Prisma Social: revista de investigación social

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  Año 2022, Número 37. Dedicado a: Educación Inclusiva: un Modelo Sostenible para la Sociedad del Siglo XXI

  • Editorial

    • Educación inclusiva: un modelo sostenible para la sociedad del Siglo XXI

      Ángel Luis González Olivares, Ángel de Juanas Oliva, Montserrat Magro Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 2-6

      

  • Sección temática

    • Diseño universal para el aprendizaje en procesos de investigación participativos e inclusivos

      María Pilar Rodrigo Moriche, Diego Galán Casado, Joanne Mampaso Desbrow, Esther Rivera Duque

      • Resumen
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      págs. 7-35

      

    • Manifestación visual del cisheterosexismo en Educación Secundaria: El caso de los libros de texto de inglés

      Esteban Francisco López Medina

      • Resumen
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      págs. 36-57

      

    • Una propuesta educativa de formación integral desde la Universidad

      Daniel de la Rosa Ruiz, Pilar Giménez Armentia, Ángela Barahona Esteban

      • Resumen
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      págs. 58-81

      

    • Desarrollo de habilidades socio-emocionales en el alumnado de educación infantil

      Noelia Salas Román, Margarita Alcaide Risoto, Álvaro Moraleda Ruano

      • Resumen
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      págs. 82-98

      

    • Tertulias Dialógicas Artísticas: una apuesta por la inclusión y mejora de la convivencia a través de la cultura

      Francisco Javier Domínguez Rodríguez, Ascensión Palomares Ruiz

      • Resumen
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      págs. 99-122

      

    • La co-enseñanza como modelo de inclusión en el contexto educativo español

      Belén González-Laguillo García, Silvia Carrascal Domínguez

      • Resumen
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      págs. 123-147

      

    • Investigación-acción en la gestión de desigualdades de género en Educación Superior: activando la agencia del alumnado

      Igor Ahedo Gurrutxaga, Delicia Aguado Peláez, Patricia Martínez García, Iraide Álvarez Muguruza, Cata Gómez Etxegoien

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-181

      

  • Sección abierta

    • Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad: El caso del Ouseburn Valley (Newcastle upon Tyne, Reino Unido)

      Jennifer García Carrizo

      • Resumen
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      págs. 182-211

      

    • Información sobre accidentes de tráfico y suicidios: producción periodística y percepción ciudadana

      Francisco Javier Olivar Julián, Francisco Segado-Boj, Jesús Díaz del Campo Lozano

      • Resumen
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      págs. 212-237

      

    • La responsabilidad social de las empresas audiovisuales: El caso de la productora Indaloymedia

      Nuria Sánchez-Gey Valenzuela, Gloria Jiménez Marín, Aránzazu Román San Miguel

      • Resumen
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      • Texto completo

      págs. 238-264

      

    • Mitos románticos en muestras de hombres agresores y no agresores

      Yosué Piñeiro, Carlos Yela García, Raúl Piñuela Sánchez

      • Resumen
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      págs. 265-289

      

    • Investigar para innovar. Acciones de Aprendizaje-Servicio digitalizadas en clave intergeneracional

      María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Rosa Ana Alonso Ruiz, Ana Ponce de León Elizondo

      • Resumen
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      págs. 290-314

      

    • Potencialidades y límites de la integración de servicios sociales y de empleo: La valoración de los actores implicados

      Laureano Martínez Sordoni, Begoña Pérez Eransus, Víctor Sánchez Salmerón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 315-339