págs. 21-37
págs. 39-75
págs. 77-97
L’evaluation basée sur les indicateurs: une approche adaptée au suivi de projets?
págs. 99-117
págs. 118-142
Appréhender et calibrer les résultats d’apprentissages en et par l’intercompréhension: approche empirique multi vs plurilingue
págs. 143-161
págs. 163-181
Teletandem grico-greco: scenario di intercomprensione orale per le lingue minoritarie
págs. 183-205
págs. 207-220
Le projet Miriadi, un renouvellement de l’enseignement de l’Intercompréhension plurilingue en ligne: un réseau, un espace de travail, une association_
págs. 221-241
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