Esther Prieto Jiménez

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (33)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Revisión sistemática de la literatura sobre la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria en España

    Diana Amber Montes, Manuel Morales Valero, Esther Prieto Jiménez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 35, Nº 3, 2024, págs. 597-608

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  • Propuesta de modelo de gestión del cambio para instituciones de educación superior caso de estudio: Universidad del Bío-Bío

    Claudia Andrea Bañados Castro, Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, Carlos Alonso Torres Navarro, Karen García Vásquez

    DYNA management, ISSN-e 2340-6585, Vol. 11, Nº. 1, 2023

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  • The evaluation of learning by competencies in the Medicine Degree: the proposal of a new model for UNAN- Managua

    Karla E. Molina Saavedra, Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 18, 2022, págs. 184-198

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  • Presentació. Educació per al desenvolupament

    Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 56, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación para el desarrollo), págs. 265-277

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  • 10 años de la Educación para el Desarrollo en la Universidad Pablo de Olavide. Tendencias actuales y retos futuros: la Agenda 2030

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 56, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación para el desarrollo), págs. 349-366

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  • Las situaciones reales del docente como estrategia de aprendizaje inicial del profesorado de secundaria: El Modelo SIRECA

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, Francisco Javier Álvarez Bonilla

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 3, 2019, págs. 129-149

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  • Tendencias innovadoras en la formación on-line. La oferta web de postgrados e-learning y blendedlearning en españa

    Luis López Catalán, Blanca López-Catalán, Esther Prieto Jiménez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 53, 2018, págs. 93-107

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  • La universidad, educadora permanente: el aula abierta de mayores

    Pilar Moreno Crespo, Esther Prieto Jiménez, Victoria Pérez de Guzmán

    Revista de humanidades, ISSN-e 2340-8995, ISSN 1130-5029, Nº. 35, 2018, págs. 31-53

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  • Atención a la diversidad cultural desde la Educación para el Desarrollo. La importancia de la educación intercultural en los centros escolares

    Rocío Rodríguez Casado, Esther Prieto Jiménez

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 14, 2013, págs. 53-62

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  • Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.: Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el máster de educación para el desarrollo

    Luisa Torres Barzabal, Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 39, 2012

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  • El impacto de la formación en prevención de riesgos en la empresa

    David Cobos Sanchiz, Esther Prieto Jiménez

    Gestión práctica de riesgos laborales: Integración y desarrollo de la gestión de la prevención, ISSN-e 2386-2890, ISSN 1698-6881, Nº. 84, 2011, págs. 22-26

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  • El absentismo escolar en la educación primaria en Tánger. Estudio comparado de las perspectivas de los padres y del profesorado

    Esther Prieto Jiménez

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 15, 2009 (Ejemplar dedicado a: El espacio europeo de la educación superior: 10º aniversario de la declaración de Bolonia), págs. 295-321

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  • RESEÑA de: Ruiz Román, Cristóbal (Coord.). Educación y derechos humanos desde la participación en la convivencia. Málaga: Ed. SM, 2009

    Esther Prieto Jiménez

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 15, 2009 (Ejemplar dedicado a: El espacio europeo de la educación superior: 10º aniversario de la declaración de Bolonia), págs. 325-327

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  • La necesidad de proyectos socioeducativos para mayores: el caso del aula abierta de mayores

    Pilar Moreno Crespo, Esther Prieto Jiménez, Luis Vicente Amador Muñoz

    Universidad abierta: revista de estudios superiores a distancia, ISSN 1697-7386, Nº. 29, 2009, págs. 141-152

    

  • El papel del profesorado en la actualidad. Su función docente y social

    Esther Prieto Jiménez

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 10, 2008 (Ejemplar dedicado a: La Transición Española (1975-1982)), págs. 325-345

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  • Aportación interdisciplinar al currículum de la formación profesional de los liceos franceses: el proyecto artístico y cultural

    Esther Prieto Jiménez, Vicente J. Llorent García

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 6, 2004, págs. 139-150

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  • Sociedad, Educación e Identidad Cultural en Marruecos: familia e infancia

    Esther Prieto Jiménez, Vicente Llorent-Bedmar

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 16, 2002 (Ejemplar dedicado a: Identidades y Educación), págs. 45-64

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  • RESEÑA de: Lázaro Lorente, L. M. (ED.). Problemas y desafíos para la educación en el siglo XXI en Europa y América Latina. Valencia: Universidad de Valencia, 2001

    Esther Prieto Jiménez

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 8, 2002 (Ejemplar dedicado a: Sociedad, educación e identidad cultural), págs. 273-277

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La residencia universitaria Flora Tristán: Un proyecto de innovación social, cooperación y alianzas con la sociedad civil

    Alfonso Blázquez Muñoz, Miguel A. Escobar Alcobert, Esther Prieto Jiménez

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS / Susana Cabrera Yeto (ed. lit.), Jesús Delgado Peña (ed. lit.), Nicolás Fernández Pérez (ed. lit.), Jonatan Martínez García (ed. lit.), 2023, ISBN 9788413695327, págs. 1252-1260

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  • El impacto social de la COVID-19 en las organizaciones no gubernamentales para el desarrrollo (ONGD): respuestas desde la educación para el desarrollo

    Salvador González Ligero, Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández

    Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social / coord. por Luisa Torres Barzabal, Juan Agustín Morón Marchena, 2022, ISBN 9788413572277, págs. 183-192

    

  • Canvas social y Agenda 2030 sobre el desarrollo sostenible: un estudio para la mejora de los proyectos de intervención social y educativa

    Blanca López-Catalán, Luis López Catalán, Esther Prieto Jiménez

    Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social / coord. por Luisa Torres Barzabal, Juan Agustín Morón Marchena, 2022, ISBN 9788413572277, págs. 193-207

    

  • Universidades sostenibles: Un diálogo imprescindible con la educación en derechos humanos en el marco de la agenda 2030

    Esther Prieto Jiménez, Esther Puertas Cristóbal, Brenda Lis Austin, Noelia Wayar

    La cátedra-red iberoamericana de educación en derechos humanos, ciudadanía inclusiva y sostenibilidad social: Construcción de una red iberoamericana, a través de sus señas de identidad / coord. por Marcela Gaete Vergara, Guillermo Domínguez Fernández, 2022, ISBN 978-84-1122-621-9, págs. 51-70

    

  • Los objetivos de desarrollo sostenible y la comunidad universitaria: Piensa globalmente y actúa localmente

    Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Rocío Cruz-Díaz

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 347-358

    

  • Los ODS y las nuevas demandas de la educación superior: la necesidad de un nuevo enfoque crítico para el compromiso social

    Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Cristina Hernández

    La dimensión social de la educación: Ciudadanía crítica inclusiva, compromiso y empoderamiento de la cibersociedad, en el marco de la Agenda 2030 / coord. por Guillermo Domínguez Fernández, 2021, págs. 65-80

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  • La Agenda 2030, un compromiso de todos: los ODS y las personas mayores

    Rocío Rodríguez Casado, Esther Prieto Jiménez

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 4093-4101

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  • La creación y gestión del conocimiento como un instrumento para mejorar la calidad de vida de una organización universitaria

    Harold R. Gutiérrez Marcerano, Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez

    Educación para la salud y desarrollo comunitario: investigaciones para la mejora social en Nicaragua / coord. por Fernando López-Noguero, Juan Agustín Morón Marchena, José Alberto Gallardo-López, 2020, ISBN 978-84-18083-25-9, págs. 114-129

    

  • Educación para la Ciudadanía Global (ECG)

    María Libia Arenal Lora (coord.), Esther Prieto Jiménez

    Estudios contemporáneos sobre geopolítica, conflictos armados y cooperación internacional / coord. por Francisco Antonio Domínguez Díaz; María Libia Arenal Lora (dir.), 2020, ISBN 978-84-7993-360-9, págs. 513-532

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  • Los ODS en la Educación Superior: estrategia metodológica innovadora en las aulas universitarias

    Rocío Cruz-Díaz, Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán

    Innovación docente: experiencias universitarias en educación social / Luisa Torres Barzabal (ed. lit.), Juan Agustín Morón Marchena (ed. lit.), 2020, ISBN 84-18083-14-X, págs. 75-88

    

  • La educación para el desarrollo (EpD): materia privilegiada en educación social para alcanzar la agenda 2030.

    Luis López Catalán, Esther Prieto Jiménez, Blanca López-Catalán

    Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. / coord. por José G. Galán, María Pilar Cáceres Reche, Emilio José Delgado Algarra, Eloy López Meneses, 2019, ISBN 9788417667085, págs. 105-124

    

  • La acreditación de las titulaciones y de una Facultad como un proceso co-gestión integrado para la innovación universitaria

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, David Cobos Sanchiz

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2589-2602

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  • Innovando en Educación para el Desarrollo en la universidad:: Hacia un nuevo planteamiento para la Agenda 2030

    Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández, Luis López Catalán

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 3937-3950

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  • Innovación educativa en educación social: design thinking y educación para el desarrollo

    Luis López Catalán, Blanca López-Catalán, Esther Prieto Jiménez

    Innovación docente: nuevos planeamientos / coord. por Luisa Torres Barzabal, 2018, ISBN 978-84-17667-04-7, págs. 33-44

    

  • La acreditación de las titulaciones y de una facultad como un proceso co-gestión integrado para la innovación universitaria.

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, David Cobos Sanchiz

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • La sexta generación de educación para el desarrollo: Un cambio de paradigma necesario para la innovación socioeducativa.

    Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández, Luis López Catalán

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • La Educación para el Desarrollo: un ámbito de intervención innovadoren el campode la Didáctica socioeducativa

    Luis López Catalán, Esther Prieto Jiménez, María José Ávalos Giménez

    La educación social,un ámbito del currículum por construir desde la didáctica y la organización educativa / coord. por Almudena Martínez Gimeno, Guillermo Domínguez Fernández, Francisco Javier Álvarez Bonilla, 2017, ISBN 8491711260, págs. 193-212

    

  • Qué nuevas políticas de profesorado se aprecian en otros países. El caso de Nicaragua.

    Esther Prieto Jiménez, David Cobos Sanchiz, Guillermo Domínguez Fernández

    La cuestión docente a debate: nuevas perspectivas / coord. por Javier Manuel Valle López, Jesús Manso Ayuso, 2016, ISBN 978-84-277-2194-4, págs. 149-158

    • Resumen
    

  • Las comunidades pedagógicas de aprendizaje en el Grado de Educación Social

    Esther Prieto Jiménez, Luisa Torres Barzabal, David Cobos Sanchiz

    Trascender Bolonia a través de la innovación: más allá de un reto burocrático: una experiencia de innovación universitaria integrada : la Facultad de Ciencias Sociales de la UPO / Guillermo Domínguez Fernández (dir.), 2016, ISBN 978-84-9921-864-9, págs. 119-128

    

  • La evaluación por competencias del alumnado del Grado de Educación Social

    Esther Prieto Jiménez, Álvaro A. González Chamorro, Rocío Rodríguez Casado

    Trascender Bolonia a través de la innovación: más allá de un reto burocrático: una experiencia de innovación universitaria integrada : la Facultad de Ciencias Sociales de la UPO / Guillermo Domínguez Fernández (dir.), 2016, ISBN 978-84-9921-864-9, págs. 155-167

    

  • Diseño y gestión de proyectos de intervención en el ámbito de la educación para la salud

    Esther Prieto Jiménez, Guillermo Domínguez Fernández

    Investigar e intervenir en educación para la salud / coord. por Juan Agustín Morón Marchena, 2015, ISBN 978-84-277-2087-9, págs. 61-70

    

  • El liderazgo en la universidad: una perspectiva holística: La integración de tres dimensiones: pedagógica, estructural y organizativa

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez, David Cobos Sanchiz

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 227-231

    

  • El continuum cultural y curricular de las organizaciones educativas en el escenario de la sociedad del conocimiento: los proyectos institucionales

    Guillermo Domínguez Fernández, Esther Prieto Jiménez

    II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2014, ISBN 978-84-697-0399-1, págs. 588-597

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La aplicación y validación de los planes de estudios como un proceso de generación de conocimientos en la universidad

    Esther Prieto Jiménez (coord.), David Cobos Sanchiz (coord.), Guillermo Domínguez Fernández (coord.), Luis Alberto Lizama Fuentes, Juan Antonio Ojeda Ortiz, Peter Backhouse Erazo, Claudia Andrea Bañados Castro, Oscar Gutiérrez Gómez, Aníbal Eduardo Ismodes Cascón

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 2, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento (CD-ROM)), ISBN 978-84-9987-165-3, pág. 4

    

  • Educación y desarrollo: una perspectiva desde la diversidad

    Esther Prieto Jiménez, Rocío Rodríguez Casado

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

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  • La intervención social y la educación para la salud: proyectos y campañas en la prevención del SIDA

    Esther Prieto Jiménez, Almudena Martínez Gimeno, José Manuel Hermosilla Rodríguez

    La problemática del SIDA: una aproximación socioeducativa / coord. por Juan Agustín Morón Marchena, Fernando López-Noguero, David Cobos Sanchiz, 2011, ISBN 978-84-95499-27-1, págs. 189-201

    

  • La planificación y la evaluación como piezas claves en los proyectos de intervención socioeducativa

    Esther Prieto Jiménez, Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez

    Vanguardias e innovaciones pedagógicas / Alfonso Diestro Fernández (aut.), Ángel de Juanas Oliva (aut.), Jesús Manso Ayuso (aut.), 2011, ISBN 978-84-939482-2-1, págs. 311-320

    

  • La educacion no formal

    Esther Prieto Jiménez

    Actas del III Seminario Educación para una convivencia en libertad / coord. por Javier Manuel Valle López, Jesús Manso Ayuso, 2010, ISBN 978-84-693-4079-0, págs. 274-277

    

  • Razones del absentismo escolar en Marruecos: La visión de las familias

    Esther Prieto Jiménez

    IV Seminario de Educación: Derecho Universal y Libertad Individuales, 2010, ISBN 978-84-695-2785-6, págs. 134-145

    

  • La educación como vehículo social. El derecho de la infancia a la educación y su reflejo social

    Esther Prieto Jiménez

    Educación como respuesta a la diversidad: una perspectiva comparada / Fernando López-Noguero (dir.), 2008, ISBN 978-84-691-2732-2, págs. 117-118

    

  • Experiencias de animación sociocultural en México, El Salvador y Costa Rica

    Rocío Cárdenas-Rodríguez, Esther Prieto Jiménez

    Educación social, animación sociocultural y desarrollo comunitario / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, Américo Peres, Vol. 2, 2007, ISBN 978-84-8158-349-6, págs. 977-984

    

  • Situación escolar en Latinoamérica y España: un estudio comparado

    Esther Prieto Jiménez

    La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica / coord. por Leoncio Vega Gil, Clementina García Crespo, 2005, ISBN 84-8491-448-8, págs. 359-366

    

  • Educación cultural versus educación en valores: Claves del nuevo proceso educativo

    Esther Prieto Jiménez, Marta Rivas Flores

    Política migratoria y educación social / coord. por José Luis Romero Moreno, Antonio Camacho-Herrera, 2002, ISBN 84-922325-9-5, págs. 377-384

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• Libros

  • Diseño y evaluación de programas en educación social

    Esther Prieto Jiménez

    Edición Digital @tres, 2009. ISBN 978-84-692-4034-2

    

• Tesis

  • El absentismo escolar en la educación primaria en Tánger: Estudio comparado de las perspectivas de los padres y del profesorado

    Esther Prieto Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Vicente Llorent-Bedmar (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2006).

    

• Tesis dirigidas

  • La evaluación de impacto y transferencia del aprendizaje en posgrados online: El caso de los posgrados en enfermedades infecciosas.

    Carlos Enguita Lamban

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Manso Ayuso (dir. tes.), Esther Prieto Jiménez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

  • Variables que influyen en un proceso de cambio en instituciones de educación superior: estudio de caso de la renovación curricular en las carreras de ingeniería en Bío-Bío

    Claudia Andrea Bañados Castro

    Tesis doctoral dirigida por Guillermo Domínguez Fernández (dir. tes.), Esther Prieto Jiménez (dir. tes.). Universidad Pablo de Olavide (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La educación social: ¿realidad o mito?

      Esther Prieto Jiménez (coord.), Almudena Martínez Gimeno (coord.), María Carmen Muñoz Díaz (coord.), Iván Pérez Miranda (ed. lit.), José Luis Hernández Huerta (ed. lit.)

      Hergar Ediciones Antema, 2013. ISBN 978-84-940917-0-4

      Ha sido reseñado en:

      • Prieto, E., Martínez, A. y Munoz, M. C. (Coords.) (2013) Temas y Perspectivas de la Educación: La Educación Social ¿Realidad o Mito? (Salamanca: Hergar)

        Teresa Rebolledo Gámez (res.), Rocío Rodríguez Casado (res.), Julia Muñoz (res.)

        Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 23, 2014, págs. 247-248

      

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