InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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“Taking context seriously”: Exploring the enactment of gender policy mandates in Catalan education
Xènia Gavaldà Elias, Alejandro Caravaca Hernández, Berta Llos Casadellà, Edgar Quilabert
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educació i gènere: Experiències des de les pedagogies feministes en el camp de l’educació), págs. 19-32
Experiencias de coeducación en Cataluña: explorando facilitadores y resistencias
Berta Llos Casadellà, Xènia Gavaldà Elias, Alejandro Caravaca Hernández
RESED: Revista de estudios socioeducativos, ISSN 2341-3255, Nº. 10, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades), págs. 149-164
Pràctiques de referència en coeducació a Catalunya
Xènia Gavaldà Elias, Berta Llos Casadellà, Angelina Sánchez Martí
Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 21, 2022, págs. 3-20
Programa de soporte a los docentes de alumnos con TEA
Daniel Cruz Martínez, Rafael Villanueva, Xènia Gavaldà Elias, Manel Gener Ferrer, Jaume Oller, A. Cabot Dalmau, Carme Gracia, Nuria López
Cuadernos de psiquiatría y psicoterapia del niño y del adolescente, ISSN 1575-5967, Nº. 57, 2014, págs. 61-67
Ingrid Agud Morell, Angelina Sánchez Martí, Xènia Gavaldà Elias
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 125-126
Prácticas coeducativas innovadoras en Cataluña: factores de éxito y retos
Xènia Gavaldà Elias, Alejandro Caravaca Hernández, Berta Llos Casadellà
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 539-540
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