Ingrid Agud Morell

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
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• Artículos de revistas

  • Presentació: Educació i gènere: experiències des de les pedagogies feministes en el camp de l’educació

    Ingrid Agud Morell (pr.), Valeria Breull Arancibia (pr.)

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educació i gènere: Experiències des de les pedagogies feministes en el camp de l’educació), págs. 7-17

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  • Gender, affectivity and sexuality in primary education: case study of a Chilean program

    Valeria Breull Arancibia, Ingrid Agud Morell

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educació i gènere: Experiències des de les pedagogies feministes en el camp de l’educació), págs. 131-145

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  • Hacia una etnografía discursiva feminista con familias migrantes

    Montserrat Rifà Valls, Marta Bertran Tarrés, Ingrid Agud Morell, Silvia Carrasco Pons, Joanna Empain, Roser Girós Calpe, Sara López Ruiz, Berta Llos Casadellà, Angelina Sánchez Martí

    Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 15, Nº. Extra 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Discursividad feminista. Experiencias y relatos de investigación en el contexto académico actual. / coord. por Rosa Cerarols Ramírez, Montserrat Ribas Bisbal), págs. 622-646

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  • Percepción de los jóvenes sobre los espacios y momentos en su proceso de empoderamiento: una aproximación cuantitativa

    Ingrid Agud Morell, Anna Ciraso Calí, Pilar Pineda i Herrero, Pere Soler-Masó

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 30, 2017, págs. 51-66

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  • Explorando momentos clave para el empoderamiento de jóvenes a partir de sus relatos

    Asun Llena Berñe, Ingrid Agud Morell, Sonia Páez de la Torre, Carles Vila Mumbrú

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 30, 2017, págs. 81-94

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  • Cartes a una mestra: construint ponts entre la teoria i la pràctica a l’educació primària

    Ingrid Agud Morell, Georgeta Ion

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, ISSN-e 2014-7627, Nº 52, 2017, págs. 133-145

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  • Los consejos infantiles y el diseño de espacios públicos: una propuesta metodológica

    Ingrid Agud Morell, Anna Maria Novella Càmara

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 68, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación y arquitectura), págs. 83-98

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  • Factores que intervienen en la inserción laboral de los titulados en Educación en tiempos de crisis: un estudio sobre Cataluña

    Pilar Pineda i Herrero, Ingrid Agud Morell, Anna Ciraso Calí

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 372, 2016, págs. 141-169

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  • Conditions for Effective Children’s Participation, according to Children’s Voices

    Ingrid Agud Morell, Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, ISSN-e 1584-5397, Vol. 46, 2014, págs. 9-21

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  • El concepto de ciudadanía construido por jóvenes que vivieron experiencias de participación infantil

    Anna Maria Novella Càmara, Ingrid Agud Morell, Asun Llena Berñe, Jaume Trilla Bernet

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 65, Nº 3, 2013, págs. 93-108

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La participació infantil situada en un marc d’interdependències: més enllà de la dicotomia infants-adults

    Ingrid Agud Morell

    El llegat pedagògic de Jaume Trilla i Bernet / coord. por Asun Llena Berñe, Ana M. Novella, 2025, ISBN 978-84-1050-198-0, págs. 125-130

    

  • Desarticulando el adultocentrismo: navegando entre subordinación y agencia en la construcción del género y la sexualidad

    Ingrid Agud Morell, Diana Zapata Hincapié, Mylo Geddis Berrow, Kaih Sánchez Muñoz, Kiara Arancibia Pinto, Elsa-Merlina Sádaba Llauradó, Neizan López Mateos, Ian Lumbiarres Montfort, Jude Gómez Perpiñá, Daxter Rangel Gutiérrez

    Me insultan y yo les tiro un beso: Infancias y adolescencias LGTBIQA+ / coord. por Lucas Platero, Irene Blanco Fuente, Jose Antonio Langarita Adiego, 2025, ISBN 979-13-87639-05-1, págs. 29-40

    

  • Agencias infantiles en la investigación educativa: metodologías y métodos de investigación centrados en las infancias

    Angelina Sánchez Martí, Ingrid Agud Morell

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 2181-2182

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  • Hacia una investigación inclusiva: explorando el enfoque Mosaico con niñas migrantes desde la perspectiva crítica feminista

    Joanna Geneviève E. Empain, Ingrid Agud Morell

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 2189-2190

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  • La configuración del sujeto de la educación: aportación desde las pedagogías feministas

    Ingrid Agud Morell

    Educación: encuentros y desencuentros / coord. por África María Cámara Estrella, Ariadne Runte-Geidel, Diana Amber Montes, David Martín, 2023, ISBN 978-84-9159-552-6, págs. 46-50

    

  • Introducción de la perspectiva de género en ciencias de la educación como proyecto de innovación y mejora de la calidad docente

    Ingrid Agud Morell, Angelina Sánchez Martí, Xènia Gavaldà Elias

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 125-126

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  • Implementación de la perspectiva de género en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB

    Ingrid Agud Morell, Angelina Sánchez Martí

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació / Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17934-76-7, págs. 153-156

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  • El riesgo de AEP entre el alumnado extranjero. ¿Qué sugiere la comparación entre dos municipios?

    Angelina Sánchez Martí, Silvia Carrasco Pons, Jordi Pàmies Rovira, Ingrid Agud Morell

    Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts, 2020, págs. 67-68

    

  • (in)Between(er) Princesses: identidades en tránsito

    Ingrid Agud Morell, Joanna Empain

    Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts, 2020, págs. 130-131

    

  • Jóvenes en la ciudad: trayectorias educativas y sociales de los hijos e hijas de familias inmigradas

    Jordi Pàmies Rovira, Angelina Sánchez Martí, Ingrid Agud Morell

    Educación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad / coord. por María Inmaculada González Pérez, Antonio Francisco Canales Serrano, 2018, ISBN 978-84-16471-19-5, págs. 213-216

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  • Implicaciones educativas y transformativas de los consejos de infancia y adolescencia de ámbito local

    Ingrid Agud Morell, Asun Llena Berñe

    Impulsar la participación infantil: los consejos de infancia y adolescencia / Asun Llena Berñe (dir.), Anna Maria Novella Càmara (dir.), Francesco Tonucci (aut.), 2018, ISBN 978-84-9980-926-7, págs. 197-210

    

  • Democratización de oportunidades en la educación secundaria

    Angelina Sánchez Martí, Ingrid Agud Morell

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 915-923

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  • Children�s institutional participation in school and its contribution to subjective welfare

    Ingrid Agud Morell

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 303

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  • ¿Cómo ven los jóvenes su proceso de empoderamiento? Factores y espacios que empoderan a la juventud

    Pilar Pineda i Herrero, Ingrid Agud Morell, Pere Soler-Masó, Anna Ciraso Calí, Anna Maria Novella Càmara

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 387

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  • Las prácticas de liderazgo de la participación infantil dentro de los consejos infantiles

    Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Ingrid Agud Morell

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1079-1079

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  • La investigación pedagógica en torno al juego como derecho infantil

    Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Ingrid Agud Morell

    Democracia y Educación en el siglo XXI: La obra de John Dewey 100 años después / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), John Dewey (hom.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1110-1114

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  • Formación para la ciudadanía democrática del profesorado

    Ingrid Agud Morell

    Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 71-75

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  • Caracterización de una persona participativa por parte de jóvenes que participaron en consejos infantiles en su ciudad

    Anna Maria Novella Càmara, Ingrid Agud Morell, Asun Llena Berñe

    Pedagogía social: acción social y desarrollo / coord. por Karla Monserrat Villaseñor Palma, Laura Pinto Araújo, Mónica Fernández Álvarez, Claudia Guzmán Zárate, 2015, ISBN 978-607-487-974-2, págs. 166-179

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  • Empoderamiento juvenil: conceptos y significados del empoderamiento para sus protagonistas

    Pilar Pineda i Herrero, Ingrid Agud Morell, Héctor David Núñez López

    Pedagogía social: acción social y desarrollo / coord. por Karla Monserrat Villaseñor Palma, Laura Pinto Araújo, Mónica Fernández Álvarez, Claudia Guzmán Zárate, 2015, ISBN 978-607-487-974-2, págs. 722-735

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  • La construcción de la ciudadanía

    Anna Maria Novella Càmara, Ingrid Agud Morell, Asun Llena Berñe, Jaume Trilla Bernet

    Participación infantil y construcción de la ciudadanía / coord. por Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Elena Noguera i Pigem, Miquel Gómez i Serra, Txus Morata García, Jaume Trilla Bernet, Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas, 2014, ISBN 978-84-9980-529-0

    

  • Las condiciones y características de la participación infantil auténtica

    Ingrid Agud Morell, Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe

    Participación infantil y construcción de la ciudadanía / coord. por Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Elena Noguera i Pigem, Miquel Gómez i Serra, Txus Morata García, Jaume Trilla Bernet, Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas, 2014, ISBN 978-84-9980-529-0

    

  • Las voces de los participantes: pasado y presente de la participación infantil

    Asun Llena Berñe, Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas

    Participación infantil y construcción de la ciudadanía / coord. por Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Elena Noguera i Pigem, Miquel Gómez i Serra, Txus Morata García, Jaume Trilla Bernet, Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas, 2014, ISBN 978-84-9980-529-0

    

  • Recuperar el espacio educativo de la calle en momentos de crisis: una mirada a Europa : una aportación nacional

    Asun Llena Berñe, Nuria Fabra Fres, Ingrid Agud Morell

    La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social / coord. por Susana Torío López, Omar García Pérez, José Vicente Peña Calvo, Carmen María Fernández García, 2013, ISBN 978-84-16046-01-0, págs. 118-122

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• Libros

  • Una mirada femenina de la educación moral

    María Rosa Buxarrais Estrada (dir.), Isabel Vilafranca Manguán (dir.), Ingrid Agud Morell

    Desclée de Brouwer, 2018. ISBN 978-84-330-2975-1

    

• Tesis

  • Participació infantil i educació: escola, Lleure i Consells d’Infants

    Ingrid Agud Morell

    Tesis doctoral dirigida por Jaume Trilla Bernet (dir. tes.), Anna Maria Novella Càmara (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

• Tesis dirigidas

  • Gender Equality Policies in Higher Education: Political Struggles, Dilution, and Resistances

    Alejandro Caravaca Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Ingrid Agud Morell (dir. tes.), Mauro Carlos Moschetti (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2025).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Construcció de la identitat col·lectiva docent al Xile de l'educació neoliberal: (1973-2008)

    Alex Hernan Cornejo Serrano

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Pàmies Rovira (dir. tes.), Ingrid Agud Morell (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Participación infantil y construcción de la ciudadanía

      coord. por Anna Maria Novella Càmara, Asun Llena Berñe, Elena Noguera i Pigem, Miquel Gómez i Serra, Txus Morata García, Jaume Trilla Bernet, Ingrid Agud Morell, Joana Cifre-Mas

      Editorial Graó, 2014. ISBN 978-84-9980-529-0

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