Maria Helena Araújo e Sá

• Artículos de revistas (21)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Multilingual encounters in online video practices: the case of Portuguese university students

    Liudmila Shafirova, Maria Helena Araújo e Sá

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 21, Nº. 3, 2024, págs. 1680-1699

    • Resumen
    

  • Enfocando la interculturalidad: revisión de literatura sobre proyectos y estudios de educación en lenguas realizados en contextos de frontera

    Carolina Lourenço-Simões, Maria Helena Araújo e Sá, María Matesanz del Barrio

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

    • Resumen
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  • Reflexões acerca da promoção de uma didática do plurilinguismo no ensino-aprendizagem de línguas

    Sueder de Souza, Maria Helena Araújo e Sá

    Revista letras, ISSN 0100-0888, Nº. 105, 2022, págs. 45-65

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  • Formation d’enseignants de langues à l’intercompréhension: pratiques, répercussions, contraintes. Back to the future ?

    Maria Helena Araújo e Sá, Maddalena de Carlo, Sílvia Melo-Pfeifer

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 67, 2020 (Ejemplar dedicado a: Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives), págs. 160-168

    

  • Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders

    Susana Pinto, Maria Helena Araújo e Sá

    Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 20, Nº. 2, 2019, págs. 140-159

    • Resumen
    

  • Introdução: Bilinguismo: espanhol e português. Línguas que convivem na Iberoamérica com outras línguas

    Maria Helena Araújo e Sá, María Matesanz del Barrio, Gilvan Müller de Oliveira

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 81, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Bilingüismo: español y portugués. Lenguas que conviven en Iberoamérica con otras lenguas / coord. por Maria Helena Araújo e Sá, María Matesanz del Barrio, Gilvan Müller de Oliveira), págs. 13-14

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  • Introduction: multilingual interaction – dynamics and achievements

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo-Pfeifer

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 21, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Multilingual Interaction: Dynamics and Achievements), págs. 781-787

    

  • Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage

    Sílvia Melo-Pfeifer, Maria Helena Araújo e Sá

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 21, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Multilingual Interaction: Dynamics and Achievements), págs. 867-880

    • Resumen
    

  • Investigando sobre um produto de investigação: o caso Centro Integrado de Educaçao em Ciências

    Patrícia João, Maria Helena Araújo e Sá, Ana V. Rodrigues, Vanessa Souza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1579-1584

    • Resumen
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  • Language learning in higher education: Portuguese student voices

    Susana Pinto, Maria Helena Araújo e Sá

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 13, Nº. 3, 2016, págs. 367-382

    • Resumen
    

  • Le rôle des langues d'origine dans la compétence plurilingue des jeunes issus de l'immigration: une étude de cas dans les écoles au Portugal.

    Rosa Maria Faneca, Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Migrations Société, ISSN 0995-7367, Vol. 27, Nº. 162, 2015, págs. 101-120

    

  • Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l’intercompréhension

    Maria Helena Araújo e Sá

    Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 70, Nº. 2, 2014, págs. 133-157

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  • Perspectives on educational language policy: Institutional and students' voices in higher education

    Susana Ambrósio, Maria Helena Araújo e Sá, Susana Pinto, Ana Raquel Simoes

    European journal of language policy, ISSN 1757-6822, Vol. 6, Nº. 2, 2014, págs. 175-194

    • Resumen
    

  • É muito parecido ao português: Estratégias de acesso ao sentido de textos escritos em línguas vizinhas por Lusófonos o caso do Castelhao e do Catalão (2002)

    Sílvia Melo, Maria Helena Araújo e Sá

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Nº. 8, 2010

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  • Images du plurilinguisme et consciencce linguistique dans des clavardages romanophones (2007)

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Nº. 8, 2010

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  • Online Plurilingual Interaction in the Development of Language Awareness

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Language awareness, ISSN 0965-8416, Vol. 16, Nº. 1, 2007, págs. 7-14

    • Resumen
    

  • De la présentation de soi à l'interaction avec l'autre: le rôle des représentations dans des rencontres interculturelles plurilingues

    María Elena Ceberio, Sílvia Melo, Maria Helena Araújo e Sá

    LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 36, 2007, págs. 119-139

    

  • Del caos a la creatividad: los chats entre lingüistas y didactas

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Estudios de Lingüística del Español (ELiEs), ISSN-e 1139-8736, Nº. 24, 2006 (Ejemplar dedicado a: Nuevos géneros discursivos: los textos electrónicos)

    • Resumen
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  • «Podemos fazer uma troca :eu aiudo-te no Português e tu ajudas-me a mim no Italiano»: :lesclavardages plurilingues en tant que situations collaboratives d'apprentissage langagier

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 40, 2006 (Ejemplar dedicado a: Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation), págs. 164-177

    • Resumen
    

  • Observer les interactions en classe de langue :: quels apports pour laformation des futurs enseignants?

    Ana Isabel Andrade, Maria Helena Araújo e Sá

    Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 38, 2005, págs. 170-179

    • Resumen
    

  • Beso em portugues diz-se beijo: la gestion des problemes de l'interaction dans des chats plurilingues romanophones

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 28, 2003 (Ejemplar dedicado a: Intercompréhension en langues romanes), págs. 95-108

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La pronetarización del alumnado a través de una comunidad virtual de aprendizaje de idiomas

    Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz, Maria Helena Araújo e Sá, António Moreira

    A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade / coord. por Daniela Gonçalves, Jennifer Fernández Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez, María del Carmen Ricoy Lorenzo, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Manuel Cid Fernández, 2018, ISBN 978-989-99984-1-4, págs. 445-459

    • Texto Completo Libro
    

  • Représentations de futurs professeurs de langues romanes quant aux approches plurielles

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo-Pfeifer

    La enseñanza de la intercomprensión a distancia / coord. por María Matesanz del Barrio, 2015, ISBN 978-84-608-3615-5, págs. 77-97

    • Texto Completo Libro
    

  • Representações de alunos no final de escolaridade abrigatória acerca da diversidade intralinguísticado português

    Sara Rodrigues de Sousa, Maria Helena Araújo e Sá, Ana Raquel Simoes, Susana Senos

    ri: variação linguística e dimensões sociocognitivas / coord. por Augusto Soares da Silva, Amadeu Torres, Miguel Gonçalves, 2011, ISBN 978-972-697-201-3, págs. 705-717

    

  • Não podem três palavras porque em romeno só há duas - Interacção em sala de aula no contexto da didáctica integrada de línguas: o caso Chainstories

    Luísa Álvares Pereira, Maria Filomena Capucho, Maria Helena Araújo e Sá

    Interacció comunicativa i ensenyament de llengües / coord. por Adela Costa, M.D. García, Pilar García, Paulina Ribera Aragüete, Angustias Iglesias, Mateo del Pozo de la Viuda, Carmen Rodríguez Gonzalo, 2010, ISBN 978-84-370-7206-7, págs. 71-80

    

  • ¿La lengua rumena no es de Roma?: los alumnos portugueses ante de enunciados escritos en lenguas extranjeras

    Maria Helena Araújo e Sá, Ana Raquel Simoes

    Actas del VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura / Aurora Marco López (ed. lit.), Elva Aradas Carollo (ed. lit.), Fernando Vieito Carollo (ed. lit.), Pilar Couto Cantero (ed. lit.), Vol. 2, 2004, ISBN 84-95950-93-6, págs. 333-344

    

  • "E muito parecido ao português": estratégias de acceso ao sentido de textos escritos en línguas vizinhas por lusófonos : o caso do castelhano e do catalao

    Maria Helena Araújo e Sá, Sílvia Melo

    Actas del VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura / Aurora Marco López (ed. lit.), Elva Aradas Carollo (ed. lit.), Fernando Vieito Carollo (ed. lit.), Pilar Couto Cantero (ed. lit.), Vol. 2, 2004, ISBN 84-95950-93-6, págs. 379-388

    

• Coordinación

  • Ejemplares

    • Revista Iberoamericana de Educación. Vol. 81, Nº. 1, 2019

      (Ejemplar dedicado a: Bilingüismo: español y portugués. Lenguas que conviven en Iberoamérica con otras lenguas / coord. por Maria Helena Araújo e Sá, María Matesanz del Barrio, Gilvan Müller de Oliveira)

      Texto Completo Ejemplar

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