análisis de las preferencias hacia los distintos tipos de discapacidad de los estudiantes de E.S.O.

    Joanne Mampaso Desbrow

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 2, 2004, págs. 179-197

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Estigma ante la discapacidad

    Paloma Garrido Reina, Rosa María Díaz Jiménez, Joanne Mampaso Desbrow, Diana Belén Ruiz Vicente

    Estigma y educación: Un enfoque para la igualdad / coord. por Diego Galán Casado, Álvaro Moraleda Ruano, 2024, ISBN 9788427731868, págs. 113-128

    

  • El ocio saludable: revisión sistemática de programas y propuestas educativas

    María García Pérez Calabuig, Joanne Mampaso Desbrow, María del Carmen Ortega Navas, María del Carmen Gil del Pino

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral / coord. por Ángel de Juanas Oliva, Francisco Javier García Castilla, Hassan Hossein Mohand, Hossein Hossein Mohand, 2024, ISBN 978-84-1070-274-5, págs. 121-136

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  • Prácticas laborales para jóvenes universitarios con discapacidad intelectual: inclusión en el entorno laboral

    Cristina Torres Muñoz, Miriam de los Santos López, Joanne Mampaso Desbrow

    Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando / coord. por Isabel Martín Lozano, Ana Belén Sánchez García, 2024, ISBN 978-84-1311-968-7, págs. 691-704

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  • Deporte inclusivo: miradas compartidas de las entidades deportivas

    Elisabet Moles López, Joanne Mampaso Desbrow, Bruno García Tardón

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2023, ISBN 978-84-125068-3-9, págs. 385-388

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  • Tecnologías de la información y la comunicación en educación: una revisión sistemática de los programas formativos universitarios españoles para jóvenes con discapacidad intelectual

    Margarita Alonso Criado, Joanne Mampaso Desbrow, Álvaro Moraleda Ruano

    Educación y discapacidad en un entorno virtual / coord. por Sonia Calaza López, María García Pérez Calabuig, Ana Isabel Luaces Gutiérrez, 2023, ISBN 978-84-1170-663-6, págs. 15-30

    

  • Educar para el entorno digital: formación en ciberseguridad en jóvenes universitarios con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Margarita Alonso Criado, María Dolores López Salmerón, Ángel Vicario Merino

    Educación y discapacidad en un entorno virtual / coord. por Sonia Calaza López, María García Pérez Calabuig, Ana Isabel Luaces Gutiérrez, 2023, ISBN 978-84-1170-663-6, págs. 123-136

    

  • Desarrollo de competencias para la exposición del trabajo final de título

    Joanne Mampaso Desbrow, María García Pérez Calabuig, Raquel Velasco Maroto, María del Carmen Ortega Navas

    Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: Competencias, investigación y realidades sociales / coord. por Diego Galán Casado, María García Pérez Calabuig, María del Carmen Ortega Navas, 2023, ISBN 978-84-19900-86-9, págs. 35-46

    

  • Cuentos motores: creando historias para movernos en una universidad inclusiva.

    Bruno García Tardón, Joanne Mampaso Desbrow, Diana Belén Ruiz Vicente

    Materias universitarias accesibles a personas con discapacidad intelectual. / Rosa María Díaz Jiménez (aut.), María Dolores Yerga Míguez (aut.), 2023, ISBN 978-84-368-4852-6, págs. 175-182

    

  • Cómo aprender iniciativa emprendedora en una universidad inclusiva.

    Félix López Capel, Joanne Mampaso Desbrow

    Materias universitarias accesibles a personas con discapacidad intelectual. / Rosa María Díaz Jiménez (aut.), María Dolores Yerga Míguez (aut.), 2023, ISBN 978-84-368-4852-6, págs. 183-194

    

  • Intervención socioeducativa ante el estigma social hacia la discapacidad intelectual: Experiencias desensibilización y clases inclusivas en un programa formativo universitario

    Joanne Mampaso Desbrow, Margarita Alonso Criado, Miriam de los Santos López, Álvaro Moraleda Ruano

    Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar: Abordaje integral de variables psicológicas y educativas / María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Pablo Molina Moreno (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2023, ISBN 978-84-1170-861-6, págs. 101-112

    

  • Instrumentos de evaluación de la autodeterminación como herramienta en la intervención educativa

    Margarita Alonso Criado, Joanne Mampaso Desbrow

    Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Nuria Camuñas Sánchez-Paulete, 2022, ISBN 978-84-19071-64-4, págs. 697-725

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  • Estudio de la comunicación no verbal en tareas de expresión corporal en estudiantes con discapacidad intelectual

    Teresa García Pastor, Bruno García Tardón, Diana Belén Ruiz Vicente, Joanne Mampaso Desbrow, Elena López Rioboo Moreno

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2479-2484

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  • Programa de expresión corporal a través de Visual Arts Education en estudiantes con discapacidad intelectual

    Diana Belén Ruiz Vicente, Joanne Mampaso Desbrow, Elena López Rioboo Moreno, Teresa García Pastor, Bruno García Tardón

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2492-2500

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  • Selección de signos del sistema bimodal: necesidades de la familia y de los educadores en el primer ciclo de educación infantil

    María del Rosario Tudela Bujedo, Joanne Mampaso Desbrow, María García Pérez

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 780

    

  • Percepciones compartidas sobre la formación en deporte inclusivo: análisis desde entidades del tercer sector

    Elisabet Moles López, Bruno García Tardón, Joanne Mampaso Desbrow

    Estudio de la educación física y el deporte inclusivo / Joanne Mampaso Desbrow (aut.), Bruno García González (aut.), 2022, ISBN 978-84-19397-21-8, págs. 85-102

    

  • Necesidades de la familia y de los educadores en la selección de signos para el proceso comunicativo en el primer ciclo de Educación Infantil

    María del Rosario Tudela Bujedo, Joanne Mampaso Desbrow, María García Pérez Calabuig

    Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad / coord. por Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, Raquel Vinader Segura, 2022, ISBN 978-84-1122-492-5, págs. 344-370

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  • Orientación vocacional de jóvenes universitarios con discapacidad intelectual: en búsqueda de nuevos espacios profesionales

    Joanne Mampaso Desbrow, Miriam de los Santos López

    Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021, 2022, ISBN 978-84-88934-82-6, págs. 573-583

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  • Accesibilidad e inclusión de los medios de comunicación. Elementos a considerar en la atención a las personas con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Margarita Alonso Criado, Elena López Rioboo Moreno, Ainoa Hernández García

    Comunicación especializada: historia y realidad actual / coord. por Joaquín Sotelo González, Jorge Gallardo Camacho, 2020, ISBN 978-84-486-2430-9, págs. 1103-1122

    

  • Propuesta metodológica para el análisis de las expectativas de los estudiantes universitarios ante las actividades extraacadémicas

    Pilar Antolínez Merchán, Ana Mª Rivas Machota, Joanne Mampaso Desbrow

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 44

    

  • Análisis de iniciativas pedagógicas para jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno universitario de la Comunidad Autónoma de Madrid

    Joanne Mampaso Desbrow, Margarita Alonso Criado

    Educación y transformación social y cultural / coord. por Marta Larragueta Arribas, Ignacio Ceballos-Viro; Silvia Carrascal Domínguez (dir.), 2019, ISBN 978-84-7991-509-4, págs. 127-144

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  • Experiencia del alumno en el ámbito universitario: diseño metodológico para el análisis de expectativas en las estancias internacionales

    Pilar Antolínez Merchán, Ana Mª Rivas Machota, Joanne Mampaso Desbrow

    Estudios sobre innovaciones educativas / coord. por Andrea Felipe Morales, Beatriz Peña Acuña, Jelena Bobkina, 2019, ISBN 978-84-368-4258-6, págs. 57-70

    

  • Configuración de un sistema de indicadores para el diseño de un instrumento de evaluación sobre el uso de la metodología aprendizaje cooperativo en aulas ordinarias para la correcta inclusión de alumnos con Trastorno de Espectro Autista

    Laura Sánchez Fernández, Joanne Mampaso Desbrow, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1468-1480

    

  • Innovación pedagógica: aplicación del kit E.CO de alfabetización visual para la educación ambiental en jóvenes con discapacidad intelectual

    Joanne Mampaso Desbrow, Elena López Rioboo Moreno, Silvia Carrascal Domínguez

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 457-470

    

  • Alfabetización visual: diseño de una intervención para la educación en valores en población con discapacidad intelectual

    José Manuel Araque Molina, Joanne Mampaso Desbrow, Elena López Rioboo Moreno, Marta Albert García, Ana Seoane Ruiz

    12 Miradas: perspectivas actuales en educación, arte y sociedad / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Ignacio Ceballos-Viro, 2017, ISBN 978-84-7991-476-9, págs. 83-102

    

  • Niveles de coordinación en alumnos con Síndrome de Down de la comunidad de Madrid

    Diana Belén Ruiz Vicente, N. Martín, Joanne Mampaso Desbrow

    IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte: Libro de actas / coord. por José Manuel García García, Bibiana Calvo Rico, Ricardo Mora Rodríguez, 2016, págs. 71-72

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• Libros

  • Estudio de la educación física y el deporte inclusivo

    Joanne Mampaso Desbrow (aut.), Bruno García González (aut.)

    Universidad de Huelva, 2022. ISBN 978-84-19397-21-8

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• Tesis

  • Análisis de la satisfacción de las empresas contratantes de trabajadores con discapacidad en la comunidad de Madrid

    Joanne Mampaso Desbrow

    Tesis doctoral dirigida por María Poveda Fernández Martín (dir. tes.), Coral González Barberá (codir. tes.). Universidad Camilo José Cela (2010).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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